Este documento describe una actividad llamada "Memora" que enseña a los niños sobre figuras geométricas. Los niños aprenderán a identificar formas en su entorno y nombrar objetos y figuras geométricas y sus atributos. Jugarán un juego de memoria con tarjetas que contienen figuras geométricas para practicar el reconocimiento y nombre de las figuras.

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : “Memora”
CAMPO: Pensamiento matemático ASPECTO: Forma, espacio y medida
COMPETENCIA QUE FAVORECE:
Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué
otros objetos se ven esas mismas formas.
• Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus
atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje
convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados
Cortos y largos); nombra las figuras.
ESTANDARES CURRICULARES:
- Nombres y propiedades de las figuras
Identifica los nombres y las propiedades de algunos objetos bidimensionales
Comunes; por ejemplo, un cuadrado.
ESPACIO: Salón de clases
TIEMPO DESTINADO: 30 min RECURSOS:
-memorama con las figuras geométricas
SECUENCIA
INICIO Para desarrollar la actividad se les pedirá a los niños que formen un
círculo en medio del salón, se les cuestionara si conocen las figuras
geométricas, ¿Cuáles conocen?, ¿donde las han visto?, enseguida
la educadora le mostrara a los niños las figuras geométricas hechas
de fomi y se explicara las características de cada una de ellas.
DESARROLLO Posteriormente se darán las instrucciones del juego memorama.
Se formaran 2 equipos y se repartirán 20 tarjetas (memorama) con
imágenes de las figuras geométricas.
Pedirles a los niños que realicen el juego ordenadamente para
identificar quien obtuvo más tarjetas.
Terminado el juego se les preguntara a los niños que figuras
geométricas observaron en el memorama.
CIERRE Para finalizar la actividad se les mostrara cada una de las tarjetas del
memorama y se les preguntara a los niños en donde hay mas figuras
(comparando dos o tres tarjetas), ¿cuantas figuras se encuentran en
cada una de las tarjetas?, ¿que figura se encuentra en la tarjeta?,
¿cuantos lados conforma la figura que se encuentra en la tarjeta?.

2. INDICADORES DE EVALUACIÓN
NIVELES SATISFACTORIO SUFICIENTE REGULAR BÁSICO
Nombra las figuras
correctamente.
Reconoce las
figuras
geométricas.
Conocimiento
sobre la serie
numérica.