1. Universidad Tecnológica de México
Nombre de la materia: Teoría, Diseño y Evaluación Curricular
Nombre del trabajo: Entregable 2 – Mapa Conceptual
Nombre del alumno:Garduño Ruiz Jesús Roberto
No. de cuenta:13738625
Fecha: 4/07/2015

2. Evaluación del Currículo y
los Estudiantes
 Efectividad en la
práctica.
 Logro de metas y
objetivos.
Que los profesores
entiendan la evaluación
y a los estudiantes.
1. Evaluación del
Currículo
Objetivo
Examinar el impactodel currículo
en el alumnado.
Establece
Fortalezas ydebilidades
específicas, cambios estratégicos
así comoenseñanza y
aprendizaje mejorados.
A través
de..
¿Qué busca?
Tiene como metas
2. Evaluación del Alumno
Objetivo
Asegurar el aprendizaje.
Requiere
Estrategiase instrumentos.
3. Evaluación de los
Resultados de Aprendizaje

3. Propuestas:
 Antes de evaluar al currículo, evaluaría al alumnadoa través de un profesionalque integra la psicología yla pedagogía (psicopedagogo)para evaluar los procesos
cognitivos de los mismos ysu desempeñoenel procesodel aprendizaje.
 Teniendo los resultados se puede proceder a evaluar el currículo yhacer modificaciones en suestructura.
Conclusión:
Con la lectura leída pude ver que la evaluacióna la “triada” (currículo, alumnos ylos resultados de aprendizaje) es necesaria para la mejora del mismo y por ello se podría
mejorar la situacióneducativa del país.
De igualforma se podría tomar el modelocurricular de algúnotro país, integrándoloa la sociedadmexicana. Esto suena muydifícil casi imposible pero el cambio puede hacerse y
ver los resultados enunos años. Educar al país para generar mayores oportunidades de empleo yasí tener una mejor esperanza de vida.
Referencia:
http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/COPs/Pages_documents/Resource_Packs/TTCD/sitemap/Modulo_8/Modulo_8.html