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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E COLEGIO “SAN JOSÉ”
TÁRIBA- EDO. TÁCHIRA
“HIJOS, obedeced en el SEÑOR a vuestros padres, porque esto es justo. Honra a tu padre y a tu madre que es el
primer mandamiento con promesa, para que te vaya bien y seas de larga vida sobre la tierra. Y vosotros, padres,
no provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amonestación del SEÑOR”. (EFESIOS 6:1-4)
DOCENTE: LCDO. VÍCTOR
COLIVERT.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES.
DISCIPLINA: HISTORIA DE
VENEZUELA
AÑO: 1ero.
SECCIONES: “B” y “D”
ACTIVIDAD A REALIZAR:
Realizar un trabajo escrito en hojas blancas tipo carta (PORTADA, INTRODUCCIÓN, ÍNDICE, DESARROLLO,
CONCLUSIÓN, ANEXOS, GLOSARIO, REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y/O ELECTRÓNICAS) y para ser entregado
en carpeta marrón tipo carta con ganchos debidamente identificada (APELLIDOS Y NOMBRES, NO. DE CÉDULA, NO.
DE LISTA, AÑO Y SECCIÓN); en el cual
PRECISE/SITUE/EXPLIQUE/SEÑALE/ESPECIFIQUE/MENCIONE/COMENTE/ANALICE/ACLARE/DERIVE
CONCLUSIONES/CITE (cualquiera sea el caso), empleando, también las distintas estrategias para presentar
información: MAPA CONCEPTUAL, MAPA MENTAL, ESQUEMA, TABLA, TABLA COMPARATIVA, CUADRO, CUADRO
SINÓPTICO O DE RESUMEN, MAPA, GRÁFICO, ENTRE OTROS; y para evitar el uso EXCESIVO DE TEXTOS, los
siguientes temas:
1- LA ADMINISTRACIÓN COLONIAL:
a) Análisis de la Administración Colonial. (¿Cómo era la Administración Colonial?)
b) Instituciones o organismos de dominación colonial (Origen, funcionario (s), ubicación, estructura,
importancia- CUANDO SEA POSIBLE )
c) Organización político territorial en la época de la colonia (PROVINCIAS DE VENEZUELA-CAPITANÍA
GENERAL DE VENEZUELA). Especifique: fecha, razones y proceso de creación, extensión, creador,
transcendencia histórica (CUANDO SEA POSIBLE).
d) Las Reales Cédulas de creación y otros aspectos sobresalientes relativos a LA INTENDENCIA DE
EJERCITO Y RELA HACIENDA DE CARACAS y de LA REAL AUDIENCIA DE CARACAS (Institución,
creación, razones, composición, funciones, importancia).
2- LA ECONOMÍA COLONIAL:
a) Estructura económica colonial.

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b) Análisis del Sistema Económico.
c) Explotación de las riquezas naturales de NUESTRAMÉRICA.
d) Modos de producción.
e) Impuestos.
f) Importaciones y exportaciones.
g) Principales actividades económicas de la colonia.
3- INSTITUCIONES ECONÓMICAS DE LA COLONIA:
a) El Repartimiento.
b) La encomienda.
c) La Compañía Guipuzcoana. Influencia en el desarrollo del comercio colonial).
4- LA SOCIEDAD COLONIAL:
a) Grupos sociales (características).
b) Estructura social de la colonia.
c) Esquema de la población venezolana en 1810.
d) Problemas sociales.
5- LA CULTURA COLONIAL:
a) La educación antes y después de la Universidad.
b) Expresiones de la cultura colonial: música, arquitectura, pintura, manifestaciones literarias).
c) El folklore como producto del mestizaje. Instrumentos musicales empleados.
6- CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA Y PRIMEROS MOVIMIENTOS:
a) Tiempo del proceso.
b) Causas de orden externo (Económicas, políticas, sociales e ideológicas).
c) Causas de orden interno (Económicas, políticas, sociales e ideológicas).
d) Circunstancias especiales.
e) GUAL Y ESPAÑA.
f) JOSÉ LEONARDO CHIRINOS.
g) FRANCISCO DE MIRANDA.
h) Importancia.
FECHA DE ENTREGA: Del lunes 31 de marzo al lunes 7 de abril.
DÍAS DE ENTREGA: lunes, martes y jueves de 7:30 am a 11:00 am.
NOTA: TODOS LOS CONTENIDOS DEBEN ESTAR PLASMADOS EN EL CUADERNO DEL ÁREA.
CUANDO SE REINICIEN LAS ACTIVIDADES PRESENCIALES NUEVAMENTE SE LLEVARÁ A CABO
LA EVALUACIÓN ORAL O ESCRITA DE DICHOS CONTENIDOS.