El documento analiza el problema de la violencia intrafamiliar en Chile, incluyendo los tipos de violencia (física, emocional, sexual y económica), qué hacer si se es víctima o testigo, y posibles soluciones como el tratamiento psicológico, terapia familiar, concientización social y programas estatales de prevención.

1. ColegioParroquialSantaRosadeLoBarnechea
DepartamentodeHistoriayCienciasSociales
ProfesorJoséCristianPalma.
25/09/2015
Problemas y desafíos de la
Democracia chilena.
http://www.rankia.com/blog/trading-opciones/2820276-quien-determina-precio-democracia-trading Visitada el 24 de septiembre de 2015.

2. Violencia Intrafamiliar en
Chile
Objetivo:Analizar el problema de la violencia en
Chile ,sustiposybuscarsolucionesparaeste.
http://i.ytimg.com/vi/Jn2j3T5l_LU/hqdefault.jpg visitada el 24 de septiembre de 2015

3. Índice
 Introducción: Análisis Audiovisual.
 ¿Qué es la violencia intrafamiliar?
 Tipos de violencia intrafamiliar.
 ¿Qué hacer en caso de ser víctima de violencia intrafamiliar o tener
información sobre algún caso de éste?
 Posibles soluciones a la violencia intrafamiliar en Chile.

4. Observa atentamente el siguiente
video

5. Responde…
1. ¿Qué te llamó la atención del video?
2. ¿Qué nos está queriendo mostrar?
3. ¿Crees que el estado chileno protege efectivamente a la mujer
que es agredida?
4. ¿Qué otro tipo de violencia intrafamiliar conoces?
5. ¿Crees que la sociedad chilena se involucra en los casos de
violencia intrafamiliar cercanos (vecinos, compañeros de trabajo,
etc.)?

6.  La violencia intrafamiliar es un
fenómeno que cruza toda la
sociedad chilena afectando
la libertad de las personas, su
dignidad como ser humano y
su integridad física y sicológica.
 Estos delitos son todos
aquellos ataques que ocurren
entre miembros de una misma
familia, y pueden representar
un riesgo permanente para la o
las víctimas.
https://www.pinterest.com/pin/463096774162032165/ visitada
el 24 de septiembre de 2015

7. Tipos de violencia intrafamiliar
 Violencia física: agresiones, lesiones.
 Violencia emocional: humillaciones, amenazas, prohibiciones,
insultos.
 Violencia sexual: abuso, violación, estupro.
 Violencia económica: sanciones de tipo financieras, privación de
gozar de bienes materiales.
http://www.monografias.com/trabajos38/violen
cia-familiar-educacion/violencia-familiar-
educacion3.shtml Visitada el 24 de septiembre
de 2015

8. ¿Qué hacer en caso de violencia
intrafamiliar?
Violencia que provoca lesión o
amenazas:
 Constate lesiones en el
consultorio o Servicio de
Salud. Pida el certificado que
constate las lesiones.
 Denuncie ante la Policía o
Fiscalía del Ministerio Público.
 Si usted no es la víctima,
denuncie los hechos. Su
identidad será mantenida en
reserva por la Policía.
Fuente: www.sernam.cl
http://radiosantamaria.cl/2015/14/05/sernam-entrego-
informacion-sobre-los-mecanismos-que-deben-tomar-las-mujeres-
en-episodios-de-violencia-intrafamiliar/ visitada el 24 de
septiembre de 2015

9. ¿Qué hacer en caso de violencia
intrafamiliar?
Violencia psicológica o que no
provoque lesiones:
Puede denunciar en la Policía
o en los Juzgados de Familia.
También puede denunciar
una persona distinta de la
víctima. Su identidad será
mantenida en reserva por la
Policía.
 Si el Juez/a de Familia estima
que se ha ejercido violencia
en forma habitual, debe
enviar los antecedentes al
Ministerio Público.
www.sernam.cl
http://angeminis11.blogspot.cl/ visitada el 24 de septiembre de 2015

10. Posibles soluciones ante casos de
violencia.
1. Reconocer que existe violencia.
2. Tratamiento psicológico.
3. Terapia familiar.
4. Conciencia en la sociedad.
5. Programas de prevención por parte del Estado.

11. ¿Qué hemos aprendido hoy?
 ¿Cuándo una persona está sufriendo violencia intrafamiliar?
¿Por qué es importante que la víctima denuncie los hechos de
violencia?
¿Qué debo hacer yo si sé que alguien está sufriendo violencia
intrafamiliar?
 ¿Cuánto influye la educación en la violencia intrafamiliar? Justifica.
 ¿Qué podemos hacer para solucionar o reducir el porcentaje de
violencia familiar en Chile? Señala ideas diferentes a las vistas en
clases.