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INTRODUCCIÓN• La reproducción es una función vital de todos  los seres vivos , que les permite continuar tu  existencia en...
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA• Cómo se reproduce sexualmente la mata de  plátano.
OBJETIVO• Generar en los estudiantes del grado tercero  la comprensión de la reproducción sexual en  la mata de plátano.
LA REPRODUCCION                  puede ser             Sexual                                               Asexual Cuando...
• Actividad 1• Atreves da la observación los niños en el  campo identificaran organismos de  reproducción sexual .• Activi...
EVALUACIÓN• PRUEBAS POR COMPETENCIAS• FORMULE DOS PREGUNTAS TIPO PRUEBA SABER CON LA  INFORMACION RECOLETADA . QUE INCLUYA...
Con relación al estándar de competencia en la  formación técnica y tecnológicautilizaremos el facebook que es una red soci...
TITULO•PLATANIEMOS EN    FACEBOOK
JUSTIFICACIÓN• EN NUESTRO MEDIO LAS REDES SOCIALES  HAN TENIDO UN AVANCE SIGNIFICATIVO  PARA NUESTROS ESTUDIANTES YA QUE L...
2.EL ESTANDAR DE COMPETENCIA EVALUATIVA• El estándar es de nivel 3 Y 4 por que la  evaluación será conjuntiva a partir de ...
Competencia pedagogi                 ca• el estándar de competencia pedagógica es de  nivel cuatro     por que permite    ...
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6. COMPETENCIA ACTITUDINALES• Se ubica en el nivel 2 porque permite la  participación activa de docente , directivos y  es...
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Reproducción asexual el mata de platano

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Reproducción asexual el mata de platano

  1. 1. EXPLORADORES DE LAREPRODUCCIÓN ASEXUAL EN LAMATA DE PLÁTANO DE LA VEREDA LA VIBORA DE SALGAR ANT Grado tercero C.E.R EL RETIRO
  2. 2. INTRODUCCIÓN• La reproducción es una función vital de todos los seres vivos , que les permite continuar tu existencia en el ambiente .• Existe dos formas de reproducción. La sexual y la asexual.
  3. 3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA• Cómo se reproduce sexualmente la mata de plátano.
  4. 4. OBJETIVO• Generar en los estudiantes del grado tercero la comprensión de la reproducción sexual en la mata de plátano.
  5. 5. LA REPRODUCCION puede ser Sexual Asexual Cuando se forma un nuevo Cuando se forma un nuevo ser a partir ser con la participación de de un solo individuo . Por ejemplodos individuos la hembra y el cuando se siembra un tallito de rosa ,macho . Por ejemplo el perro se forma una planta nueva . y la perra
  6. 6. • Actividad 1• Atreves da la observación los niños en el campo identificaran organismos de reproducción sexual .• Actividad 2• Atraves de la observacion los niños identificaran organismos de reproducción asexual .
  7. 7. EVALUACIÓN• PRUEBAS POR COMPETENCIAS• FORMULE DOS PREGUNTAS TIPO PRUEBA SABER CON LA INFORMACION RECOLETADA . QUE INCLUYA DIFERENTES TIPOS DE REPRODUCCIÓN• OBSERVACIONES• LAS PREGUNTAS SE FORMULAN POR MEDIO DE UNA OPCCION MULTIPLE CON MINIMO DE CUATRO COMPONENTE Y CON UNA UNICA RESPUESTA .• UTILIZAR UNA HERRAMIENTA TICS PARA PRESENTAR LA EVALUACIÓN . BLOGGER, RED SOCIAL DE GOOGLE, ENTREVISTA , FOTOGRAFIAS,BLOGSPOT.COM.WOLFRAMALPHA.
  8. 8. Con relación al estándar de competencia en la formación técnica y tecnológicautilizaremos el facebook que es una red social y lo ubicamos, en el nivel de estándar numero 5 , su uso será exclusivo para generar contenidos que incluyan la sexualidad en la mata de plátano .
  9. 9. TITULO•PLATANIEMOS EN FACEBOOK
  10. 10. JUSTIFICACIÓN• EN NUESTRO MEDIO LAS REDES SOCIALES HAN TENIDO UN AVANCE SIGNIFICATIVO PARA NUESTROS ESTUDIANTES YA QUE LES PERMITE TENER UN MAYOR PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN LA MATA DE PLATANO
  11. 11. 2.EL ESTANDAR DE COMPETENCIA EVALUATIVA• El estándar es de nivel 3 Y 4 por que la evaluación será conjuntiva a partir de los resultados vistos por compañeros docente y por los logros alcanzados de los estudiantes y herramientas ejecutadas
  12. 12. Competencia pedagogi ca• el estándar de competencia pedagógica es de nivel cuatro por que permite a los estudiantes compartir experiencias acerca de la reproducción sexual de la mata de plátano , incorporando la herramienta del facebook para mejorar el proceso educativo
  13. 13. 4. COMPETENCIA COMUNICATIVA• Se ubica en el nivel cinco porque permite que los docentes retroalimenten la ejecución del proyecto sobre la reproducción sexual de la mata de plátano en el muro de Facebook. Denominado ´Exploradores de la reproducción sexual de la mata de plátano de la vereda la Víbora de Salgar, Antioquia.’
  14. 14. 5. COMPETENCIA INVESTIGATIVASe ubica en el nivel 5 porque por medio de este trabajo los estudiantes- realizaran una apertura de planta, registro físico , de fotografías. Generando una mayor capacidad de investigativa no solo bibliográfica si no experimental.
  15. 15. 6. COMPETENCIA ACTITUDINALES• Se ubica en el nivel 2 porque permite la participación activa de docente , directivos y estudiantes, facilitando la ejecución del proyecto sobre la reproducción sexual de la mata de plátano permitiendo de este modo hacer un uso adecuado en el aprendizaje de la herramienta de facebook .

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