SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Notícia 1: Nou virus a la població de Barcelona
1.Què és una epidèmia? I una pandèmia? Què seria més correcte en aquesta
situació?
Una epidemia es una enfermedad que ataca un gran número de personas o de animales en
un mismo lugar y durante el mismo periodo de tiempo.
Una pandemia es enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a
casi todos los individuos de una localidad o región.
Sería una pandemia a nivel mundial.
2.Son importants les característiques socioeconòmiques d’una població en
l’expansió d’una malaltia? Per què?
No , porque la gente del tercer mundo tiene menos riesgo de contagio , en cambio en
barcelona te cruzas con mucha más gente y hay más riesgo de contagio.
3.Creus que té sentit la prohibició donada per l’estat? Per què?
Si , para que la enfermedad no se propague por otras regiones o países.
4.Què és un virus? Què és una mutació?
Un virus es un microorganismo compuesto de material genético protegido por un envoltorio
proteico, que causa diversas enfermedades introduciendose como parásito en una célula
par reproducirse.
Una mutación es un cambio en la secuencia genética nucleótido o de una organización del
ADN(genotipo)de un ser vivo. La unidad genética capaz de mutar es un gen.
5.Què és un vector de transmissió? Intenta esbrinar quin seria el vector llegint
altres notícies del diari.
Un vector de transmisión es cualquier agente que transporta y transmite un patógeno a otro
organismo vivo.Los vectores se estudian por causas de enfermedades , pero también para
encontrar posibles curas.
Podrían ser las aves ,perros ,mamíferos domésticos de laboratorio.
6.Troba la població, la mostra, i representa gràficament la freqüència relativa i
absoluta de la malaltia. Troba la mitjana de persones afectades en la mostra.
És una mostra exhaustiva, estratificada o aleatòria?Son variables quantitatives
o qualitatives?
● No immigrants que presenten símptomes:118
● Immigrants que presenten símptomes :25
● No immigrants afectats que no presenten el símptomes : 225
● Immigrants afectats que no presenten símptomes . 28
● No immigrants no afectats: 230
● Immigrants no afectats : 50
Notícia 2: Nova plaga d’aus
1.Esbrina com s’anomena (nom i espècie)
Charrán ártico
2.Cicle biològic (Característiques, tipus de reproducció i de nutrició). Hem
canviat el cicle biològic d’aquesta au?Per què?
Son homónimas,ovíparos y agresivos para proteger a sus crías.
Comen pequeños peces, crustáceos ,moluscos ,insectos ,bayas ,despojos de pescado y
lombrices .
Si por la ausencia de hielo en la antártida.
.
3.Què és un impacte? Veieu algun impacte que esdevingui del canvi climàtic?
Quines accions globals i locals contribueixen al canvi climàtic del vostre
temps?
Un impacto es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio
ambiente,la humanidad cada vez aumenta más los residuos sólidos urbanos.
Ejemplos de impactos ambientales negativos
● Contaminación y vertidos. ...
● Explotación de recursos naturales. ...
● Guerras. ...
● Caza furtiva y pérdida de biodiversidad. ...
● Deforestación. ...
● Desarrollo urbano. ...
● Ruido y malos olores.
Acciones locales y globales:
a)Reducir emisiones
b)Ahorrar energía
c)Poner en práctica las 3 “R”
-reduce
-reutiliza
-recicla
d)¿Dieta? baja en carbono
E)Actúa contra la pérdida de bosques
4. Què és un residu sòlid urbà?
• ​materia orgánica​ (restos de alimentos o jardinería), 
• ​papel y cartón​ (periódicos, revistas, embalajes, cajas, envases...), 
• ​plástico​ (botellas, bolsas, embalajes...), 
• ​vidrio​ (botellas, frascos...), 
• ​metales​ (latas de conserva, botes), 
• ​maderas​ (muebles), 
• ​textiles​ (ropa, elementos decorativos del hogar...), y 
• ​otros residuos de composición variada​.
5.Llegeix aquesta notícia del país i intenta esbrinar la causa real del virus
indicant : procedència, vectors de transmissió i condicions
ambientals​.​https://www.elpais.com.uy/vida-actual/virus-reviven-deshielo.html
Al deshacerse el hielo de siberia los virus pueden estar latentes cuando las aves están
comiendo contraen el virus al migrar hacia otros países , los perros los atacan y se los
comen contrayendo el virus ,los perros pueden morder a los humanos les contagian el virus
6.Com s’haguera pogut fer per evitar aquesta situació ​Por ello se plantearon
algunas estrategias para frenar el crecimiento insostenido de las
emisiones de gases de efecto invernadero. Para ello se propuso:
● Cumplir con el protocolo de Kyoto.
● Medidas tendentes a favorecer el ahorro y la eficiencia
energética.
● Establecer el objetivo de un quinquenio, (2008-2012), en
conseguir que las totales en España no superen un incremento
del 37% respecto a las emisiones del año base, (1995).
Notícia 3 ​: ​Vols viure a Mart?
1.Dibuixa l’escorça i l’atmosfera de Mart. Dibuixa l’escorça i l'atmosfera
(dibuixa i explica totes les capes) de la Terra. Quines diferències i semblances
hi trobes
MARTE
Atmósfera:​Capa gaseosa que envuelve un astro; especialmente, la que rodea la Tierra.
Corteza: es la zona más externa de la estructura concéntrica de la geosfera, la parte
sólida de la Tierra.
Manto: es la capa de la Tierra que se encuentra entre la corteza y el núcleo.
Núcleo externo: es una capa líquida compuesta por hierro y níquel, situada entre el manto
y el núcleo interno.
Núcleo interno: es la capa más profunda de la Tierra. Se trata de una enorme bola de
hierro sólido.
2.Quins són els gasos principals de la Terra i en quines proporcions? I de
Mart?
Dióxido de carbono 95.32%
Nitrógeno 2.7103%
Argón 1.6%
Oxígeno 0.12954%
Monóxido de
carbono
0.07%
Vapor de agua 0.03%
Óxido nítrico 0.013%
Neón 2.5 ​ppm
Criptón 300 ​ppb
Xenón 80 ppb
Ozono 30 ppb
Metano 10.5 pp
3.Quin tamany té Mart respecte a la Terra? A quina distància es troba
respecte al Sol?
Marte tiene un diámetro de ​4,222 millas (​6,794 km​) lo cual lo hace un poco más
pequeño de la mitad del diámetro de la Tierra (alrededor del 53%). Tiene alrededor
de una novena parte de la masa de la Tierra.
Diferencias y parecidos entre la tierra y marte:
En el primer caso, dominan blancos y azules, correspondientes a las nubes y a los
océanos, y los marrones de los continentes.
Distancia del planeta marte respecto al sol
227.900.000 km
4.Creus que es pot propagar el virus a Mart? Per què?
no se puede propagar el virus hasta marte.
5.Què és una espècie invasora? I un endemisme?
Las especies invasoras son animales, plantas u otros organismos que se
desarrollan fuera de su área de distribución natural, en hábitats que no le son
propios o con una abundancia inusual, produciendo alteraciones en la riqueza y
diversidad de los ecosistemas.
Endemismo es un término utilizado en biología para indicar que la distribución de un
taxón está limitada a un ámbito geográfico reducido y que no se encuentra de forma
natural en ninguna otra parte del mundo.
6.Per què la gent ja no vol viure al planeta Terra ?
Por la contaminación , las enfermedades y la destrucción que hemos hecho en el
planeta tierra.

Más contenido relacionado

Similar a Àmbit científic / equip base 5

el Paludismo - Estado de la enfermedad
el Paludismo - Estado de la enfermedadel Paludismo - Estado de la enfermedad
el Paludismo - Estado de la enfermedadGreenFacts
 
Grupo 6(Covid-19 y educación ambiental) (1) (1) (1).pptx
Grupo 6(Covid-19 y educación ambiental) (1) (1) (1).pptxGrupo 6(Covid-19 y educación ambiental) (1) (1) (1).pptx
Grupo 6(Covid-19 y educación ambiental) (1) (1) (1).pptxFrankBasilio1
 
Clase 1. Introduccio ao meio ambiente ..
Clase 1. Introduccio ao meio ambiente ..Clase 1. Introduccio ao meio ambiente ..
Clase 1. Introduccio ao meio ambiente ..derolimdemoura
 
La pérdida de la biodiversidad
La pérdida de la biodiversidadLa pérdida de la biodiversidad
La pérdida de la biodiversidadPedro Oña
 
Covid 19 mitos y preguntas
Covid 19 mitos y preguntasCovid 19 mitos y preguntas
Covid 19 mitos y preguntasSindy Cordova
 
Charla Semana de la Ciencia 2020 UCLM y CSIC
Charla Semana de la Ciencia 2020 UCLM y CSICCharla Semana de la Ciencia 2020 UCLM y CSIC
Charla Semana de la Ciencia 2020 UCLM y CSICJavier Fernandez-de-Simon
 
Prevencion de criaderos de Aedes aegypti
Prevencion de criaderos de Aedes aegyptiPrevencion de criaderos de Aedes aegypti
Prevencion de criaderos de Aedes aegyptiMichael Castillo
 
Biodiversidad joan y javier
Biodiversidad joan y javierBiodiversidad joan y javier
Biodiversidad joan y javierpepe.moranco
 
Yammine - Día Internacional de la Tierra: ¿qué podemos hacer para protegerla?...
Yammine - Día Internacional de la Tierra: ¿qué podemos hacer para protegerla?...Yammine - Día Internacional de la Tierra: ¿qué podemos hacer para protegerla?...
Yammine - Día Internacional de la Tierra: ¿qué podemos hacer para protegerla?...Yammine
 
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011ctepay
 
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011ctepay
 
Coronavirus covid 19 x hlc
Coronavirus covid 19 x hlcCoronavirus covid 19 x hlc
Coronavirus covid 19 x hlcHugo Cottom
 
Coronavirus covid 19 x hlc
Coronavirus covid 19 x hlcCoronavirus covid 19 x hlc
Coronavirus covid 19 x hlcHugo Cottom
 
Vigilancia sanitaria Aedes aegypti en Chile Continental
Vigilancia sanitaria Aedes aegypti en Chile Continental Vigilancia sanitaria Aedes aegypti en Chile Continental
Vigilancia sanitaria Aedes aegypti en Chile Continental Salud en todas
 
El dengue como afecta a la sociedad 1
El dengue como afecta a la sociedad  1El dengue como afecta a la sociedad  1
El dengue como afecta a la sociedad 1JaelMontes
 

Similar a Àmbit científic / equip base 5 (20)

el Paludismo - Estado de la enfermedad
el Paludismo - Estado de la enfermedadel Paludismo - Estado de la enfermedad
el Paludismo - Estado de la enfermedad
 
Leishmaniosis
LeishmaniosisLeishmaniosis
Leishmaniosis
 
Grupo 6(Covid-19 y educación ambiental) (1) (1) (1).pptx
Grupo 6(Covid-19 y educación ambiental) (1) (1) (1).pptxGrupo 6(Covid-19 y educación ambiental) (1) (1) (1).pptx
Grupo 6(Covid-19 y educación ambiental) (1) (1) (1).pptx
 
Clase 1. Introduccio ao meio ambiente ..
Clase 1. Introduccio ao meio ambiente ..Clase 1. Introduccio ao meio ambiente ..
Clase 1. Introduccio ao meio ambiente ..
 
La pérdida de la biodiversidad
La pérdida de la biodiversidadLa pérdida de la biodiversidad
La pérdida de la biodiversidad
 
Covid 19 mitos y preguntas
Covid 19 mitos y preguntasCovid 19 mitos y preguntas
Covid 19 mitos y preguntas
 
Charla Semana de la Ciencia 2020 UCLM y CSIC
Charla Semana de la Ciencia 2020 UCLM y CSICCharla Semana de la Ciencia 2020 UCLM y CSIC
Charla Semana de la Ciencia 2020 UCLM y CSIC
 
Prevencion de criaderos de Aedes aegypti
Prevencion de criaderos de Aedes aegyptiPrevencion de criaderos de Aedes aegypti
Prevencion de criaderos de Aedes aegypti
 
Extin anfi
Extin anfiExtin anfi
Extin anfi
 
Anfi
AnfiAnfi
Anfi
 
Biodiversidad joan y javier
Biodiversidad joan y javierBiodiversidad joan y javier
Biodiversidad joan y javier
 
Yammine - Día Internacional de la Tierra: ¿qué podemos hacer para protegerla?...
Yammine - Día Internacional de la Tierra: ¿qué podemos hacer para protegerla?...Yammine - Día Internacional de la Tierra: ¿qué podemos hacer para protegerla?...
Yammine - Día Internacional de la Tierra: ¿qué podemos hacer para protegerla?...
 
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011
 
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011
Manua vigilancia control_aedesaegypti_2011
 
Guia 6
Guia 6Guia 6
Guia 6
 
Coronavirus covid 19 x hlc
Coronavirus covid 19 x hlcCoronavirus covid 19 x hlc
Coronavirus covid 19 x hlc
 
Coronavirus covid 19 x hlc
Coronavirus covid 19 x hlcCoronavirus covid 19 x hlc
Coronavirus covid 19 x hlc
 
Virus animales
Virus animalesVirus animales
Virus animales
 
Vigilancia sanitaria Aedes aegypti en Chile Continental
Vigilancia sanitaria Aedes aegypti en Chile Continental Vigilancia sanitaria Aedes aegypti en Chile Continental
Vigilancia sanitaria Aedes aegypti en Chile Continental
 
El dengue como afecta a la sociedad 1
El dengue como afecta a la sociedad  1El dengue como afecta a la sociedad  1
El dengue como afecta a la sociedad 1
 

Último

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdfPaulaAnglicaBustaman
 
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpognCuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpognMarianaArgellesRamos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitariolucianosaldivia3
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIAWilian24
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...rosalindatellodelagu
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 

Último (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
 
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpognCuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
Cuadernillo jkwfnergnerognerpognospgnrpongerpogn
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 PreuniversitarioEnsayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 

Àmbit científic / equip base 5

  • 1. Notícia 1: Nou virus a la població de Barcelona 1.Què és una epidèmia? I una pandèmia? Què seria més correcte en aquesta situació? Una epidemia es una enfermedad que ataca un gran número de personas o de animales en un mismo lugar y durante el mismo periodo de tiempo. Una pandemia es enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a casi todos los individuos de una localidad o región. Sería una pandemia a nivel mundial. 2.Son importants les característiques socioeconòmiques d’una població en l’expansió d’una malaltia? Per què? No , porque la gente del tercer mundo tiene menos riesgo de contagio , en cambio en barcelona te cruzas con mucha más gente y hay más riesgo de contagio. 3.Creus que té sentit la prohibició donada per l’estat? Per què? Si , para que la enfermedad no se propague por otras regiones o países. 4.Què és un virus? Què és una mutació? Un virus es un microorganismo compuesto de material genético protegido por un envoltorio proteico, que causa diversas enfermedades introduciendose como parásito en una célula par reproducirse. Una mutación es un cambio en la secuencia genética nucleótido o de una organización del ADN(genotipo)de un ser vivo. La unidad genética capaz de mutar es un gen. 5.Què és un vector de transmissió? Intenta esbrinar quin seria el vector llegint altres notícies del diari. Un vector de transmisión es cualquier agente que transporta y transmite un patógeno a otro organismo vivo.Los vectores se estudian por causas de enfermedades , pero también para encontrar posibles curas. Podrían ser las aves ,perros ,mamíferos domésticos de laboratorio. 6.Troba la població, la mostra, i representa gràficament la freqüència relativa i absoluta de la malaltia. Troba la mitjana de persones afectades en la mostra. És una mostra exhaustiva, estratificada o aleatòria?Son variables quantitatives o qualitatives? ● No immigrants que presenten símptomes:118 ● Immigrants que presenten símptomes :25 ● No immigrants afectats que no presenten el símptomes : 225 ● Immigrants afectats que no presenten símptomes . 28 ● No immigrants no afectats: 230 ● Immigrants no afectats : 50
  • 2. Notícia 2: Nova plaga d’aus 1.Esbrina com s’anomena (nom i espècie) Charrán ártico 2.Cicle biològic (Característiques, tipus de reproducció i de nutrició). Hem canviat el cicle biològic d’aquesta au?Per què? Son homónimas,ovíparos y agresivos para proteger a sus crías. Comen pequeños peces, crustáceos ,moluscos ,insectos ,bayas ,despojos de pescado y lombrices . Si por la ausencia de hielo en la antártida. .
  • 3. 3.Què és un impacte? Veieu algun impacte que esdevingui del canvi climàtic? Quines accions globals i locals contribueixen al canvi climàtic del vostre temps? Un impacto es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio ambiente,la humanidad cada vez aumenta más los residuos sólidos urbanos. Ejemplos de impactos ambientales negativos ● Contaminación y vertidos. ... ● Explotación de recursos naturales. ... ● Guerras. ... ● Caza furtiva y pérdida de biodiversidad. ... ● Deforestación. ... ● Desarrollo urbano. ... ● Ruido y malos olores. Acciones locales y globales: a)Reducir emisiones b)Ahorrar energía c)Poner en práctica las 3 “R” -reduce -reutiliza -recicla d)¿Dieta? baja en carbono E)Actúa contra la pérdida de bosques 4. Què és un residu sòlid urbà? • ​materia orgánica​ (restos de alimentos o jardinería),  • ​papel y cartón​ (periódicos, revistas, embalajes, cajas, envases...),  • ​plástico​ (botellas, bolsas, embalajes...),  • ​vidrio​ (botellas, frascos...),  • ​metales​ (latas de conserva, botes),  • ​maderas​ (muebles),  • ​textiles​ (ropa, elementos decorativos del hogar...), y  • ​otros residuos de composición variada​. 5.Llegeix aquesta notícia del país i intenta esbrinar la causa real del virus indicant : procedència, vectors de transmissió i condicions ambientals​.​https://www.elpais.com.uy/vida-actual/virus-reviven-deshielo.html Al deshacerse el hielo de siberia los virus pueden estar latentes cuando las aves están comiendo contraen el virus al migrar hacia otros países , los perros los atacan y se los comen contrayendo el virus ,los perros pueden morder a los humanos les contagian el virus
  • 4. 6.Com s’haguera pogut fer per evitar aquesta situació ​Por ello se plantearon algunas estrategias para frenar el crecimiento insostenido de las emisiones de gases de efecto invernadero. Para ello se propuso: ● Cumplir con el protocolo de Kyoto. ● Medidas tendentes a favorecer el ahorro y la eficiencia energética. ● Establecer el objetivo de un quinquenio, (2008-2012), en conseguir que las totales en España no superen un incremento del 37% respecto a las emisiones del año base, (1995). Notícia 3 ​: ​Vols viure a Mart? 1.Dibuixa l’escorça i l’atmosfera de Mart. Dibuixa l’escorça i l'atmosfera (dibuixa i explica totes les capes) de la Terra. Quines diferències i semblances hi trobes MARTE
  • 5. Atmósfera:​Capa gaseosa que envuelve un astro; especialmente, la que rodea la Tierra. Corteza: es la zona más externa de la estructura concéntrica de la geosfera, la parte sólida de la Tierra. Manto: es la capa de la Tierra que se encuentra entre la corteza y el núcleo. Núcleo externo: es una capa líquida compuesta por hierro y níquel, situada entre el manto y el núcleo interno. Núcleo interno: es la capa más profunda de la Tierra. Se trata de una enorme bola de hierro sólido.
  • 6. 2.Quins són els gasos principals de la Terra i en quines proporcions? I de Mart? Dióxido de carbono 95.32% Nitrógeno 2.7103% Argón 1.6% Oxígeno 0.12954% Monóxido de carbono 0.07% Vapor de agua 0.03% Óxido nítrico 0.013% Neón 2.5 ​ppm Criptón 300 ​ppb Xenón 80 ppb Ozono 30 ppb Metano 10.5 pp
  • 7. 3.Quin tamany té Mart respecte a la Terra? A quina distància es troba respecte al Sol? Marte tiene un diámetro de ​4,222 millas (​6,794 km​) lo cual lo hace un poco más pequeño de la mitad del diámetro de la Tierra (alrededor del 53%). Tiene alrededor de una novena parte de la masa de la Tierra. Diferencias y parecidos entre la tierra y marte: En el primer caso, dominan blancos y azules, correspondientes a las nubes y a los océanos, y los marrones de los continentes. Distancia del planeta marte respecto al sol 227.900.000 km 4.Creus que es pot propagar el virus a Mart? Per què? no se puede propagar el virus hasta marte. 5.Què és una espècie invasora? I un endemisme? Las especies invasoras son animales, plantas u otros organismos que se desarrollan fuera de su área de distribución natural, en hábitats que no le son propios o con una abundancia inusual, produciendo alteraciones en la riqueza y diversidad de los ecosistemas. Endemismo es un término utilizado en biología para indicar que la distribución de un taxón está limitada a un ámbito geográfico reducido y que no se encuentra de forma natural en ninguna otra parte del mundo. 6.Per què la gent ja no vol viure al planeta Terra ? Por la contaminación , las enfermedades y la destrucción que hemos hecho en el planeta tierra.