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“Propuesta de Cambio como
profesional de CIDBA”.
Sistema de Archivo

Page 1
SISTEMA DE ARCHIVO
PROPUESTA DE CAMBIO COMO SECRETARIA

CHERILS ORTIZ MARTINEZ
GRUPO 2

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTA DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
COROZAL-SUCRE
2013
Page 2
SISTEMA DE ARCHIVO
PROPUESTA DE CAMBIO COMO SECRETARIA

CHERILS ORTIZ MARTINEZ
GRUPO 2

DOCENTE
MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ
EXPRESION ORAL Y ESCRITA

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTA DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
COROZAL-SUCRE
2013

Page 3
INTRODUCCION

Luego de ver unos temas en la materia de expresión oral y escrita, se aplicará
lo aprendido en este trabajo, para llevar a cabo unos propósitos para mejorar
el manejo de la información de los archivos en la empresa.

Page 4
OBJETIVOS
 Poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en expresión oral y
escrita, en relación con mi campo laboral.

Aprovechar al máximo la tecnología para llevar acabo la propuesta para la

empresa.

Comunicar a cada compañero de trabajo de la parte administrativa, cada paso
a realizar para esta propuesta.
Page 5
CAMPO LABORAL:
Secretaria – Sistema de Archivos

Soy secretaria egresada del SENA Seccional Sucre en el año 2001, inicié mi etapa
productiva en el año 2002 en un prestigioso colegio de la capital Sucreña, el mejor colegio
del departamento, pero en ese año nada, absolutamente nada lo hacían a computador, los

certificados de los alumnos y los certificados laborales de los funcionarios de la empresa se
hacían a máquina de escribir.

Realicé en el computador, un modelo de certificados de notas de los alumnos, y se lo
presenté al rector de la institución y le gustó, y desde entonces se hacen ese modelo en los
certificados y en las cartas laborales.
Page 6
PROPUESTA COMO PROFESIONAL EN MI CAMPO LABORAL

Aún la institución no se encuentra del todo
sistematizada, y la idea es sistematizar toda la

información que se encuentra en la empresa, como las
notas de cada estudiantes, hoja de vida de cada
funcionario de la institución como también de aquellos

que ya no se encuentran laborando en la misma, para
mejor manejo del archivo, y ubicar con exactitud un

Imagen tomada en: www.gifmania.com

documento en el archivo físico.

Page 7
Para proceder a sistematizar, primero debemos organizar los libros de notas por año
académico desde que inició la institución en el año 1966.
Mirar el libro general de acta de grado que me sirve de guía para ver
los nombres de los alumnos que se graduaron por cada año.

Acta de Grado de la Institución

Las Fichas de matrículas debidamente foliadas, es
de utilidad en el proceso, porque encontramos toda

la información personal del estudiante y registra el
Ficha de matrículas de
Estudiantes

año y el grado al que ingresó a la institución.
Page 8
Después analizar los libros de matrículas, procedemos a buscar los libros de

notas, para determinar los grados que hizo cada estudiante y luego hacerles una
ficha donde se relacione el año en que entró a la institución, el grado inicial que
cursó (sea 6 , 7 8 …) , en que año lo cursó, en que libro se encuentra sus notas,

en que folio y si repitió algún grado.

Con

todos

estos

datos

analizados

y

verificados, procedemos a ver el software
que

nos

serviría

para

sistematizar

la

información adecuadamente.
Page 9
Libros de
Matriculas
Fichas del
Estudiante

Hojas de Vidas

Sistematización

Libros de
Notas

Se mantiene organizada la empresa y se brinda una excelente atención al cliente.

Page 10
Cuando la empresa cuente con toda la información sistematizada, cada alumno y
funcionario que solicite una certificación no tenemos que dirigirnos a los libros, a
buscar año por año, sino que al ingresar el nombre del alumno o del funcionario (en
caso de certificación laboral) al sistema, este nos arroje toda la información del
solicitante, como el grado que hizo, en que año, en que libro se encuentran las notas,
numero de folio y si tiene copia de certificados, número de matrícula, esto cuando es
un alumno o ex alumno el que solicita certificados; en el caso del funcionario: tiempo

laborado en la empresa, en que área , horas, carga académica en el caso de los
docentes, etc.

Page 11
¿CUÁL ES MI APORTE DE CAMBIO CON LO APRENDIDO EN
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA?

El aporte principal es haber identificado la situación de la empresa, para luego
investigar el procedimiento a seguir en la sistematización de los archivos según las
nuevas tecnologías de información y comunicación con el fin de llevar una excelente y
eficiente organización de la empresa.

Con lo aprendido en esta materia, se tendrá una mejor comunicación entre los
funcionarios del colegio y los clientes, que son los padres de familia y alumnos, siendo
más analíticos y objetivos al momento de brindar la información.

Page 12
CONCLUSIÓN
Al finalizar la materia de expresión oral y escrita, mejoré en la forma de
comunicarme y de analizar las diferentes situaciones que se presentan en mi
campo laboral y personal.

Logré alcanzar los objetivos propuestos,

comunicando a los funcionarios de la empresa para colocar en marcha la idea

de sistematizar los archivos de la Institución Educativa, que servirá de apoyo
a la gestión administrativa.

Page 13
BIBLIOGRAFIA

Archivo General de la Nación. Ley 594 de julio 14 de 2000
http://www.archivogeneral.gov.co/
Archivos y Asesorías Totales de Colombia “ASETOCOL”:
Importancia del Archivo en la Entidad
http://www.asetocol.com/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=31
Wikipedia, la enciclopedia libre: Sistema de archivos
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_archivos

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  • 1. “Propuesta de Cambio como profesional de CIDBA”. Sistema de Archivo Page 1
  • 2. SISTEMA DE ARCHIVO PROPUESTA DE CAMBIO COMO SECRETARIA CHERILS ORTIZ MARTINEZ GRUPO 2 UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTA DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA COROZAL-SUCRE 2013 Page 2
  • 3. SISTEMA DE ARCHIVO PROPUESTA DE CAMBIO COMO SECRETARIA CHERILS ORTIZ MARTINEZ GRUPO 2 DOCENTE MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ EXPRESION ORAL Y ESCRITA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTA DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA COROZAL-SUCRE 2013 Page 3
  • 4. INTRODUCCION Luego de ver unos temas en la materia de expresión oral y escrita, se aplicará lo aprendido en este trabajo, para llevar a cabo unos propósitos para mejorar el manejo de la información de los archivos en la empresa. Page 4
  • 5. OBJETIVOS  Poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en expresión oral y escrita, en relación con mi campo laboral. Aprovechar al máximo la tecnología para llevar acabo la propuesta para la empresa. Comunicar a cada compañero de trabajo de la parte administrativa, cada paso a realizar para esta propuesta. Page 5
  • 6. CAMPO LABORAL: Secretaria – Sistema de Archivos Soy secretaria egresada del SENA Seccional Sucre en el año 2001, inicié mi etapa productiva en el año 2002 en un prestigioso colegio de la capital Sucreña, el mejor colegio del departamento, pero en ese año nada, absolutamente nada lo hacían a computador, los certificados de los alumnos y los certificados laborales de los funcionarios de la empresa se hacían a máquina de escribir. Realicé en el computador, un modelo de certificados de notas de los alumnos, y se lo presenté al rector de la institución y le gustó, y desde entonces se hacen ese modelo en los certificados y en las cartas laborales. Page 6
  • 7. PROPUESTA COMO PROFESIONAL EN MI CAMPO LABORAL Aún la institución no se encuentra del todo sistematizada, y la idea es sistematizar toda la información que se encuentra en la empresa, como las notas de cada estudiantes, hoja de vida de cada funcionario de la institución como también de aquellos que ya no se encuentran laborando en la misma, para mejor manejo del archivo, y ubicar con exactitud un Imagen tomada en: www.gifmania.com documento en el archivo físico. Page 7
  • 8. Para proceder a sistematizar, primero debemos organizar los libros de notas por año académico desde que inició la institución en el año 1966. Mirar el libro general de acta de grado que me sirve de guía para ver los nombres de los alumnos que se graduaron por cada año. Acta de Grado de la Institución Las Fichas de matrículas debidamente foliadas, es de utilidad en el proceso, porque encontramos toda la información personal del estudiante y registra el Ficha de matrículas de Estudiantes año y el grado al que ingresó a la institución. Page 8
  • 9. Después analizar los libros de matrículas, procedemos a buscar los libros de notas, para determinar los grados que hizo cada estudiante y luego hacerles una ficha donde se relacione el año en que entró a la institución, el grado inicial que cursó (sea 6 , 7 8 …) , en que año lo cursó, en que libro se encuentra sus notas, en que folio y si repitió algún grado. Con todos estos datos analizados y verificados, procedemos a ver el software que nos serviría para sistematizar la información adecuadamente. Page 9
  • 10. Libros de Matriculas Fichas del Estudiante Hojas de Vidas Sistematización Libros de Notas Se mantiene organizada la empresa y se brinda una excelente atención al cliente. Page 10
  • 11. Cuando la empresa cuente con toda la información sistematizada, cada alumno y funcionario que solicite una certificación no tenemos que dirigirnos a los libros, a buscar año por año, sino que al ingresar el nombre del alumno o del funcionario (en caso de certificación laboral) al sistema, este nos arroje toda la información del solicitante, como el grado que hizo, en que año, en que libro se encuentran las notas, numero de folio y si tiene copia de certificados, número de matrícula, esto cuando es un alumno o ex alumno el que solicita certificados; en el caso del funcionario: tiempo laborado en la empresa, en que área , horas, carga académica en el caso de los docentes, etc. Page 11
  • 12. ¿CUÁL ES MI APORTE DE CAMBIO CON LO APRENDIDO EN EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA? El aporte principal es haber identificado la situación de la empresa, para luego investigar el procedimiento a seguir en la sistematización de los archivos según las nuevas tecnologías de información y comunicación con el fin de llevar una excelente y eficiente organización de la empresa. Con lo aprendido en esta materia, se tendrá una mejor comunicación entre los funcionarios del colegio y los clientes, que son los padres de familia y alumnos, siendo más analíticos y objetivos al momento de brindar la información. Page 12
  • 13. CONCLUSIÓN Al finalizar la materia de expresión oral y escrita, mejoré en la forma de comunicarme y de analizar las diferentes situaciones que se presentan en mi campo laboral y personal. Logré alcanzar los objetivos propuestos, comunicando a los funcionarios de la empresa para colocar en marcha la idea de sistematizar los archivos de la Institución Educativa, que servirá de apoyo a la gestión administrativa. Page 13
  • 14. BIBLIOGRAFIA Archivo General de la Nación. Ley 594 de julio 14 de 2000 http://www.archivogeneral.gov.co/ Archivos y Asesorías Totales de Colombia “ASETOCOL”: Importancia del Archivo en la Entidad http://www.asetocol.com/index.php?option=com_content&view=article&id=2&Itemid=31 Wikipedia, la enciclopedia libre: Sistema de archivos http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_archivos Page 14