Teoría Diseño y Evaluación Curricular Entregable 2 Galicia García Ariadna

1. Alumna: Ariadna Galicia García N° de cuenta: 13672212
Materia: Teoría, diseño, y evaluación
curricular.
Título: Entregable 2 - mapa conceptual
Fecha: 31 de Octubre del 2015
Propuesta personal
Para realizar la evaluación curricular del plan de estudios de Pedagogía debo de definir cuáles son los objetos del plan que deseo evaluar, por ejemplo: los objetivos generales,
los recursos disponibles, la justificación del plan, la estructura y las modalidades de enseñanza. También tendría que establecer el perfil del egresado y la modalidad de
actualización permanente, para saber si se incluyen dentro de las metodologías de cada periodo cuatrimestral los procesos de investigación y la participación en eventos
relacionados. Todos estos elementos me permitirán identificar los logros obtenidos a lo largo del desarrollo del plan, con el propósito de tomar decisiones en cuanto a seguir
presentando el mismo plan de estudios o de modificarlo, para llenar las expectativas de los estudiantes.
Conclusión
Me parecieron muy interesantes los temas vistos tanto del debate curricular como de la evaluación curricular, ya que ambos enfrentan el desafío de asegurar que cada
estudiante sea el protagonista de sus aprendizajes en torno a un modelo inclusivo donde se fomenten valores y principios éticos. Por un lado, considero que se requiere un
mayor ajuste de la propuesta educativa que implica activar el potencial de aprendizaje de cada estudiante respetando sus ritmos de progreso, y por otro lado, prestar más
atención a su bienestar emocional, social y cognitivo. En mi opinión, la propuesta de un enfoque por competencias y las Tics requiere analizar nuevamente el currículo en
relación a su estructura y objetivos, las maneras de enseñar y aprender, así como los sistemas de evaluación de la educación.
Bibliografía
Contenidos del curso: Vigencia del debate curricular y Evaluación curricular.
Apuntes del cuaderno de la materia de Diseño Instruccional.
Evaluación
curricular
Resultados de
evaluación
Modalidades
Evaluación
interna
*Modelo curricular
*Situaciones de enseñanza
*Sistemas de evaluación
Evaluación
externa
*Egresados
*Prácticas
profesionales
*Mercados
ocupacional
Actividad
técnica
Actividad de
investigación
Plan de
Estudios
Evaluación para acreditar
programas educadtivos
Programa
educativo
Resultados de
evaluación
Libertad de la
autoridad educativa
Modalidades
Autoevaluación y
evaluación
externa
*Evaluadores
*Entrevistas
*Informe d e
evaluación
Vigencia del debate
curricular
Curriculo escolar
Educación de calidad
Intenciones educativas
*Capacidad de aprender-
aprender
*Capacidad de análisis y
sintesis
*Capacidad para generar
nuevas ideas
Plan de estudios (objetivos
y contenidos)
Aprendizajes básicos
Princippios según Delors:
*Aprender a conocer
*Aprender a hacer
*Aprnder a ser
*Aprender a vivir juntos
Proceso de
construcción
ciudadana (justicia,
equidad e inclusión)