Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida. La opción 1 fue la opción que escogí para esta actividadOpción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.

1. Actividad unidad 2
ASESORIAS PARA EL USO DE LAS TIC
EN LA FORMACION

2. 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que
debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
La opción 1 fue la opción que escogí para esta actividad
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009).
“Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del
profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o
que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos
que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede
aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc.
Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como
artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto,
prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.
2. Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene alrededor de 100
preguntas, el cual se encuentra en el siguiente link:
http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-inteligencias-multiples/.
El tipo de inteligencia es estudiante interpersonal
3. Al obtener su tipo de inteligencia, escoja una herramienta TIC que corresponda a su estilo, según lo aprendido en la
unidad.
La herramienta Tic que se escogió para esta actividad presentación slideshare.

3. .
PRESENTACION
4. Utilice dicha herramienta para mostrar de una forma diferente
e innovadora, una reflexión analítica y argumentada de la opción
escogida en el punto 1.

4. Tecnología educativa y roles de profesores y
alumnos en un mundo 2.0
UN NUEVO ROL DOCENTE EN LA ERA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
¡Estamos preparados?

5. Una de las implicaciones de usar las herramientas Web 2.0 en la
educación es el aprender ya no como una experiencia individual, tal
como lo planteaban las teorías de aprendizaje más tradicionales,
sino a través de la formación de conexiones e interacciones
(conectivismo) a través de sistemas abiertos. Esto último permite el
desarrollo de competencias mediante la experiencia de otras
personas, el mantenerse actualizado mediante la diversidad de
opiniones,etc.
Ello también implica el cambiar el paradigma de que tener el
conocimiento es lo importante , sino que ahora el saber aprender
será más valioso

6. Tecnología educativa y roles de profesores y
alumnos en un mundo 2.0