Este documento presenta las respuestas de Iliana Marcela Oñate Rodríguez a varios problemas de matemáticas. En la primera sección, identifica proposiciones verdaderas y falsas sobre educación virtual. Luego, en la segunda sección, niega esas mismas proposiciones. En secciones subsiguientes, resuelve problemas relacionados con conjuntos de números y porcentajes de inversión.

3. FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS – FASCÍCULO 1
NOMBRE: Iliana Marcela
APELLIDO: Oñate Rodríguez FECHA:4 DE FEBRERO/2013
CIUDAD: Valledupar SEMESTRE:01
SOLUCIÓN
1. Proposiciones Verdaderas
La realidad es que muchas organizaciones gastan cantidades de horas de
trabajo, dinero y sobretodo papel
Los procesos son archivados nuevamente
La documentación generada es valiosísima
La educación virtual siguiendo mejores prácticas es el medio más efectivo
para complementar la documentación formal de los procesos
La creación de contenido no es física nuclear
Proposiciones Falsas
Los diagramas de flujo son precisamente el tipo de lectura ligera que una
persona quisiera llevar en viaje
Lo que no es divertido, atrae
La clave no es que cualquier individuo esté en capacidad de crear
Lo importante no es que una vez se supera la fase de entendimiento del
modelo, la universidad corporativa adquiere un dinamismo impresionante
Áreas de soporte técnico no pueden convertir soluciones a reclamos en
módulos de capacitación
La dirección completa del recurso utilizado fue:
http://www.gestiopolis.com/economia-2/educacion-virtual-apuesta-futuro.htm

4. 2. Negación de proposiciones
La realidad no es que muchas organizaciones gastan cantidades de horas
de trabajo, dinero y sobretodo papel
Los procesos no son archivados nuevamente
La documentación generada no es valiosísima
La educación virtual siguiendo mejores prácticas no es el medio más
efectivo para complementar la documentación formal de los procesos
La creación de contenido es física nuclear
Los diagramas de flujo no son precisamente el tipo de lectura ligera que
una persona quisiera llevar en viaje
Lo quees divertido, atrae
La clavees que cualquier individuo esté en capacidad de crear
Lo importante es que una vez se supera la fase de entendimiento del
modelo, la universidad corporativa adquiere un dinamismo impresionante
Áreas de soporte técnicopueden convertir soluciones a reclamos en
módulos de capacitación
3. P Q = {100, 102, 104, 106, 108 }
La respuesta es la B
4. P Q = {102, 104, 106 }
La respuesta es la A
5. P–Q= {108 }
La respuesta es la D

5. 6. El número de estudiantes que podrá ir a la fiesta es de 34. La respuesta es la B
7. El porcentaje que se invierte al menos en alguna de las tres líneas es del 35%
El porcentaje que se invierte en acciones o bienes raíces es del 21%
La respuesta es la B