Este documento describe 7 habilidades de percepción espacial y sugiere actividades para desarrollar cada una. Las habilidades son: 1) coordinación visomotora, 2) percepción figura-fondo, 3) constancia perceptual, 4) percepción de relaciones espaciales entre objetos, 5) discriminación visual, 6) memoria visual. Para cada habilidad, se proponen ejercicios como unir puntos, completar figuras, comparar tamaños, y reconocer piezas de rompecabezas.
Desarrollo de las habilidades visules con materiales sala de 5
1. MATERIALES PARA DESARROLLAR HABILIDADES
DE PERCEPCIÓN ESPACIAL
1- COORDINACIÓN VISOMOTORA
Actividades sugeridas:
● Unir puntos en un orden dado.
● Construir un trazado sin pasar dos
veces por el mismo lugar.
● Recorrer laberintos
2.
3. 2- PERCEPCIÓN FIGURA - FONDO
●Es el acto visual de identificar una figura
específica (el foco) en un dibujo más amplio (el
fondo).
Actividades sugeridas:
●Completar figuras.
●Descubrir figuras escondidas en otras figuras.
●Descubrir intersecciones entre figuras.
●Distinguir diferencias y semejanzas entre
figuras.
4.
5. 3- CONSTANCIA PERCEPTUAL – CONSTANCIA DE
FORMA Y TAMAÑO
●Es la habilidad de reconocer que un objeto
tiene propiedades invariantes: el tamaño, la
forma, la textura.
Actividades sugeridas:
●Comparar el tamaño de tres o más figuras.
●Identificar figuras en distintas posiciones.
6.
7. 5- PERCEPCIÓN DE LAS RELACIONES
ESPACIALES ENTRE OBJETOS
●Habilidad para ver dos o más objetos en
relación con uno mismo o entre sí.
Actividades sugeridas:
● Completar una figura y continuar un patrón.
● Encontrar el camino más corto para alcanzar
una meta.
● Establecer diferencias y similitudes entre
objetos.
8.
9. 6- DISCRIMINACIÓN VISUAL
●Habilidad para distinguir similitudes y
diferencias entre objetos.
Actividades sugeridas:
● Identificar figuras y cuerpos congruentes.
● Completar rompecabezas
● Reconocer piezas de un rompecabezas.
● Realizar juegos de encastre.
10.
11. 7- MEMORIA VISUAL
●Habilidad para recordar un objeto que no está
presente delante de los ojos
Actividades sugeridas:
● Reproducir figuras ausentes.
● Completar figuras mostradas durante breves
instantes. Construir un cuerpo siguiendo modelo
visto previamente.
