1. CidneiZairee Mireles Romero
LMKT
A5
24/Sep/2012
CIBER-PLAGIO PLAGIO ACADEMICO
Rubén Comas & Jaume Sureda, Miguel Ángel Núñez, “Plagio
ELEMENTOS Ciber-Plagio Académico Académico”
Hoy en día los jóvenes los El uso del internet para
jóvenes usan vía internet, www se realizar trabajos que fueron
TEMA CENTRAL convirtió en la principal referencia hechos por alguien más que
de búsqueda. Menciona causas y son presentados por los
consecuencias del ciber-plagio alumnos como propios.
Es decirnos que los medios Es decirnos que el internet es
cibernéticos no son buenos del una excelente herramienta de
PROPOSITO DEL todo ya que trae consecuencias apoyo solamente pero causa
AUTOR como tener un aprendizaje. El una baja evidente en el
plagio no ayuda al desarrollo desempeño del alumno y
intelectual. conformidad en los docentes.
Antecedentes de la forma Estrategias para la
de estudio. docencia.
SUBTEMAS Tipos de plagio. Especifica el
DIFERENTES Tipos de software sin funcionamiento de los
especificar funcionamiento software.
Lo menciona como un
robo
Definiciones del plagio.
Menciona como evitarlo.
SUBTEMAS SIMILARES Nos dice del uso adecuado del internet.
No existe un análisis al copiar y pegar.
El plagio ha ido aumentando en Es un tema que se debe
los últimos años, el software es tratar con responsabilidad por
CONCLUCION DEL solo una herramienta de parte del usuario y el
AUTOR prevención no lo elimina por informante, el software ayuda
completo. a prevenir el problema
solamente.
Estoy de acuerdo con el autor ya Apoyo al autor con su
que es verdad que el plagio es conclusión ya que este tema
REFLEXION más practicado por alumnos y la es de suma importancia, el
PERSONAL existencia de los software no alumnado en general pierde
elimina este problema. la capacidad de aprender y
analizar y solo cumplen.

2. CidneiZairee Mireles Romero
LMKT
A5
24/Sep/2012
“El plagio académico”
Para entender mejor sobre este tema del plagio académico, consultare dos
artículos que hablen sobre lo ya mencionado, el primero de Rubén Comas &
Jaume Sureda, Ciber-Plagio Académico, y el segundo de Miguel Ángel Núñez,
“Plagio Académico”.
El tema central del trabajo de Rubén Comas & Jaume Sureda (2007) es
decirnos que www se convirtió en el principal sitio de búsqueda siendo usado
como método rápido, menciona un poco de causas y consecuencias del plagio,
en cambio Miguel Ángel Núñez (2010), nos dice que el uso de las páginas de
internet son usadas para presentar trabajos de alguien más como propios.
El propósito del autor del primer texto es decirnos que los medios cibernéticos
no son buenos del todo, menciona las causas y las consecuencias del plagio,
por otro lado, el autor Núñez, nos menciona que el internet debe ser usado
solamente como una herramienta de apoyo ya que causa una baja notable en
el desempeño.
Los subtemas diferentes que encuentro en estos textos son los antecedentes
de estudio, uno menciona los tipos de plagio, y en los dos menciona los
software pero uno específica y el otro no, uno de los autores menciona
estrategias que implementan los docentes para prevenir el plagio.
Los subtemas similares de estas dos lecturas son, que nos define lo que es el
plagio académico, menciona como podemos evitarlo, el uso adecuado de la
internet, y ambos mencionan que no existe un análisis al copiar y pegar.

3. La conclusión del autor Rubén Comas & Jaume Sureda, es que el plagio ha ido
aumentando en los últimos años, y que el software a pesarde ser una
herramienta solo sirve para prevenir, por otro lado, Miguel Ángel Núñez nos
dice que es un tema que se debe tratar, ya que los alumnos pierden la
capacidad de razonar y al igual que el autor anterior dice que el software es
solo una herramienta de prevención.
Bibliografías:
Miguel Ángel Núñez, (2010) “Plagio Académico”, México.
Rubén Comas & Jaume Sureda, (2009) Ciber-Plagio Académico, Mexico.