Presentación realizada por César Julio Peña para charla sobre tecnología y comunicación.

1. Tecnologías de Información y Comunicación

2. cjuliop@msn.com

3. Predicciones del pasado!
cjuliop@msn.com

4. “Nearly 80,000 new engineers were
graduated last year (in the U.S.)
only a minority of them left college
knowing how to design and
manage production – in other
words, how to „do‟ a work.”
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Eric Walker, (1989) former dean PSU, president of ASEE, president of NAE

5. 21st Century challenges
• Population
• Water
• Food
• Energy
• Health
• Environment
• Terrorism/Conflict
• Climate change
• Biodiversity
• Wellbeing
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• Sustainability
Source: Sir David King, Chief Scientific Adviser to UK Government, World Bank, 11 July 2007

6. Successful Attributes of the Worker of
2020 (World Bank, 11 July 2007)
Possess strong analytical skills

Exhibit practical ingenuity; posses creativity

Good communication skills with multiple stakeholders

Business and management skills; leadership

abilities
High ethical standards and a strong sense of

professionalism
Dynamic/agile/resilient/flexible

Lifelong learners

Ability to frame problems, putting them in a socio-

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technical and operational in different context.

7. Tip‟s
Búsquedas...

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8. Tip‟s
Oskope.com. Muy visual en sus

resultados, realiza búsquedas en
flickr, youtube o ebay.
 Blinkx.com. Especialista en vídeos. Ha
indexado más de 26 millones de horas de
vídeo y llega a utilizar tecnologías de
reconocimiento de voz. Tiene sección de
negocios.
 Quintura.com. Realiza la búsqueda a través
de nubes de etiquetas que a su vez
muestran categorías.
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9. Tip‟s
Xcavator.net. Lo suyo son las

imágenes, animaciones y recursos gráficos.
 Like.com. Buscador visual de productos.
Puedes decirle qué te gusta.
 Searchme.com. Realiza sugerencias y
dispone de un rico entorno gráfico. Al estilo
de Windows Vista muestra las webs que
contienen nuestra búsqueda.
 Kartoo.com. Crea mapas de relaciones
entre distintas webs y permite agrupaciones.
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10. Por que utilizar las TIC?
Profundos cambios en la sociedad:
 Globalización y desafío de la competitividad
Creciente complejidad de los mercados lleva a la
necesidad de cooperación y del desarrollo de nuevos
mecanismos asociativos:
Nuevas Formas Organizacionales
Cambios en el mercado de trabajo,
Cambios en el sistema educativo y de capacitación del
recurso humano
Revolución Tecnológica y cambio técnico
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acelerado

11. cjuliop@msn.com

12. Tic‟s y Educación
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13. Fuente del Conocimiento
Docente
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14. Fuentes de Conocimiento
Entorno
Tic’s
Docente
cjuliop@msn.com
Trabajo en equipo

15. cjuliop@msn.com

16. Estadísticas de Crecimiento
en el uso de Internet
Argentina 200.0 %
Bolivia 191.7 %
Brasil 346.4 %
Chile 218.7 %
Colombia 308.4 %
Ecuador 247.0 %
Paraguay 650.0 %
Perú 82.8 %
Uruguay 83.8 %
cjuliop@msn.com
Venezuela 220.0 %
http://www.worldometers.info/es/

17. cjuliop@msn.com

18. cjuliop@msn.com

19. The Global Information Technology Report 2008-2009
© 2009 World Economic Forum
http://www.insead.edu/v1/gitr/wef/main/analysis/barchartcomparison.cfm
64/134
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20. Tip‟s
Sabía Usted que?

Un sueño…

Archivos muy grandes..

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21. Susan Boyle
Descubren súper cantante - 16/04/09 21:04

Londres, Inglaterra (RCN) - Susan Boyle es

una desempleada británica de 47 años de
edad que se ha convertido en una
celebridad, gracias a una voz única que
hasta ahora sólo conocían sus vecinos
 Reproducciones: 6‟808.688
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22. Tip‟s
http://www.flyupload.com/

http://www.gigasize.com/

http://www.boxstr.com/

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http://www.woofiles.com/


23. Como aprendemos más
?
Pasivo
Leyendo 10%
Escuchando 20%
Mirando Imágenes 30%
Viendo Cine 50%
Buscando y Exibiendo 50%
Activo
Viendo demostraciones 50%
Discutiendo 70%
Conversando(Trabajo por pares) 70%
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Simulando experiencias reales 90%
Haciendo en tiempo real 90%

24. Que permiten las Tic‟s?
El procesamiento, tratamiento y
comunicación de la información.
Es decir, las tecnologías son para
actuar sobre la
información, transformarla, difund
irla y comunicarla.
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25. Trabajo On-line
Calendario

 Docs
 Blogger
http://blog.spacebom.com/22/del/11/del/2005-248/

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