SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Nombre: __________________________________ Curso: _____ Fecha:_________
I Completa las siguientes tablas según las canciones que escuches. Sigue las instrucciones
de tú profesora:
Canción 1: ___________________________________
1. ¿En qué lugar de nuestro
país es típica esa canción?
2. ¿Te gustó la canción?
3. ¿Te gustaría volver a
escucharlas?
4. ¿Conocer la ropa con que
se baila esta canción? ¿Cuál?
~ Espera escuchar la siguiente canción.
Canción 2: ___________________________________
1. ¿En qué lugar de nuestro
país es típica esa canción?
2. ¿Te gustó la canción?
3. ¿Te gustaría volver a
escucharlas?
4. ¿Conocer la ropa con que
se baila esta canción? ¿Cuál?
Evaluación inicial:
Música
¡Hola! Hoy te quiero invitar a responder estas preguntas sobre los bailes
tradicionales de nuestro país para identificar cuánto sabes sobre ellos.
Instrucciones: Trabaja de forma individual y mantente en silencio para
no desconcentrar a tus compañeros. Si tienes alguna duda, levanta tu mano
y espera que se acerque alguna profesora. ¡COMENCEMOS!
Canción 3: ___________________________________
1. ¿En qué lugar de nuestro
país es típica esa canción?
2. ¿Te gustó la canción?
3. ¿Te gustaría volver a
escucharlas?
4. ¿Conocer la ropa con que
se baila esta canción? ¿Cuál?
~ Espera escuchar la siguiente canción.
Canción 4: ___________________________________
1. ¿En qué lugar de nuestro
país es típica esa canción?
2. ¿Te gustó la canción?
3. ¿Te gustaría volver a
escucharlas?
4. ¿Conocer la ropa con que
se baila esta canción? ¿Cuál?
~ Espera escuchar la siguiente canción.
Canción 5: ___________________________________
1. ¿En qué lugar de nuestro
país es típica esa canción?
2. ¿Te gustó la canción?
3. ¿Te gustaría volver a
escucharlas?
4. ¿Conocer la ropa con que
se baila esta canción? ¿Cuál?
~ ¿Cuál de las canciones te gustó más? _____________________________________
Marca con una X según corresponda a tus actitudes:
1. Escuché con respeto las canciones. Sí Más o menos No
2. Disfruté escuchando música folclórica Sí Más o menos No

Más contenido relacionado

Destacado

Prueba de diagnóstico matemática (hora, calendarios y linea de tiempo) 3° básico
Prueba de diagnóstico matemática (hora, calendarios y linea de tiempo) 3° básicoPrueba de diagnóstico matemática (hora, calendarios y linea de tiempo) 3° básico
Prueba de diagnóstico matemática (hora, calendarios y linea de tiempo) 3° básicoClaudia Oliva
 
Evaluación inicial fracciones
Evaluación inicial fraccionesEvaluación inicial fracciones
Evaluación inicial fraccionesClaudia Oliva
 
Instrumento final pa3
Instrumento final pa3Instrumento final pa3
Instrumento final pa3Claudia Oliva
 
04 procedimiento pa3
04 procedimiento pa304 procedimiento pa3
04 procedimiento pa3Claudia Oliva
 
07 procedimiento pa3
07 procedimiento pa307 procedimiento pa3
07 procedimiento pa3Claudia Oliva
 
Proyecto de aula 3 cuidando el planeta y mi cuerpo, vivimos mejor
Proyecto de aula 3    cuidando el planeta y mi cuerpo, vivimos mejorProyecto de aula 3    cuidando el planeta y mi cuerpo, vivimos mejor
Proyecto de aula 3 cuidando el planeta y mi cuerpo, vivimos mejorClaudia Oliva
 
Instrumento evaluación final PA1
Instrumento evaluación final PA1 Instrumento evaluación final PA1
Instrumento evaluación final PA1 Claudia Oliva
 
Instrumento final pa3
Instrumento final pa3Instrumento final pa3
Instrumento final pa3Claudia Oliva
 
Proyecto de aula 2 recorriendo chile
Proyecto de aula 2   recorriendo chileProyecto de aula 2   recorriendo chile
Proyecto de aula 2 recorriendo chileClaudia Oliva
 
Procedimiento pa1 final
Procedimiento pa1 finalProcedimiento pa1 final
Procedimiento pa1 finalClaudia Oliva
 
02 procedimiento pa3
02 procedimiento pa302 procedimiento pa3
02 procedimiento pa3Claudia Oliva
 
Procedimiento final pa3
Procedimiento final pa3Procedimiento final pa3
Procedimiento final pa3Claudia Oliva
 
Procedimiento final ud1
Procedimiento final ud1Procedimiento final ud1
Procedimiento final ud1Claudia Oliva
 
Rúbrica diagnóstico matematica
Rúbrica diagnóstico matematicaRúbrica diagnóstico matematica
Rúbrica diagnóstico matematicaClaudia Oliva
 
Proyecto de aula 1 yo leo, comprendo y me oriento
Proyecto de aula 1   yo leo, comprendo y me orientoProyecto de aula 1   yo leo, comprendo y me oriento
Proyecto de aula 1 yo leo, comprendo y me orientoClaudia Oliva
 

Destacado (20)

Contextualización
ContextualizaciónContextualización
Contextualización
 
Prueba de diagnóstico matemática (hora, calendarios y linea de tiempo) 3° básico
Prueba de diagnóstico matemática (hora, calendarios y linea de tiempo) 3° básicoPrueba de diagnóstico matemática (hora, calendarios y linea de tiempo) 3° básico
Prueba de diagnóstico matemática (hora, calendarios y linea de tiempo) 3° básico
 
Evaluación inicial fracciones
Evaluación inicial fraccionesEvaluación inicial fracciones
Evaluación inicial fracciones
 
Instrumento final pa3
Instrumento final pa3Instrumento final pa3
Instrumento final pa3
 
04 procedimiento pa3
04 procedimiento pa304 procedimiento pa3
04 procedimiento pa3
 
Procedimiento UD2
Procedimiento UD2Procedimiento UD2
Procedimiento UD2
 
Instrumento PA2
Instrumento PA2Instrumento PA2
Instrumento PA2
 
07 procedimiento pa3
07 procedimiento pa307 procedimiento pa3
07 procedimiento pa3
 
Proyecto de aula 3 cuidando el planeta y mi cuerpo, vivimos mejor
Proyecto de aula 3    cuidando el planeta y mi cuerpo, vivimos mejorProyecto de aula 3    cuidando el planeta y mi cuerpo, vivimos mejor
Proyecto de aula 3 cuidando el planeta y mi cuerpo, vivimos mejor
 
Instrumento evaluación final PA1
Instrumento evaluación final PA1 Instrumento evaluación final PA1
Instrumento evaluación final PA1
 
Los remedios
Los remediosLos remedios
Los remedios
 
Instrumento final pa3
Instrumento final pa3Instrumento final pa3
Instrumento final pa3
 
Proyecto de aula 2 recorriendo chile
Proyecto de aula 2   recorriendo chileProyecto de aula 2   recorriendo chile
Proyecto de aula 2 recorriendo chile
 
Procedimiento pa1 final
Procedimiento pa1 finalProcedimiento pa1 final
Procedimiento pa1 final
 
02 procedimiento pa3
02 procedimiento pa302 procedimiento pa3
02 procedimiento pa3
 
Procedimiento final pa3
Procedimiento final pa3Procedimiento final pa3
Procedimiento final pa3
 
Procedimiento final ud1
Procedimiento final ud1Procedimiento final ud1
Procedimiento final ud1
 
Rúbrica diagnóstico matematica
Rúbrica diagnóstico matematicaRúbrica diagnóstico matematica
Rúbrica diagnóstico matematica
 
Instrumento ud2
Instrumento ud2Instrumento ud2
Instrumento ud2
 
Proyecto de aula 1 yo leo, comprendo y me oriento
Proyecto de aula 1   yo leo, comprendo y me orientoProyecto de aula 1   yo leo, comprendo y me oriento
Proyecto de aula 1 yo leo, comprendo y me oriento
 

Más de Claudia Oliva

06 procedimiento pa3
06 procedimiento pa306 procedimiento pa3
06 procedimiento pa3Claudia Oliva
 
03 procedimiento pa3
03 procedimiento pa303 procedimiento pa3
03 procedimiento pa3Claudia Oliva
 
05 procedimiento pa3
05 procedimiento pa305 procedimiento pa3
05 procedimiento pa3Claudia Oliva
 
Procedimiento taller de proceso fracciones
Procedimiento taller de proceso fraccionesProcedimiento taller de proceso fracciones
Procedimiento taller de proceso fraccionesClaudia Oliva
 
Instrumento rúbrica de evaluación taller de proceso.
Instrumento rúbrica de evaluación taller de proceso.Instrumento rúbrica de evaluación taller de proceso.
Instrumento rúbrica de evaluación taller de proceso.Claudia Oliva
 
Procedimiento proceso PA2
Procedimiento proceso PA2Procedimiento proceso PA2
Procedimiento proceso PA2Claudia Oliva
 
Instrumento final ud2
Instrumento final ud2Instrumento final ud2
Instrumento final ud2Claudia Oliva
 
Instrumento final ud1
Instrumento final ud1Instrumento final ud1
Instrumento final ud1Claudia Oliva
 
Procedimiento final pa2
Procedimiento final pa2Procedimiento final pa2
Procedimiento final pa2Claudia Oliva
 
Instrumento evaluación final PA1
Instrumento evaluación final PA1Instrumento evaluación final PA1
Instrumento evaluación final PA1Claudia Oliva
 

Más de Claudia Oliva (14)

06 procedimiento pa3
06 procedimiento pa306 procedimiento pa3
06 procedimiento pa3
 
03 procedimiento pa3
03 procedimiento pa303 procedimiento pa3
03 procedimiento pa3
 
05 procedimiento pa3
05 procedimiento pa305 procedimiento pa3
05 procedimiento pa3
 
Procedimiento taller de proceso fracciones
Procedimiento taller de proceso fraccionesProcedimiento taller de proceso fracciones
Procedimiento taller de proceso fracciones
 
Instrumento rúbrica de evaluación taller de proceso.
Instrumento rúbrica de evaluación taller de proceso.Instrumento rúbrica de evaluación taller de proceso.
Instrumento rúbrica de evaluación taller de proceso.
 
Procedimiento proceso PA2
Procedimiento proceso PA2Procedimiento proceso PA2
Procedimiento proceso PA2
 
Procedimiento PA1
Procedimiento PA1Procedimiento PA1
Procedimiento PA1
 
Instrumento final ud2
Instrumento final ud2Instrumento final ud2
Instrumento final ud2
 
Instrumento final ud1
Instrumento final ud1Instrumento final ud1
Instrumento final ud1
 
Procedimiento final pa2
Procedimiento final pa2Procedimiento final pa2
Procedimiento final pa2
 
Instrumento evaluación final PA1
Instrumento evaluación final PA1Instrumento evaluación final PA1
Instrumento evaluación final PA1
 
Procedimiento pa3
Procedimiento pa3Procedimiento pa3
Procedimiento pa3
 
Análisis PA 3
Análisis PA 3Análisis PA 3
Análisis PA 3
 
UD 2
UD 2UD 2
UD 2
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 

Último (20)

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 

Procedimiento pa2

  • 1. Nombre: __________________________________ Curso: _____ Fecha:_________ I Completa las siguientes tablas según las canciones que escuches. Sigue las instrucciones de tú profesora: Canción 1: ___________________________________ 1. ¿En qué lugar de nuestro país es típica esa canción? 2. ¿Te gustó la canción? 3. ¿Te gustaría volver a escucharlas? 4. ¿Conocer la ropa con que se baila esta canción? ¿Cuál? ~ Espera escuchar la siguiente canción. Canción 2: ___________________________________ 1. ¿En qué lugar de nuestro país es típica esa canción? 2. ¿Te gustó la canción? 3. ¿Te gustaría volver a escucharlas? 4. ¿Conocer la ropa con que se baila esta canción? ¿Cuál? Evaluación inicial: Música ¡Hola! Hoy te quiero invitar a responder estas preguntas sobre los bailes tradicionales de nuestro país para identificar cuánto sabes sobre ellos. Instrucciones: Trabaja de forma individual y mantente en silencio para no desconcentrar a tus compañeros. Si tienes alguna duda, levanta tu mano y espera que se acerque alguna profesora. ¡COMENCEMOS!
  • 2. Canción 3: ___________________________________ 1. ¿En qué lugar de nuestro país es típica esa canción? 2. ¿Te gustó la canción? 3. ¿Te gustaría volver a escucharlas? 4. ¿Conocer la ropa con que se baila esta canción? ¿Cuál? ~ Espera escuchar la siguiente canción. Canción 4: ___________________________________ 1. ¿En qué lugar de nuestro país es típica esa canción? 2. ¿Te gustó la canción? 3. ¿Te gustaría volver a escucharlas? 4. ¿Conocer la ropa con que se baila esta canción? ¿Cuál? ~ Espera escuchar la siguiente canción. Canción 5: ___________________________________ 1. ¿En qué lugar de nuestro país es típica esa canción? 2. ¿Te gustó la canción? 3. ¿Te gustaría volver a escucharlas? 4. ¿Conocer la ropa con que se baila esta canción? ¿Cuál? ~ ¿Cuál de las canciones te gustó más? _____________________________________ Marca con una X según corresponda a tus actitudes: 1. Escuché con respeto las canciones. Sí Más o menos No 2. Disfruté escuchando música folclórica Sí Más o menos No