Para realizar una investigación de forma correcta es necesario seguir un método, uno de los más empleados es el método cientifico.

1. EL PROTOCOLO DE
INVESTIGACIÓN
M. en C. Juana María De la Paz López
Octubre 2013

2. Investigar
a palabra investigar viene del latín
investigare, la cual deriva de vestigium
que significa en “pos de la huella de”, es
decir , “ir en busca de una pista”

3. Proceso de investigación
I. Protocolo
Fases
II. Ejecución o desarrollo
III. Informe Final

4. Protocolo
s una planificación a futuro de lo que se va a
hacer, redactado en forma lógica, ordenada y
sistemática, se plantean las reglas para evitar
cometer errores cuando se ejecuta la
investigación. Se describe lo que se tiene
pensado ejecutar.

5. Protocolo: estructura
Título
Nombre del autor
Institución
Resumen
Abstract
Palabras claves
Introducción
Marco Teórico- conceptual
Objetivos generales
Objetivos específicos
Justificación
Hipótesis
Método
Recursos
Bibliografía
Cronograma

6. Protocolo- experimentos
•
•
•
•
Título
Nombre
Institución
Introducción
•
•
•
•
•
•
Marco teóricoconceptual
Objetivos
Hipótesis
variables
Materiales y Método
Bibliografía

7. Título
s la parte más importante, será la
sección más leída
ebe contener la idea exacta y precisa
del tema tratado en el texto, su
objetivo, palabras o conceptos claves.
er breve de 10 a 15 palabras.

8. Título
o deben contener abreviaturas,
fórmulas químicas o nombres
comerciales.
sar nombres comunes de sustancias
químicas.
niciar el escrito con un título
provisional al concluir, seleccionar el
definitivo.

9. Título
escriptivos:
bsorción de calcio y magnesio en adultos mayores
eclarativos:
l magnesio aumenta la absorción de calcio en
adultos mayores

10. Problema
e incremente el conocimiento.
plicación práctica de los resultados.
ea
factible
encontrar
solución
por
los
procedimientos usuales de la investigación
científica.
u solución sea realizable.
• Se dispone de tiempo suficiente para realizarla.
• Se dispone de los sujetos (personas, animales,
comunidades, situaciones en general), para
realizar las observaciones necesarias.

11. Marco teórico
úsqueda, recuperación, consulta, extracción, recopilación y depuración de la información.
structura del trabajo (Índice).

12. Objetivos
Qué?
¿Cómo? ¿Con qué?

13. Objetivos
•Deben ser medibles, observables, claros y
precisos.
•Se redactan en tiempo infinitivo.
•El objetivo general expresa el resultado.
•Los objetivos específicos son la secuencia
para alcanzar el objetivo general.
•Son los logros a alcanzar.

14. Hipótesis
a hipótesis es el eje fundamental en el proceso de la
investigación.
n ella se condensa el contenido lógico y el
conocimiento que aporta el marco teórico para la
interpretación del problema objeto.
na hipótesis constituye una suposición, una
proposición, una conjetura de tipo especial que se
aplica en la investigación para que sea confirmada o
refutada.

15. Resumen
Ofrece información general. Es un extracto de los aspectos
más relevantes de un manuscrito.
espués del título, el resumen debe ser la segunda parte que
el investigador debe revisar en su consulta bibliográfica.
l resumen se deja hasta el último, una vez integrada y
completada toda la información.
n ciertos casos, el resumen es la única información a la que
se puede acceder de una investigación (ABSTRACT).

16. Resumen
l primer elemento a considerar es el describir el estudio en
cuestión.
l segundo elemento es la especificación de los objetivos.
l tercer elemento debe ser la descripción del método
utilizado para alcanzar los objetivos planteados.
l cuarto elemento es la presentación de los resultados más
importantes, tangibles y cuantificables.

17. Introducción
Contiene la idea general del objeto de investigación, destacando sus
aspectos relevantes. Introduce lo más importante del tema a investigar en
forma clara y breve.
Información general
Información específica

18. Justificación
epresenta la importancia que tiene ese trabajo,
constituye el por qué es importante llevar a cabo
la investigación.
e argumenta en pro del estudio, que utilidad y
conveniencia tiene su realización.
e justifica ¿Qué ocurre? , ¿Cómo ocurre?, ¿Cuándo
ocurre?, ¿Quiénes están involucrados? ¿ Dónde
ocurre?

19. Proceso de investigación
.-Identificación del problema.
.-Estudio de antecedentes
.-Construcción de hipótesis
.-Verificación de hipótesis, que puede ser
mediante
la
observación
o
la
experimentación.
.-Aceptación o rechazo de la hipótesis.

20. n los momentos de crisis, sólo la imaginación es más
importante que el conocimiento.
Albert Einstein