SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Diseño de investigación<br />CAPITULO III<br />Diseño de investigación.<br />3.1 Planteamiento del problema:<br />               ¿A QUE EDAD LOS JÓVENES SE EMPIEZAN A INTERESAR EN LA SEXUALIDAD?<br />3.2 Hipótesis.<br /> <br />3.2.1 Hipótesis de trabajo:<br />Los jóvenes empiezan a interesarse por tener relaciones sexuales a  la edad de 13 años, puesto que se  interesarse por el sexo opuesto por saber cómo es que se siente.<br />        3.2.2 Hipótesis nula:<br />Actualmente vemos que jóvenes entre los 13 y 20 años ya están embarazadas o bien en las calles porque sus padres las corrieron por que están embarazadas, y eso ocurre porque sus padres no les han platicado sobre la sexualidad por miedo, pero no se dan cuenta que esta puede ser la clave para que estos jóvenes cuiden su sexualidad<br />    3.3 Discriminación de trabajo.<br /> 3.3.1 Variable independiente: se interesan por  tener relaciones sexuales.<br />3.3.2  Variable dependiente: interés por el sexo opuesto.<br />   3.4 Indicadores.<br />3.4.1 Indicadores de variable independiente: <br />platican sobre el tema con amigos<br />ven revistas xxx.<br />Observan películas xxx.<br />Tienen en su celular imágenes y videos xxx.<br />Atracción por el sexo opuesto<br />Por influencia comunicativa.<br />Por platicas sobre la sexualidad que dan en las instituciones.<br />3.4.2 indicadores de variable dependiente:<br />Por atracción.<br />Observa al sexo opuesto cuando lo ven pasar.<br />Por como viste el sexo opuesto.<br />Porque hablan de esa persona.<br />Tienen su fotografía en celulares.<br />3.5 Instrumento de recolección de datos.<br />3.5.1 Instrumento cuestionario E.I.J.RS<br />¿Cuántos años tienes?<br />¿Qué te atrae del sexo opuesto?<br />Su trasero        b) su cara       c) su forma de ser<br />¿observas a la persona que te gusta cuando la ves pasar? <br />              a) Si      b) no      c) en ocasiones <br />¿hablas del chavo(a) que te atrae?<br />A veces    b) siempre     c) no<br />¿si tuvieras la oportunidad de tomarle al chavo(a) que te gusta una fotografía?<br />   a) La guardarías     b) la borrarías  c) la tendrías en tu celular <br />¿platicas con tus amigos sobre el tema de la sexualidad?<br />            a) Si    b) no     c) en ocasiones<br />¿ves películas, revistas, imágenes o videos xxx? <br />             a) Si     b) no     c) a beses <br />¿crees que los medios de comunicación, te despierten el interés sobre las relaciones sexuales?<br />       a) Si      b) no       c) no se <br />¿te han dado pláticas sobre la sexualidad en tu escuela?<br />Si        b) no       <br /> ¿te entro curiosidad sobre el tema?<br />Si     b) no     <br />
Capitulo iii
Capitulo iii

Más contenido relacionado

Similar a Capitulo iii

Preguntas y respuestas del cuestionario de sexualidad
Preguntas y respuestas del cuestionario de sexualidadPreguntas y respuestas del cuestionario de sexualidad
Preguntas y respuestas del cuestionario de sexualidadHoracio Rene Armas
 
cuestionario psicológico
cuestionario psicológicocuestionario psicológico
cuestionario psicológicoDiane Carvalho
 
El uso de las redes sociales
El uso de las redes sociales El uso de las redes sociales
El uso de las redes sociales Kim Fergiie
 
425. causas que originan el bullying
425. causas que originan el bullying425. causas que originan el bullying
425. causas que originan el bullyingdec-admin2
 
Marco teorico sexting_final[1]
Marco teorico sexting_final[1]Marco teorico sexting_final[1]
Marco teorico sexting_final[1]fatima
 
Marco teorico sexting_final[1]
Marco teorico sexting_final[1]Marco teorico sexting_final[1]
Marco teorico sexting_final[1]fatima
 
El uso de las redes sociales (1) Trabajo en Equipo
El uso de las redes sociales  (1) Trabajo en EquipoEl uso de las redes sociales  (1) Trabajo en Equipo
El uso de las redes sociales (1) Trabajo en EquipoKaren Haro
 
LA HOMOSEXUALIDAD INFANTIL
LA HOMOSEXUALIDAD INFANTILLA HOMOSEXUALIDAD INFANTIL
LA HOMOSEXUALIDAD INFANTILtatigaga
 
Los Niños Que Querian ser Caricaturas
Los Niños Que Querian ser CaricaturasLos Niños Que Querian ser Caricaturas
Los Niños Que Querian ser CaricaturaspaaOgaallegOs
 
Social networking tips_parents_wmart_es
Social networking tips_parents_wmart_esSocial networking tips_parents_wmart_es
Social networking tips_parents_wmart_esErnest Staats
 

Similar a Capitulo iii (20)

Preguntas y respuestas del cuestionario de sexualidad
Preguntas y respuestas del cuestionario de sexualidadPreguntas y respuestas del cuestionario de sexualidad
Preguntas y respuestas del cuestionario de sexualidad
 
cuestionario psicológico
cuestionario psicológicocuestionario psicológico
cuestionario psicológico
 
El uso de las redes sociales
El uso de las redes sociales El uso de las redes sociales
El uso de las redes sociales
 
425. causas que originan el bullying
425. causas que originan el bullying425. causas que originan el bullying
425. causas que originan el bullying
 
Marco teorico sexting final
Marco teorico sexting finalMarco teorico sexting final
Marco teorico sexting final
 
Marco teorico sexting final
Marco teorico sexting finalMarco teorico sexting final
Marco teorico sexting final
 
Presentación facebook e internet
Presentación facebook e internetPresentación facebook e internet
Presentación facebook e internet
 
Tendencias de la juventud
Tendencias de la juventudTendencias de la juventud
Tendencias de la juventud
 
Marco teorico sexting_final[1]
Marco teorico sexting_final[1]Marco teorico sexting_final[1]
Marco teorico sexting_final[1]
 
Marco teorico sexting_final[1]
Marco teorico sexting_final[1]Marco teorico sexting_final[1]
Marco teorico sexting_final[1]
 
El uso de las redes sociales (1) Trabajo en Equipo
El uso de las redes sociales  (1) Trabajo en EquipoEl uso de las redes sociales  (1) Trabajo en Equipo
El uso de las redes sociales (1) Trabajo en Equipo
 
Las cosas malas de facebook
Las cosas malas de facebookLas cosas malas de facebook
Las cosas malas de facebook
 
Relaciones humanas
Relaciones humanasRelaciones humanas
Relaciones humanas
 
Reporte selene
Reporte seleneReporte selene
Reporte selene
 
Educación sexual
Educación sexualEducación sexual
Educación sexual
 
Educación sexual
Educación sexualEducación sexual
Educación sexual
 
LA HOMOSEXUALIDAD INFANTIL
LA HOMOSEXUALIDAD INFANTILLA HOMOSEXUALIDAD INFANTIL
LA HOMOSEXUALIDAD INFANTIL
 
Bullying digital 1103jm
Bullying digital 1103jmBullying digital 1103jm
Bullying digital 1103jm
 
Los Niños Que Querian ser Caricaturas
Los Niños Que Querian ser CaricaturasLos Niños Que Querian ser Caricaturas
Los Niños Que Querian ser Caricaturas
 
Social networking tips_parents_wmart_es
Social networking tips_parents_wmart_esSocial networking tips_parents_wmart_es
Social networking tips_parents_wmart_es
 

Más de collantes

Más de collantes (20)

Bibliografia
BibliografiaBibliografia
Bibliografia
 
Bibliografia
BibliografiaBibliografia
Bibliografia
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Metodos de la investigacion
Metodos de la investigacionMetodos de la investigacion
Metodos de la investigacion
 
Capitulo1
Capitulo1Capitulo1
Capitulo1
 
Capitulo ii
Capitulo iiCapitulo ii
Capitulo ii
 
Capitulo iii
Capitulo iiiCapitulo iii
Capitulo iii
 
Capitulo v
Capitulo vCapitulo v
Capitulo v
 
Capitulo iv
Capitulo ivCapitulo iv
Capitulo iv
 
Capitulo v
Capitulo vCapitulo v
Capitulo v
 
Capitulo v
Capitulo vCapitulo v
Capitulo v
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Conclusión
ConclusiónConclusión
Conclusión
 
Capitulo v
Capitulo vCapitulo v
Capitulo v
 
Capitulo iv
Capitulo ivCapitulo iv
Capitulo iv
 
Capítulo 2
Capítulo 2Capítulo 2
Capítulo 2
 
Capitulo 1
Capitulo  1Capitulo  1
Capitulo 1
 
Conclusión
ConclusiónConclusión
Conclusión
 
Capitulo iv
Capitulo ivCapitulo iv
Capitulo iv
 
Capítulo 2
Capítulo 2Capítulo 2
Capítulo 2
 

Último

Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudianteAndreaHuertas24
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 

Último (16)

Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 

Capitulo iii

  • 1. Diseño de investigación<br />CAPITULO III<br />Diseño de investigación.<br />3.1 Planteamiento del problema:<br /> ¿A QUE EDAD LOS JÓVENES SE EMPIEZAN A INTERESAR EN LA SEXUALIDAD?<br />3.2 Hipótesis.<br /> <br />3.2.1 Hipótesis de trabajo:<br />Los jóvenes empiezan a interesarse por tener relaciones sexuales a la edad de 13 años, puesto que se interesarse por el sexo opuesto por saber cómo es que se siente.<br /> 3.2.2 Hipótesis nula:<br />Actualmente vemos que jóvenes entre los 13 y 20 años ya están embarazadas o bien en las calles porque sus padres las corrieron por que están embarazadas, y eso ocurre porque sus padres no les han platicado sobre la sexualidad por miedo, pero no se dan cuenta que esta puede ser la clave para que estos jóvenes cuiden su sexualidad<br /> 3.3 Discriminación de trabajo.<br /> 3.3.1 Variable independiente: se interesan por tener relaciones sexuales.<br />3.3.2 Variable dependiente: interés por el sexo opuesto.<br /> 3.4 Indicadores.<br />3.4.1 Indicadores de variable independiente: <br />platican sobre el tema con amigos<br />ven revistas xxx.<br />Observan películas xxx.<br />Tienen en su celular imágenes y videos xxx.<br />Atracción por el sexo opuesto<br />Por influencia comunicativa.<br />Por platicas sobre la sexualidad que dan en las instituciones.<br />3.4.2 indicadores de variable dependiente:<br />Por atracción.<br />Observa al sexo opuesto cuando lo ven pasar.<br />Por como viste el sexo opuesto.<br />Porque hablan de esa persona.<br />Tienen su fotografía en celulares.<br />3.5 Instrumento de recolección de datos.<br />3.5.1 Instrumento cuestionario E.I.J.RS<br />¿Cuántos años tienes?<br />¿Qué te atrae del sexo opuesto?<br />Su trasero b) su cara c) su forma de ser<br />¿observas a la persona que te gusta cuando la ves pasar? <br /> a) Si b) no c) en ocasiones <br />¿hablas del chavo(a) que te atrae?<br />A veces b) siempre c) no<br />¿si tuvieras la oportunidad de tomarle al chavo(a) que te gusta una fotografía?<br /> a) La guardarías b) la borrarías c) la tendrías en tu celular <br />¿platicas con tus amigos sobre el tema de la sexualidad?<br /> a) Si b) no c) en ocasiones<br />¿ves películas, revistas, imágenes o videos xxx? <br /> a) Si b) no c) a beses <br />¿crees que los medios de comunicación, te despierten el interés sobre las relaciones sexuales?<br /> a) Si b) no c) no se <br />¿te han dado pláticas sobre la sexualidad en tu escuela?<br />Si b) no <br /> ¿te entro curiosidad sobre el tema?<br />Si b) no <br />