presentacion

1. .

2. CONTENIDO
 Las TIC.
 TIPOS DE TIC.
 SELECCIÓN DE LAS TIC.

3. El método utilizado para la búsqueda,
selección y análisis de la información sobre la
existencia y características de los estándares
TIC para docentes, corresponde a un tipo de
investigación documental, que si bien puede
ser considerada en muchos casos como
etapa inicial de procesos de investigación
(López, 1981), adquiere aquí un valor
intrínseco (Bizquera, 1989; Cordón, López &
Vaquero, 2001).
Ese Sentido El Docente debe seleccionar y analizar la información en base a
la existencia y las características de las herramientas y documentarse bien
antes de llevar la información a sus estudiantes, debe pasar por un proceso
de recopilación, organización, valoración y aceptar criticas para poder
mejorar.
ESTANDARES TIC PARA LA FORMACION INICIAL
DOCENTE PAG.73

4. Tipos de TIC
 Software Educativo: Programas
diseñados con el fin de enseñar.
 Web educativas: Espacio en la WWW
(Web) que ofrece información relacionada
con el campo de la educación

5. Software educativo
 Inicialmente, el software educativo estaba basado en
concepciones conductistas del aprender. Aun hoy, mucho
de los software que existe en escuelas y liceos hace uso
profundo de una diversidad de medios integrados, que
proveen una cierta relación con el usuario.
 este software centra su estructura en la información y el
conocimiento.

6. Software educativo
 El software responde a una demanda educativa debido a
que cumple con requisitos activos y flexibles donde el
aprendiz puede construir atreves del software lo que él
desea y no que el software haga lo que quiera con él.
 Existe el software ASIA que se caracteriza por reutilizar
conceptos e ideas de los juegos computacionales pero con
el valor del contenido del aprendizaje y con la
intencionalidad de poder desarrollar algún proceso
cognitivo.
 Teniendo como resultado que el aprendiz juega , se
entretiene , se enfrenta a situaciones atreves de aprender
jugando.

7. Características
 Las principales características educativas que presentan los
software son :
 Metas : claramente establecidas o inferidas .
 Reglas : que acciones se permiten y que restricciones
existen.
 Competición : entre un oponente ,el tiempo o la suerte .
 Desafío.
 Fantasía : para motivar , va desde una representación
cercana a la realidad.
 Entretención : para estimular motivación y aprendizaje.

8. Softwareeducativo
enseñanza básica
 http://recursostic.educacion.es/primaria/l
udos/web/index.html

10. conclusiones
 A modo de conclusión cabe destacar que los recursos TIC
acompañados en la educación física es un manera de poder
acceder a beneficios que todos los niños no pueden tener
debido al lugar en el cual estudian como por ejemplo tener
acceso a una piscina y si se puede traer a al sala de clases
atreves de programas educativos y dar a conocer al menos
las características principales de una piscina aunque con la
única diferencia que no podrán tener contacto con ella pero
si tendrán una perspectiva visual de la conformación de
esta.