SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
COLEGIO DE BACHIILERATO "EL ORO'
Resolución N.-099-13-DEIB-2 « « « ^ ^ ^ ^ ¿ ^ ^ ^
COLEGIO DE BACHILLERATO EL ORO
INFORME DOCENTE
TERCER AÑO DE BACHILLERATO 2014 - 2015
1. DATOS INFORMATIVOS
• COLEGIO DE BACHILLERTO E L ORO ADMI: 07H0057
. BACHILLERATO CURSO TERCERO
• PROFESOR: Mgs. EDISON EDUARDO CÓRDOVA GUERRERO.
• ESPECIALIDAD: ELECTRÓNICA DE CONSUMO.
• ASIGNATURA: EQUIPOS MICROINFORMATICOS
• PARALELO: "D", " E "
• DURACIÓN: DESDE: 05/05/2014 HASTA: 06/02/2015
• N» DE HORAS CLASE: 1 0 8
2. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
L o s resultados del p r o c e s o constructivo para impartir la información e n la m a t e r i a d e
E q u i p o s Microinformáticos c o m o h e r r a m i e n t a d e gestión universal, permitió q u e e l
g r u p o d e e s t u d i a n t e s , d u r a n t e e l periodo d e aprendizaje, e m p l e a n d o c o m o
h e r r a m i e n t a l a interrelación del grupo, articule u n p r o c e s o d e gestión tecnológica,
c r e a n d o y o r g a n i z a n d o u n i d a d e s d e comunicación, originadas d e s d e a c c i o n e s
actitudinales, integrando e n e l p r o c e s o e l c o n o c i m i e n t o e n b a s e a la información
proporcionada, creatividad y análisis d e l a m b i e n t e ; s o b r e t o d o d e s a r r o l l a n d o
habilidades e l carácter interdisciplinario, d a n d o c o m o resultado q u e e l objetivo
p r o p u e s t o s e c u m p l a e n u n significativo porcentaje d e s a r r o l l a n d o e n l @ s a l u m n o s
u n a formación de:
• C o n o c i m i e n t o , y q u e además utilizar el sentido crítico, p e n s a n d o y a n a l i z a n d o
para el p r o c e s o d e creación e n c a d a u n a d e las temáticas.
• Habilidades, desarrolladas utilizando la técnica j u n t o al sentido común
• Motivación d e aplicación d e v a l o r e s , t e n i e n d o conciencia d e l a ética y l a
responsabilidad social.
P o r lo t a n t o c o n s i d e r o q u e s e logró el objetivo p r o p u e s t o d e iniciar al a l u m n o e n u n a
formación d e futuros profesionales c o m p r o m e t i d o s con e l e n t o r n o y c o n autonomía
intelectual q u e f o m e n t e e l espíritu e m p r e n d e d o r , c o n v a l o r e s éticos y d e
responsabilidad social q u e impacte p o s i t i v a m e n t e e n el e n t o r n o .
3. AVANCE PROGRAMATICO
S e desarrollaron las seis u n i d a d e s p r o g r a m a d a s c o n los siguientes c o n t e n i d o s
y actividades desarrolladas:
UNIDADES DE TRABAJO ACTIVIDADES
1
Presentación y descripción d e l a
instalación d e u n equipo microinformático
y s u inclusión e n u n a red d e área local
P e n s a m i e n t o crítico reflexivo y deliberado
m e d i a n t e l a indagación d e aspiraciones,
relacionándolas y c o n c e p t u a l i z a n d o - las
h e r r a m i e n t a s telemáticos, aplicadas a las
áreas académicas.
2
U n i d a d b a s e o central d e u n e q u i p o
microinformático
Determinación e l origen d e l a unidad
central y s u Aplicación c o m o h e r r a m i e n t a
d e información científica
3 Periféricos d e u n equipo microinformático
A p o y a r s e e n l o s periféricos d e l
o r d e n a d o r para p o n e n e n práctica l o s
c o n o c i m i e n t o s telemáticos, adquiridos y
Dirección: Barrio R a y i t o de Luz, Máchala 4 1 2 E / 1 7 de S e p t i e m b r e y V o l t e r M e d i n a .
Dirección Web: w w w . i t o . e d u . e e - Email: t e c n i c o e l o r o l 9 7 5 @ g m a i l . c o m
^ • 4
COLEGIO DE BACHILLERATO "EL ORO" ^
Resolución N.- 099-13-DEIB-2 « ^ ^ ^
M i n i s t e r i o d e
Educación
d e l E c u a d o r
4 R e d e s d e área local
V a l o r a r l a s h e r r a m i e n t a s
tecnológicaspara construir e l
c o n o c i m i e n t o .
5
Instalación d e u n e q u i p o microinformático
y s u inclusión e n u n a red d e área local
C o m p a r t i r l o s c o n o c i m i e n t o s adquiridos
e n l a vida estudiantil, e n l a red m u n d i a l y
q u e sirva d e a p o y o para l a s futur a s
g e n e r a c i o n e s .
6
Diagnóstico y reparación d e averías e n
una instalación d e r e d d e área local y
e q u i p o s microinformáticos a s o c i a d o s .
Brindar h e r r a m i e n t a s q u e facilite l a
organización d e la información y así
compartir c o n l a s usuarios, para diseñar
los r e c u r s o s digitales para solucionar
problemáticas d e la vida diaria, y publicar
las actividades realizadas e n s u vida
estudiantil.
Además d e b o m a n i f e s t a r q u e e l a v a n c e programático desarrollado s e cumplió c o n u n
1 0 0 % , s e desarrolló e n s u totalidad, s e realizó m e d i a n t e h e r r a m i e n t a s tecnológicas q u e
he utilizado e n e s t e c u r s o c o m o e s u n a a u l a virtual, l o q u e a y u d o a cumplir los objetivos
planteados, y p e r m i t i e n d o m a n t e n e r m e e n contacto y q u e e l estudi ante p u e d a trabajar
d e s d e s u c a s a .
5. INFORMACIÓN ESTADÍSTICA ESTUDIANTIL
T o t a l %
N° DE ESTUDIANTES SEGÚN NOMINA OFICIAL 5 0 100.00%
N° DE ESTUDIANTES ASISTENTES 50 100.00%
N" DE ESTUDIANTES APROBADOS 50 100.00%
N" DE ESTUDIANTES DESERTORES 00 00.00%
N° DE ESTUDIANTES REPROBADOS 0 0 00.00%
Según los resultados reflejados e n los d a t o s q u e p r e c e d e n , p o d e m o s o b s e r v a r q u e n o
existieron d e s e r t o r e s , frente a los e s t u d i a n t e s asi stentes, q u e reflejan u n 1 0 0 . 0 0 % , l a
totalidad d e e s t u d i a n t e s matriculados. Así m i s m o e l r e s u m e n e x p u e s t o d e t e r m i n a q u e
número d e e s t u d i a n t e s q u e a p r u e b a n la m a t e r i a e s 1 0 0 . 0 0 % , pudiéndose a s e v e r a r q u e
existió u n e n t e n d i m i e n t o positivo d e las clases impartidas; t o m a n d o e n c u e n t a q u e e l
plan d e recuperación pedagógico s e cumplió según l o planteado, por l o q u e n o e x i s t e n
e s t u d i a n t e s q u e r e p r u e b a n .
Lo I n f o r m o ,
Máchala, 10 d e F e b r e r o del 2 0 1 5
M g s . EdtéorÍEduáítfó Córdova G u e r r e r o
/ • P C É N T / D E E Q U I P O S M I C R O I N F O R M A T I C O S
üfÜDAD F n U C A T i V A "EL ORO"
R E C I B I D O
" v T c G R R "£c:r O R A o o
B A C K Í L L S R A T O
Dirección: B a r r i o R a y i t o de Luz, Máchala 4 1 2 E / 1 7 de S e p t i e m b r e y V o l t e r M e d i n a .
Dirección Web: w w w . i t o . e d u . e e - Email: t e c n i c o e l o r o l 9 7 5 @ g m a i l . c o m

Más contenido relacionado

Similar a Informe final Docente

Tecnologia de la_informacion_y_la_comunicacion
Tecnologia de la_informacion_y_la_comunicacionTecnologia de la_informacion_y_la_comunicacion
Tecnologia de la_informacion_y_la_comunicacionGabriela Cq
 
Informe Final PrevencióN De Abuso Y ExplotacióN Sexual De NiñOs, NiñAs Y JóV...
Informe Final  PrevencióN De Abuso Y ExplotacióN Sexual De NiñOs, NiñAs Y JóV...Informe Final  PrevencióN De Abuso Y ExplotacióN Sexual De NiñOs, NiñAs Y JóV...
Informe Final PrevencióN De Abuso Y ExplotacióN Sexual De NiñOs, NiñAs Y JóV...Maria Tobon
 
Plataformas Virtuales
Plataformas VirtualesPlataformas Virtuales
Plataformas VirtualesJosuei97
 
2. presentación pci cil_docente tic
2. presentación pci cil_docente tic2. presentación pci cil_docente tic
2. presentación pci cil_docente ticLorena Brondani
 
5 conocimieto y economia
5 conocimieto y economia5 conocimieto y economia
5 conocimieto y economiaGonzalo TALO
 
Acuerdo pedagogico gerencia produccion001
Acuerdo pedagogico   gerencia produccion001Acuerdo pedagogico   gerencia produccion001
Acuerdo pedagogico gerencia produccion001Patricia Murillo
 
Competencias básicas na educaçao infantil
Competencias básicas na educaçao infantilCompetencias básicas na educaçao infantil
Competencias básicas na educaçao infantilLuciana Silva
 
Proyecto final de la maestria
Proyecto final de la maestriaProyecto final de la maestria
Proyecto final de la maestriaLourdes Gonzalez
 
Estándares tic (perfiles) (1)
Estándares tic (perfiles) (1)Estándares tic (perfiles) (1)
Estándares tic (perfiles) (1)Gelikto
 
4. las empresas aprovechan
4. las empresas aprovechan4. las empresas aprovechan
4. las empresas aprovechanGonzalo TALO
 
Uso de las herramientas tic
Uso de las herramientas ticUso de las herramientas tic
Uso de las herramientas ticalex-andra1234
 
Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 5Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 50524aracelis
 
Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 5Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 50524aracelis
 
Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 5Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 50524aracelis
 
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE I
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE ITEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE I
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE IKarlaGastelum2
 

Similar a Informe final Docente (20)

Tecnologia de la_informacion_y_la_comunicacion
Tecnologia de la_informacion_y_la_comunicacionTecnologia de la_informacion_y_la_comunicacion
Tecnologia de la_informacion_y_la_comunicacion
 
Directiva tic 2014
Directiva tic 2014Directiva tic 2014
Directiva tic 2014
 
Informe Final PrevencióN De Abuso Y ExplotacióN Sexual De NiñOs, NiñAs Y JóV...
Informe Final  PrevencióN De Abuso Y ExplotacióN Sexual De NiñOs, NiñAs Y JóV...Informe Final  PrevencióN De Abuso Y ExplotacióN Sexual De NiñOs, NiñAs Y JóV...
Informe Final PrevencióN De Abuso Y ExplotacióN Sexual De NiñOs, NiñAs Y JóV...
 
Plataformas Virtuales
Plataformas VirtualesPlataformas Virtuales
Plataformas Virtuales
 
2. presentación pci cil_docente tic
2. presentación pci cil_docente tic2. presentación pci cil_docente tic
2. presentación pci cil_docente tic
 
5 conocimieto y economia
5 conocimieto y economia5 conocimieto y economia
5 conocimieto y economia
 
Acuerdo pedagogico gerencia produccion001
Acuerdo pedagogico   gerencia produccion001Acuerdo pedagogico   gerencia produccion001
Acuerdo pedagogico gerencia produccion001
 
Competencias básicas na educaçao infantil
Competencias básicas na educaçao infantilCompetencias básicas na educaçao infantil
Competencias básicas na educaçao infantil
 
Proyecto final de la maestria
Proyecto final de la maestriaProyecto final de la maestria
Proyecto final de la maestria
 
Estándares tic (perfiles) (1)
Estándares tic (perfiles) (1)Estándares tic (perfiles) (1)
Estándares tic (perfiles) (1)
 
4. las empresas aprovechan
4. las empresas aprovechan4. las empresas aprovechan
4. las empresas aprovechan
 
Analisis estructural hiberrled
Analisis estructural hiberrledAnalisis estructural hiberrled
Analisis estructural hiberrled
 
Uso de las herramientas tic
Uso de las herramientas ticUso de las herramientas tic
Uso de las herramientas tic
 
Uso de las TIC.COM
Uso de las TIC.COMUso de las TIC.COM
Uso de las TIC.COM
 
Revista e4.0 final
Revista e4.0 finalRevista e4.0 final
Revista e4.0 final
 
la educación la ciencia y la tecnológica
la educación la ciencia y la tecnológica la educación la ciencia y la tecnológica
la educación la ciencia y la tecnológica
 
Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 5Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 5
 
Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 5Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 5
 
Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 5Asignación de aprendizaje no. 5
Asignación de aprendizaje no. 5
 
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE I
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE ITEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE I
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE I
 

Último

Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 

Último (20)

Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 

Informe final Docente

  • 1. COLEGIO DE BACHIILERATO "EL ORO' Resolución N.-099-13-DEIB-2 « « « ^ ^ ^ ^ ¿ ^ ^ ^ COLEGIO DE BACHILLERATO EL ORO INFORME DOCENTE TERCER AÑO DE BACHILLERATO 2014 - 2015 1. DATOS INFORMATIVOS • COLEGIO DE BACHILLERTO E L ORO ADMI: 07H0057 . BACHILLERATO CURSO TERCERO • PROFESOR: Mgs. EDISON EDUARDO CÓRDOVA GUERRERO. • ESPECIALIDAD: ELECTRÓNICA DE CONSUMO. • ASIGNATURA: EQUIPOS MICROINFORMATICOS • PARALELO: "D", " E " • DURACIÓN: DESDE: 05/05/2014 HASTA: 06/02/2015 • N» DE HORAS CLASE: 1 0 8 2. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE L o s resultados del p r o c e s o constructivo para impartir la información e n la m a t e r i a d e E q u i p o s Microinformáticos c o m o h e r r a m i e n t a d e gestión universal, permitió q u e e l g r u p o d e e s t u d i a n t e s , d u r a n t e e l periodo d e aprendizaje, e m p l e a n d o c o m o h e r r a m i e n t a l a interrelación del grupo, articule u n p r o c e s o d e gestión tecnológica, c r e a n d o y o r g a n i z a n d o u n i d a d e s d e comunicación, originadas d e s d e a c c i o n e s actitudinales, integrando e n e l p r o c e s o e l c o n o c i m i e n t o e n b a s e a la información proporcionada, creatividad y análisis d e l a m b i e n t e ; s o b r e t o d o d e s a r r o l l a n d o habilidades e l carácter interdisciplinario, d a n d o c o m o resultado q u e e l objetivo p r o p u e s t o s e c u m p l a e n u n significativo porcentaje d e s a r r o l l a n d o e n l @ s a l u m n o s u n a formación de: • C o n o c i m i e n t o , y q u e además utilizar el sentido crítico, p e n s a n d o y a n a l i z a n d o para el p r o c e s o d e creación e n c a d a u n a d e las temáticas. • Habilidades, desarrolladas utilizando la técnica j u n t o al sentido común • Motivación d e aplicación d e v a l o r e s , t e n i e n d o conciencia d e l a ética y l a responsabilidad social. P o r lo t a n t o c o n s i d e r o q u e s e logró el objetivo p r o p u e s t o d e iniciar al a l u m n o e n u n a formación d e futuros profesionales c o m p r o m e t i d o s con e l e n t o r n o y c o n autonomía intelectual q u e f o m e n t e e l espíritu e m p r e n d e d o r , c o n v a l o r e s éticos y d e responsabilidad social q u e impacte p o s i t i v a m e n t e e n el e n t o r n o . 3. AVANCE PROGRAMATICO S e desarrollaron las seis u n i d a d e s p r o g r a m a d a s c o n los siguientes c o n t e n i d o s y actividades desarrolladas: UNIDADES DE TRABAJO ACTIVIDADES 1 Presentación y descripción d e l a instalación d e u n equipo microinformático y s u inclusión e n u n a red d e área local P e n s a m i e n t o crítico reflexivo y deliberado m e d i a n t e l a indagación d e aspiraciones, relacionándolas y c o n c e p t u a l i z a n d o - las h e r r a m i e n t a s telemáticos, aplicadas a las áreas académicas. 2 U n i d a d b a s e o central d e u n e q u i p o microinformático Determinación e l origen d e l a unidad central y s u Aplicación c o m o h e r r a m i e n t a d e información científica 3 Periféricos d e u n equipo microinformático A p o y a r s e e n l o s periféricos d e l o r d e n a d o r para p o n e n e n práctica l o s c o n o c i m i e n t o s telemáticos, adquiridos y Dirección: Barrio R a y i t o de Luz, Máchala 4 1 2 E / 1 7 de S e p t i e m b r e y V o l t e r M e d i n a . Dirección Web: w w w . i t o . e d u . e e - Email: t e c n i c o e l o r o l 9 7 5 @ g m a i l . c o m
  • 2. ^ • 4 COLEGIO DE BACHILLERATO "EL ORO" ^ Resolución N.- 099-13-DEIB-2 « ^ ^ ^ M i n i s t e r i o d e Educación d e l E c u a d o r 4 R e d e s d e área local V a l o r a r l a s h e r r a m i e n t a s tecnológicaspara construir e l c o n o c i m i e n t o . 5 Instalación d e u n e q u i p o microinformático y s u inclusión e n u n a red d e área local C o m p a r t i r l o s c o n o c i m i e n t o s adquiridos e n l a vida estudiantil, e n l a red m u n d i a l y q u e sirva d e a p o y o para l a s futur a s g e n e r a c i o n e s . 6 Diagnóstico y reparación d e averías e n una instalación d e r e d d e área local y e q u i p o s microinformáticos a s o c i a d o s . Brindar h e r r a m i e n t a s q u e facilite l a organización d e la información y así compartir c o n l a s usuarios, para diseñar los r e c u r s o s digitales para solucionar problemáticas d e la vida diaria, y publicar las actividades realizadas e n s u vida estudiantil. Además d e b o m a n i f e s t a r q u e e l a v a n c e programático desarrollado s e cumplió c o n u n 1 0 0 % , s e desarrolló e n s u totalidad, s e realizó m e d i a n t e h e r r a m i e n t a s tecnológicas q u e he utilizado e n e s t e c u r s o c o m o e s u n a a u l a virtual, l o q u e a y u d o a cumplir los objetivos planteados, y p e r m i t i e n d o m a n t e n e r m e e n contacto y q u e e l estudi ante p u e d a trabajar d e s d e s u c a s a . 5. INFORMACIÓN ESTADÍSTICA ESTUDIANTIL T o t a l % N° DE ESTUDIANTES SEGÚN NOMINA OFICIAL 5 0 100.00% N° DE ESTUDIANTES ASISTENTES 50 100.00% N" DE ESTUDIANTES APROBADOS 50 100.00% N" DE ESTUDIANTES DESERTORES 00 00.00% N° DE ESTUDIANTES REPROBADOS 0 0 00.00% Según los resultados reflejados e n los d a t o s q u e p r e c e d e n , p o d e m o s o b s e r v a r q u e n o existieron d e s e r t o r e s , frente a los e s t u d i a n t e s asi stentes, q u e reflejan u n 1 0 0 . 0 0 % , l a totalidad d e e s t u d i a n t e s matriculados. Así m i s m o e l r e s u m e n e x p u e s t o d e t e r m i n a q u e número d e e s t u d i a n t e s q u e a p r u e b a n la m a t e r i a e s 1 0 0 . 0 0 % , pudiéndose a s e v e r a r q u e existió u n e n t e n d i m i e n t o positivo d e las clases impartidas; t o m a n d o e n c u e n t a q u e e l plan d e recuperación pedagógico s e cumplió según l o planteado, por l o q u e n o e x i s t e n e s t u d i a n t e s q u e r e p r u e b a n . Lo I n f o r m o , Máchala, 10 d e F e b r e r o del 2 0 1 5 M g s . EdtéorÍEduáítfó Córdova G u e r r e r o / • P C É N T / D E E Q U I P O S M I C R O I N F O R M A T I C O S üfÜDAD F n U C A T i V A "EL ORO" R E C I B I D O " v T c G R R "£c:r O R A o o B A C K Í L L S R A T O Dirección: B a r r i o R a y i t o de Luz, Máchala 4 1 2 E / 1 7 de S e p t i e m b r e y V o l t e r M e d i n a . Dirección Web: w w w . i t o . e d u . e e - Email: t e c n i c o e l o r o l 9 7 5 @ g m a i l . c o m