lectura, comprensión lectora, colegio, atabal

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1. EL ORDEN ALFABETICO.
1.1.Ordena mentalmente las siguientes series:
1.1.1. J, p, m
1.1.2. R, ñ, h
1.1.3. B, i, s
1.1.4. Q, u, n
1.2.Ordena mentalmente las siguientes series:
1.2.1. C, e, n, a, r
1.2.2. B, r, a, z, o
1.2.3. A, b, e, t, o
1.2.4. T, e, n, i, s
1.3.Haz lo mismo con las siguientes series:
1.3.1. C, h, i, n, o
1.3.2. H, i, j, o, s
1.3.3. B, e l, l, o
1.3.4. A, d, i ,o ,s
1.4.Señala la letra que va detrás:
1.4.1. H, t, q, b, j, t, g, d
1.5.Señala la letra que va delante:
1.5.1. F, ñ, i, l, n, s, g, o
1.6.Señala las letras que van dos delante y dos detrás:
1.6.1. S, t, m, x, r, y, h
1.7.Clasifica las siguientes letras según vayan antes o después de la n:
1.7.1. t, ñ, e, x, g, l, j, z, h, m, a, q
1.8.Completas las siguientes series:
1.8.1. A, c, e, g..........
1.8.2. A, d, g, j..........
1.8.3. Z, y, x..............
1.9.Cada palabra del abecedario tiene un lugar o número de orden. De acuerdo
con éste descubre las palabras:
1.9.1. 6-1-19-16
1.9.2. 4-9-18-22-5
1.9.3. 2-1-19-3-16
2. LAS PALABRAS.
2.1.Señala mentalmente la palabra que va delante: Madera - árbol;

2. 2
Bosque - selva; yate - lancha; nevera - estufa; nata - yogur; cucaracha -
hormiga
2.2.Igual que el anterior: yeso – espina - montaña; triciclo – disfraz - bondad,
Noche – fruta - chaleco; sentimiento – antigua - viernes
2.3.Ídem: suma – resta – multiplicación - división; julio – agosto – septiembre -
octubre;
Yunque – litro – rodilla - hucha; puré – flauta – urraca - dragón
2.4.Ídem: piano - problema; granjero - garaje; etiqueta - equipo; dragón -
dormir;
Simétrico - salamandra; cristalino - columna
2.5.Ídem: farol - fábrica; racimo - rascar; jota - joya; atleta - ático;
Magdalena - maceta; zapato - zanahoria
2.6.Tienes estas palabras: pomada, pisotón, izquierda, pradera, increíble.
Ordénalas por escrito según la primera letra. Luego haz la ordenación según
la segunda letra. Acaba ordenando según la cuarta letra.
3. EL DICCIONARIO.
3.1.Ordena las letras de cada palabra para descubrir un animal: CAMELONA-
DAPAN-PERA-CAYOGAMAU-JOSEABARCA
3.2. Si quieres buscar la palabra escalofrío y te encuentras en el diccionario con
una página donde la voz guía es estornudo, ¿hacia donde deberás buscar,
hacia adelante o hacia atrás?
3.3. Busca las siguientes palabras y escribe entre qué voces guía las has
encontrado: manguera ------ cuerpo --------grifo
3.4. Sin buscar en el diccionario escribe una palabra que vaya entre las voces
guías siguientes: Entre si y silueta --------- Entre puente y pulsar
3.5. Idem que el anterior pero escribe dos palabras:
Entre ola y operación ------ Entre glotonería y gorra
3.6. Idem que el anterior pero escribe tres palabras:
Entre esperanza y experimento ------ Entre control y cuento
3.7. Haz una frase con cada una de las palabras siguientes: montaña, arca,
juventud, siglo, gallinero.
4. PALABRASDE ORTOGRAFÍA DUDOSA.
4.1. Compón una frase con cada pareja de estas palabras: baca/vaca.......
botar/votar........tubo/tuvo........hierba/hierva..........vienes/bienes

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4.2. ¿Qué palabras se escriben con h? .ogar .equilibrio .eredar
.antiguo .ermano .informática .uevo .erida
.escribir .ierba .universidad .animal .ierro
.ueso .ormiga
4.3. Idem que el 4.1: vaya/valla.........raya/ralla.........poyo/pollo.........rayo/rallo
4.4. ¿Cuáles se escriben con z y cuales con c?
.oo .emento .ona .inco .erilla
.azato .epillo .ar .ien .oz
5. JUGANDO CON LOS SIGNIFICADOS.
5.1.Escribe sinónimos de PALO, COTILLA, RECIBIDOR y ESCOCER.
5.2.Cambia la mayor parte de las palabras por sinónimos:
 Las autoridades inauguraron el Centro
 Es muy espabilado, siempre gana
 El agua del estanque es tan cristalina que se ve el fondo
5.3. En el texto hay cuatro parejas de palabras sinónimas. Encuéntralas:
“Ayer sufrimos un accidente de carretera cuando volvíamos a casa. El
coche cruzó la calzada en una curva, ¡suerte que no venía nadie en
sentido contrario!. Por fortuna, el vehículo no corría mucho y el percance
no tuvo mayores consecuencias”.
5.4.¿De qué palabra pueden ser sinónimas:
ley / norma ....... sombrío / tenebroso...........chaval / chico
5.5.Escribe dos significados de las siguientes palabras:
Asistencia......pajarita.......estación..........muela
5.6.¿Qué dos significados tienen las siguientes palabras?
Regla.....cometa.......trato......araña
5.7.Escribe 3 antónimos de estas palabras: repartir....escasez....actual
5.8.Di un antónimo de estas palabras: calor, claro, entrar, subir, día, arriba,
Antes, liso, ancho, grueso, joven, grande, blanco, unir, encima, largo
5.9.Leo palabras sueltas que unidas dos a dos originan palabras compuestas.
Se trata de que intentes averiguar el mayor número posible de ellas.
Para--- pájaros--- saca--- choques--- para--- muebles--- guarda--- brisas---
espanta--- costas--- guarda--- corchos.
5.10. ¿A qué palabra corresponde cada una de estas explicaciones?
*Objeto que sirve para contar las gotas de un líquido

4. 4
*Objeto de tela muy resistente que utilizan las personas que saltan
de un avión para bajar lentamente
*Juego formado por varias piezas que se tienen que unir para
formar una figura.
*Objeto compuesto de un bastón y de una tela impermeable que
sirve para no mojarse con la lluvia.
*Objeto compuesto de un bastón y de una tela tupida que sirve
para protegerse del sol.
5.11. Escribe tres palabras derivadas formadas por el prefijo ante-
5.12. Con el prefijo des- escribe 7 palabras.
5.13. Escribe tres palabras derivadas con cada uno de estos prefijos: im- sub-
in- sobre-
5.17. Escribe 3 palabras con cada sufijo: -oso -ado -ero -era -izar -ario