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Actividades
                                          cantadas

ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN CORPORAL Y MUSICAL

A continuación se exponen varias actividades donde poder trabajar la
expresión corporal, psicomotricidad, coordinando el esquema corporal,
controlando los movimientos, espacio, etc.


“Yo tengo un tic, tic, tic    ”


- Objetivos: desarrollar la capacidad de expresión corporal, mejorar el
esquema corporal (mano, pierna, brazo, cuerpo)
- Material: ninguno
- Tiempo: 15 minutos
- Desarrollo:


Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic, tic, tic. (Nos agachamos y levantamos)
Me ha dicho el doctor que mueva una mano
Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic, tic, tic(Levantamos la mano y la movemos de un lado a otro)
Me ha dicho el doctor que mueva la otra mano
Yo tengo un tic, tic, tic ,
yo tengo un tic, tic, tic (Levantamos la otra mano y la movemos)
Me ha dicho el doctor que mueva una pierna.
Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic, tic, tic (Levantamos una pierna y la movemos)
Me ha dicho el doctor que mueva la otra pierna
Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic,tic, tic (Levantamos la otra pierna y la movemos).
Me ha dicho el doctor que mueva la cabeza
Yo tengo un tic, tic, tic
yo tengo un tic, tic, tic.(Movemos la cabeza de un lado a otro)
Me ha dicho el doctor que mueva todo el cuerpo
Yo tengo un tic, tic, tic.
Yo tengo un tic, tic, tic. . (Movemos todo el cuerpo)
Me ha dicho el doctor que ya estoy curada. (Cruzamos los brazos).
Esta canción es muy sencilla para conocerla y poderla expresar a través de
los gestos.


“Aransansan, Aransansan     ”


- Objetivos: desarrollar la capacidad de expresión corporal y el ritmo,
mejorar el esquema corporal brazos-manos
- Material: ninguno
- Tiempo: 15 minutos
- Desarrollo:


Aransansan (Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo)(bis)
Culiculiculiculiculi (Nos ponemos de espaldas y nos tocamos el culo)
Aransansan (Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo)
Aransansan (bis)(Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo)
Culiculiculiculiculi (Nos ponemos de espaldas y nos tocamos el culo)
Aransansan (Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo
Arabi arabi (Movemos los dos brazos de arriba hacia abajo)
Culiculiculiculi(Nos ponemos de espaldas y nos tocamos el culo)
Aransansan(Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo
Arabi arabi (Movemos los dos brazos de arriba hacia abajo)
Culiculiculiculi(Nos ponemos de espaldas y nos tocamos el culo)
Aransansan(Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo)



“Soy una taza”


- Objetivos: favorecer la expresión corporal, conocer diversos cubiertos y
materiales de cocina
- Material: ninguno
- Tiempo: 10 minutos
- Desarrollo:


Soy una taza (brazo derecho en jarrra),
una tetera (Imitamos a una tetera, brazo derecho en jarra e izquierdo
alzado),
una cuchara (brazos hacia arriba)
y un cucharón (brazos hacia delante).
Un plato llano (nos acariciamos la barriga),
un plato hondo (gesto de hondanada con los brazos),
un cuchillito (gesto de cortar con un brazo)
y un tenedor (brazos en 90º hacia arriba).
Chocochococho (movemos todo el cuerpo).


“Para dormir a un elefante”


- Objetivos: desarrollo de las capacidades rítmicas y de expresión corporal
- Material: ninguno
- Tiempo: 15 minutos
- Desarrollo: se acuerda previamente con los niños/as como se va a
representar y gesticular la siguiente canción:


Para dormir a un elefante
se necesita un chupete grande
un sonajero de coco
y saber cantar un poco.
Para dormir (palmas)
para dormir (palmas)
para dormir a un elefante.
Si se despierta de noche
sácalo a pasear en coche
si se despierta de madrugada
acomódale bien la almohada
Para dormir (palmas)
para dormir (palmas)
para dormir a un elefante.
Si se despierta a la tarde
dale un vaso con vinagre
si se despierta de día
que tome la leche fría
Para dormir (palmas)
para dormir (palmas)
para dormir a un elefante.

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  • 1. Actividades cantadas ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN CORPORAL Y MUSICAL A continuación se exponen varias actividades donde poder trabajar la expresión corporal, psicomotricidad, coordinando el esquema corporal, controlando los movimientos, espacio, etc. “Yo tengo un tic, tic, tic ” - Objetivos: desarrollar la capacidad de expresión corporal, mejorar el esquema corporal (mano, pierna, brazo, cuerpo) - Material: ninguno - Tiempo: 15 minutos - Desarrollo: Yo tengo un tic, tic, tic, yo tengo un tic, tic, tic. (Nos agachamos y levantamos) Me ha dicho el doctor que mueva una mano Yo tengo un tic, tic, tic, yo tengo un tic, tic, tic(Levantamos la mano y la movemos de un lado a otro) Me ha dicho el doctor que mueva la otra mano Yo tengo un tic, tic, tic , yo tengo un tic, tic, tic (Levantamos la otra mano y la movemos) Me ha dicho el doctor que mueva una pierna. Yo tengo un tic, tic, tic, yo tengo un tic, tic, tic (Levantamos una pierna y la movemos) Me ha dicho el doctor que mueva la otra pierna Yo tengo un tic, tic, tic, yo tengo un tic,tic, tic (Levantamos la otra pierna y la movemos). Me ha dicho el doctor que mueva la cabeza Yo tengo un tic, tic, tic yo tengo un tic, tic, tic.(Movemos la cabeza de un lado a otro)
  • 2. Me ha dicho el doctor que mueva todo el cuerpo Yo tengo un tic, tic, tic. Yo tengo un tic, tic, tic. . (Movemos todo el cuerpo) Me ha dicho el doctor que ya estoy curada. (Cruzamos los brazos). Esta canción es muy sencilla para conocerla y poderla expresar a través de los gestos. “Aransansan, Aransansan ” - Objetivos: desarrollar la capacidad de expresión corporal y el ritmo, mejorar el esquema corporal brazos-manos - Material: ninguno - Tiempo: 15 minutos - Desarrollo: Aransansan (Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo)(bis) Culiculiculiculiculi (Nos ponemos de espaldas y nos tocamos el culo) Aransansan (Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo) Aransansan (bis)(Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo) Culiculiculiculiculi (Nos ponemos de espaldas y nos tocamos el culo) Aransansan (Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo Arabi arabi (Movemos los dos brazos de arriba hacia abajo) Culiculiculiculi(Nos ponemos de espaldas y nos tocamos el culo) Aransansan(Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo Arabi arabi (Movemos los dos brazos de arriba hacia abajo) Culiculiculiculi(Nos ponemos de espaldas y nos tocamos el culo) Aransansan(Seguimos el pulso moviendo los brazos como un molinillo) “Soy una taza” - Objetivos: favorecer la expresión corporal, conocer diversos cubiertos y materiales de cocina - Material: ninguno - Tiempo: 10 minutos - Desarrollo: Soy una taza (brazo derecho en jarrra),
  • 3. una tetera (Imitamos a una tetera, brazo derecho en jarra e izquierdo alzado), una cuchara (brazos hacia arriba) y un cucharón (brazos hacia delante). Un plato llano (nos acariciamos la barriga), un plato hondo (gesto de hondanada con los brazos), un cuchillito (gesto de cortar con un brazo) y un tenedor (brazos en 90º hacia arriba). Chocochococho (movemos todo el cuerpo). “Para dormir a un elefante” - Objetivos: desarrollo de las capacidades rítmicas y de expresión corporal - Material: ninguno - Tiempo: 15 minutos - Desarrollo: se acuerda previamente con los niños/as como se va a representar y gesticular la siguiente canción: Para dormir a un elefante se necesita un chupete grande un sonajero de coco y saber cantar un poco. Para dormir (palmas) para dormir (palmas) para dormir a un elefante. Si se despierta de noche sácalo a pasear en coche si se despierta de madrugada acomódale bien la almohada Para dormir (palmas) para dormir (palmas) para dormir a un elefante. Si se despierta a la tarde dale un vaso con vinagre si se despierta de día que tome la leche fría Para dormir (palmas) para dormir (palmas) para dormir a un elefante.