Historia 2 ciclo

Escuela León H. Valenzuela G.
Coordinación Enlaces

Software Educativos

Software Variados
1 El Pequeño Incluye definiciones, vídeos , animaciones, fotos,
Larousse 2006 mapas históricos y geográficos.
2 Atlas Geográfico ATLAS GEOGRAFICO: Para acceder al contenido de este
Enciclopedia atlas podemos seguir dos itinerarios: POR MAPAS: Desde
Millenium el mapamundi, pasando por los continentes y localizando
en estos el país aparecerá en pantalla el mapa del país
deseado. Dentro de determinados países el cursor se
activa al pasar sobre las ciudades en las que se ha incluido
su plano. También podemos acceder a estos planos
activando el mando "Ciudades". POR INDICE DE
TOPONIMOS: Dado el tamaño de los mapas, en pantalla
aparece solo una parte. Para poder ver el resto debemos
utilizar la mano sobre el mapa, que lo moverá a nuestra 1
voluntad. MATERIALES MULTIMEDIA: Cada continente,
país comunidad autónoma de España contiene una opción
de "Presentación" que nos permite oír una corta locución
sobre la situación geográfica y las características
principales del lugar en cuestión. Las fotografías existentes
en cada pantalla aparecen detalladas en una lista que se
hace visible al accionar el mando correspondiente. La
batería de videos seleccionados por continentes ofrece una
visión variada de diferentes ciudades o zonas del mundo.
3 Enciclopedia El universo, el planeta Tierra, atmósfera, tiempo y
Multimedia clima, el paisaje geográfico, geografía de la población,
Geografía geografía económica y geografía urbana.
General
4 Enciclopedia Cuadro de inventos y descubrimientos célebres,
Multimedia Biografías de A.C, Inicio de la Era Cristiana en
Inventos, adelante. Efemérides a nivel nacional e internacional.
Descubrimientos
y Efemérides
5 Enciclopedia ATLAS GEOGRAFICO: Para acceder al contenido de este
Interactiva atlas podemos seguir dos itinerarios: POR MAPAS: Desde
Millenium Atlas el mapamundi, pasando por los continentes y localizando
Geográfico 5 en estos el país aparecerá en pantalla el mapa del país
deseado. Dentro de determinados países el cursor se
activa al pasar sobre las ciudades en las que se ha incluido
su plano. También podemos acceder a estos planos
activando el mando "Ciudades". POR INDICE DE
TOPONIMOS: Dado el tamaño de los mapas, en pantalla
aparece solo una parte. Para poder ver el resto debemos
utilizar la mano sobre el mapa, que lo moverá a nuestra
voluntad. MATERIALES MULTIMEDIA: Cada continente,
país comunidad autónoma de España contiene una opción
de "Presentación" que nos permite oír una corta locución
sobre la situación geográfica y las características
principales del lugar en cuestión. Las fotografías existentes
en cada pantalla aparecen detalladas en una lista que se
hace visible al accionar el mando correspondiente. La
batería de videos seleccionados por continentes ofrece una
visión variada de diferentes ciudades o zonas del mundo.


Software: Java Clic
Historia
Nombre Del Juego Descripción
L Las Grandes Les permite conocer las características generales de
Religiones diversas religiones.
L1 Geografía del Presenta tres temáticas: geografía física de Europa,
Continente países de Europa, y la unión europea. Permite
Europeo conocer las características físicas y geográficas de
dicho continente.
L2 Etapas de la Contiene contenidos generales de las siguientes
Historia I etapas de la historia: Prehistoria, Edad Antigua y
Edad Media.
L3 Etapas de la Con las características de las siguientes etapas
Historia II históricas: Renacimiento, Edad Moderna, Edad
Contemporánea, y secuencias de imágenes. 1
L6 La igualdad de Permite reconocer la posibilidad de valorar los
Género géneros en su identidad, valorándolos.
L7 Colón Facilita la comprensión de la vida de Colón,
posteriormente comprenden las características de los
viajes de Colón hacia América.
L8 Los Inventos Reconocen las características de máquinas simples y
complejas. Reconocen las características de las
palancas. Conocen inventores con sus respectivos
inventores.
L9 La Edad Permite conocer y comprender las características de
Moderna un la época, en específico en España y el
nuevo Mundo descubrimiento del nuevo mundo.
L10 La Vida en el Enseña las características generales de la Prehistoria
Pasado e Historia. Así como también algunas características
generales de los griegos y romanos.
L14 Civilizaciones Presenta un temario con los siguientes contenidos: El
Antiguas Neolítico, la Escritura, Mesopotamia y Egipto. Es
importante destacar que los contenidos deben ser
desarrollados anticipadamente.
L15 La Antigua Temario: El Mundo Romano (destaca las costumbres
Roma de los romanos), Reconstrucción de Roma en
Imágenes (presenta imágenes de las obras más
importantes de Roma), Eres un buen observador I y II
(reconocer los cambios de los monumentos en el
tiempo) y ¿Haz observado bien? (reconocer
imágenes con sus respectivos nombres)
L16 La Grecia Permite conocer las características generales del
Antigua pueblo griego, desde la ubicación geográfica, hasta
dioses principales, arquitectura.
L17 Nuestro Mundo Permite conocer características geográficas de los
océanos y continentes, zonas climáticas,
características de los paisajes de cada zona.
L18 Los Pueblos Ubicación geográfica, pueblos nómades y
Primitivos de sedentarios, particularidades relevantes de cada
Chile pueblo, artesanía y algunas palabras en
mapudungun.
L19 Educación para Facilita la educación en valores promoviendo el
la Solidaridad respeto por las personas de distinta nacionalidad y
cultura. Finalmente favorece el reconocimiento de los
derechos humanos.
L20 Vivir en la Permite conocer las particularidades de las ciudades
Ciudad, Vivir en y pueblos, los elementos que los componen.
el Pueblo


Software: Java Clic
Historia
Nombre Del Juego Descripción
L21 Conocimiento Desarrolla los contenidos sobre los siguientes temas:
del Medio 5º los alimentos y la digestión, circulación, respiración y
excreción, animales y plantas (alimentación y
respiración), agua-aire-minerales y rocas, los seres
vivos y el medio, la energía y sus fuentes, la
representación del espacio, la historia y la edad
antigua, la edad media, moderna y contemporánea.
L22 Grecia y Roma Se analizan aspectos esenciales de ambas
civilizaciones.
L23 Pueblo Gitano Permite conocer un poco más sobre la vida del
pueblo gitano. 1
L24 Los Monasterios El temario se divide en: La Vida en la Edad Media, La
Vida en los Monasterios, El Gótico y el Románico,
Los Cistercienses y Benedictinos, Una Mirada Global.
L29 Historia de los Intenta demostrar como el hombre ha evolucionado
Alimentos en la búsqueda de los alimentos, presenta un temario
con: El Cultivo de la Tierra, Alimentos por la Tierra y
por el Mar, La Producción en Fábricas.
L31 Paisaje y Presenta el siguiente menú: El paisaje Relieves y
Territorio Costas, El Clima y El Paisaje, La Industria, Los
Transportes y las Comunicaciones, El territorio.
L32 Nuestra Historia El índice señala los siguientes contenidos: Los
Hombres Primitivos, La Época Romana, La Época de
los Castillos, La Época de los Descubrimientos, La
Época de tus Bisabuelos.
L33 Taller de Permite reconocer en aspectos generales la
Arquitectura evolución de la arquitectura, su temario consiste en
tres contenidos: Los Elementos de la Arquitectura,
Historia de la Arquitectura, Los Monasterios del Císter
(Permite conocer las características generales de los
Monasterios).
L34 Geografía de la Permite conocer los diversos países americanos y su
Civilización ubicación geográfica, sus respectivas capitales,
Latinoamericana características del relieve, y finalmente las banderas
de cada país.
L35 Etapas de la Desarrolla actividades generales con las siguientes
Historia etapas históricas: Edad Media, Edad Contemporánea,
Edad Moderna, Edad Antigua, Paleolítico y Neolítico.

Recursos Educativos Digitales


1 Almagro y El Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje (ODEA)
Valdivia: La “Almagro y Valdivia: La ruta de Chile” está orientado a
Ruta de Chile apoyar el Aprendizaje Esperado: “Distinguir las
características que revistió la empresa de
descubrimiento de Diego de Almagro y conquista de
Pedro de Valdivia”.
2 América: un Presenta actividades relacionadas con las zonas de
Caleidoscopio América conquistadas por las grandes potencias
de europeas y, por sus características, está orientado al
Conquistadores trabajo con alumnos y alumnas de 5º Año Básico en el
sector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
El software permite distinguir las regiones
conquistadas por españoles, portugueses, ingleses y
franceses, las influencias culturales que generaron y
también elementos de culturas autóctonas. 1
3 Brújula en Orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Mano, Hacia “Identificar los adelantos científicos y tecnológicos que
Nuevos Mundos hicieron posible los viajes de descubrimiento”.
4 De Visita por la Orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Colonia “Identificar las características sociales de la Colonia”.
5 El Poder Está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Español en “Reconocer en la Colonia un período de dependencia
América política y económica con respecto de España”.
6 En Busca de El software integra la relación entre el comercio, los
Nuevos grandes viajes de descubrimiento realizados durante el
Caminos a siglo XV y las rutas de los más importantes
Oriente navegantes portugueses y españoles.
7 Europa y Está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
América, “Apreciar el impacto que el descubrimiento y conquista
Impactos de un significó para ambos mundos”.
Encuentro
8 Grandes Orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Civilizaciones “Describir las principales características de la
Prehispánicas organización de la sociedad en las culturas Maya,
Azteca e Inca”.
9 La Sociedad El software permite distinguir los estamentos sociales
Chilena en y compararlos con las actividades que existen en la
Tiempo de la actualidad.
Colonia
10 Nuestra Por sus características, está orientado al trabajo con
América, alumnos y alumnas de 5º Año Básico en el subsector
Nuestra Casa de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
El software integra el mapa político, físico y cultural de
América, contiene fichas de información y está
compuesto por seis ambientes de trabajo
11 Teorías y Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje orientado a
Evidencias de apoyar el aprendizaje esperado de reconocer las
Poblamiento principales rutas de poblamiento americano.
Americano
12 Atlas INE Presenta estadísticas oficiales actualizadas de Chile
en relación a temas sociales, económicos, de vivienda
y demografía. Es un material de consulta de utilidad
para alumnos y alumnas de 6º Año Básico, 1º y 4º Año
Medio.



13 Cambios El recurso trae Referencias de páginas Web, una Guía para
Políticos y el docente, una Guía de trabajo para el alumno y Material
Económicos de complementario.
Chile en el Siglo
XX
14 Características Por sus características, está orientado al trabajo con
Económicas de estudiantes de 6º Año Básico en el sector de Historia,
las Regiones de Geografía y Ciencias Sociales.
Chile El recurso integra información sobre las actividades
económicas que caracterizan a las regiones de Chile y
contiene cuatro ambientes
15 Chile a Inicios Contiene actividades que permiten constatar los
del Siglo XX cambios económicos y sociales que se producen en
los albores del siglo XX. Por sus características, está
orientado al trabajo con alumnos y alumnas de 6º Año 1
Básico en el sector de Historia, Geografía y Ciencias
Sociales.
16 Chile y sus Presenta actividades de trabajo que refuerzan los
Regiones conocimientos previos de los estudiantes en torno a
las regiones de Chile y, por sus características, está
orientado al trabajo en 6º Año Básico en el sector de
Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
17 El Gobierno de Sus actividades de trabajo permiten reconocer los
Chile y la diferentes cargos y niveles del aparato administrativo
Comunidad de que posee el país para su organización y gobierno.
Ciudadanos Por sus características, este recurso está orientado al
trabajo con estudiantes de 6º Año Básico en el sector
de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
18 El Oro Blanco Orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
del Pacífico “Comprender el factor económico como uno de los que
origina la Guerra del Pacífico”.
19 Geografía en Presenta actividades interactivas que sirven para
Acción. reforzar conceptos de geografía y, por sus
características, está orientado al trabajo con alumnos y
alumnas de 6º Año Básico en el sector de Historia,
Geografía y Ciencias Sociales.
20 Guerra Civil de Presenta actividades que permiten comprender por
1891 y el qué se llega a la guerra civil y su efecto político
Sistema inmediato. Por sus características, está orientado al
Parlamentario trabajo con alumnos y alumnas de 6º Año Básico en el
sector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
El software expone la situación política de Chile a fines
del siglo XIX y principios del siglo XX
21 La Guerra que Está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Puso Fin al “Relacionan la Guerra Civil de 1891 con la instauración
Presidencialismo de un régimen parlamentario de gobierno”.
22 La Incorporación Presenta actividades relacionadas con los motivos de
de la Araucanía la incorporación del último territorio mapuche y, por
sus características, está orientado al trabajo con
alumnos y alumnas de 6º Año Básico en el sector de
23 La Recuperación “La recuperación de la democracia” está orientado a
de la apoyar el Aprendizaje Esperado: “Valoran el proceso
Democracia de transición y recuperación de la democracia iniciado
en la década del ´90”.



24 La Ubicación Presenta actividades de trabajo para reforzar la
Geográfica de localización y características del territorio nacional y
Chile: un Lugar está orientado al trabajo con estudiantes de 6º Año
lleno de Básico, en el sector de Historia, Geografía y Ciencias
Particularidades Sociales.
25 Los Años de Está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Efervescencia “Caracterizar las décadas de 1960 y comienzos de
Social en Chile 1970 como períodos de efervescencia y participación
social”.
26 Los Está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Antecedentes de “Reconocer los principales aportes de la cultura clásica
la greco-romana en la cultura occidental”.
Independencia
de Chile
27 Los Gobiernos Por sus características, está orientado al trabajo con 1
de Chile entre estudiantes de 6º Año Básico en el sector de Historia,
1964 y 1994 Geografía y Ciencias Sociales.
28 Los Primeros Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje orientado a
Pasos de Chile apoyar el aprendizaje esperado de reconocer el
proceso de Independencia chilena, destacando los
aspectos políticos, económicos sociales y culturales de
cada etapa del período
29 Mundo INE Presenta gráficos interactivos relativos a economía,
demografía, censo agropecuario y empleo. Es un
material de consulta de utilidad para alumnos y
alumnas de 6º Año Básico, 1º y 4º Año Medio.
30 Próceres de la Está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Independencia “Identifican los principales líderes del proceso
de Chile Independentista”.
31 Regiones Presenta actividades de trabajo que permiten revisar
Naturales de las características de relieve, clima, flora y fauna y, por
Chile: Un sus características, está orientado al trabajo con
Mosaico de estudiantes de 6º Año Básico en el sector de Historia,
Paisajes Geografía y Ciencias Sociales.
32 Sustituyendo Incluye actividades que permiten conocer el origen y
Importaciones significado de la sustitución de importaciones y, por
sus características, está orientado al trabajo con
alumnos y alumnas de 6º Año Básico en el sector de
33 Analizando tu Presenta actividades de trabajo para reforzar la
Entorno capacidad de análisis en relación al entorno natural y a
la acción humana sobre la naturaleza y, por sus
características, está orientado al trabajo con
estudiantes de 7º Año Básico en el sector de Historia,
34 Atmósfera e El software expone los subsistemas hidrósfera y
Hidrósfera atmósfera que en su interrelación generan las
variedades climáticas.
35 Características Está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
de la Revolución “Comprenden los orígenes y desarrollo de la
Industrial Revolución Industrial”.
36 Conociendo la El software muestra líneas de tiempo de las etapas de
Prehistoria la vida humana y de la prehistoria, para que el
estudiante posea una visión general de los inicios de la
vida humana.



37 Cuando la Tierra El software identifica las formas y consecuencias del
se Mueve: la movimiento de las placas tectónicas
Teoría de Placas
38 Edad Media y la El software consta de cinco ambientes en los cuales
Formación del se presentan actividades relacionadas con la ubicación
Mundo temporo-espacial, origen y desarrollo del feudalismo
Occidental
39 El Mundo Clásico Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje orientado a
apoyar el aprendizaje esperado de reconocer los
principales aportes de la cultura clásica greco-romana
en la cultura occidental.
40 Érase una vez el Presenta actividades relacionadas con la ubicación
Feudalismo temporal y las características del feudalismo y, por sus
características, está orientado al trabajo con alumnos y
alumnas de 7º Año Básico en el sector de Historia, 1
41 Estado Moderno Orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
y Estado Actual “Caracterizan al Estado Moderno y establecen
relaciones con el presente”.
42 Grecia y Roma, Orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Las Raíces de “Comparan y contrastan situaciones, hechos o
Occidente elementos del pasado con el presente”.
43 Herencias El software expone los elementos medievales que se
Culturales del han mantenido hasta la actualidad y forman parte de la
Medioevo vida cotidiana
44 La Tierra es un El software expone los diferentes subsistemas
Sistema (litosfera, hidrósfera y atmósfera) que posee el
planeta, cómo se relacionan y cuál es el efecto que
sobre ellos tiene la acción humana.
45 Las Grandes El software permite trabajar las etapas de la prehistoria
Transformacione diferenciando sus características y está compuesto por
s de la tres ambientes de trabajo
Prehistoria
46 Los Fenómenos El software revisa conceptos aplicados en las ciencias
Geográficos en la sociales como la geografía, pero que son parte de
Vida Diaria nuestro diario vivir.
47 Oriente y Está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Occidente, La “Reconozcan el aporte de la civilización árabe
Cruz y La Media musulmana al desarrollo del mundo occidental”.
Luna
48 Sociedad y Medio El recurso presenta actividades de trabajo para
Natural reforzar conceptos y la conexión entre el hombre y la
naturaleza
49 ¿Cómo se El software identifica las transformaciones a las que se
Modifican los ve sometida la litosfera debido a las fuerzas
Relieves? endógenas y exógenas.
50 Ascenso y Caída orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
de la URSS “Identifican hitos fundamentales en el ascenso de la
Unión Soviética, la formación de un bloque de países
asociado a ella, y su posterior colapso”.
51 Democracia vs Está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Totalitarismo “Cuestionan los totalitarismos y valoran las formas de
convivencia democrática y el respeto de los derechos
humanos”.
52 Derechos El software aborda contenidos relacionados con los
Humanos Derechos Humanos y está compuesto por cuatro
ambientes de trabajo


53 La Guerra Fría Orientado a apoyar el aprendizaje esperado de
reconocer del período de la Guerra Fría, y los
procesos de rivalidad que se originaron entre los dos
grandes bloques, sus áreas de influencia, diferencias
ideológicas y económicas y su ingerencia en el orden
mundial.
Está dirigido a alumnos y alumnas de 8° Año Básico
54 La Máquina del Está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
Tiempo “Vinculan los fenómenos políticos del siglo XX con
otros procesos culturales”.

Está dirigido a alumnos y alumnas de 8° Año Básico,
55 Los Titanes de Está orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado:
las Guerras “Caracterizan los dos grandes conflictos armados del 1
Mundiales siglo XX y lo relacionan con el auge y caída de las
grandes potencias”.
56 Miembros de El software aborda contenidos que se relacionan con
una Comunidad los deberes y derechos de la vida en sociedad, entre
ellos los Derechos Humanos.
57 Un Viaje por el Orientado a apoyar el Aprendizaje Esperado: “Forman
Siglo XX una visión general y en perspectiva cronológica de
procesos políticos que marcaron la historia del siglo
XX”.
Está dirigido a alumnos y alumnas de 8° Año Básico,

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