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Definición:
La web 2.0, representa la evolución de las aplicaciones
  en línea; evolución que no se limita al desarrollo
 tecnológico    si no que      incorpora como pieza
 fundamental el manejo que los usuarios o internautas
 comunes, damos a las mismas; así como las
 aplicaciones cotidianas que podemos hacer de ellas.
Trabajo colaborativo
Es un método de trabajo que permite generar
 información      como conjunto, tomando en
 consideración el aporte de cada individuo que
 conforma un grupo de trabajo.

Lo ideal del trabajo colaborativo es potenciar las
 capacidades de cada miembro del grupo con el afán de
 valorizarlo primero y contribuir en la formación de los
 demás miembros, segundo.
El blog:
Considero que los blogs son herramientas
 muy útiles par el proceso educativo, por
 cuanto facilitan el acceso a la información, el
 intercambio de criterios y al localizarse en
 plataformas en línea, permiten re-direccionar
 al estudiante y al maestro a las fuentes de
 información sobre las cuales han trabajado.
Así   mismo, presenta la posibilidad de
 contribuir con la formación de personas que se
 encuentren fuera de nuestro programa de
 aprendizaje, pero que se encontraren
 buscando información sobre el tema que
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Tarea 1

  • 1.
  • 2. Definición: La web 2.0, representa la evolución de las aplicaciones en línea; evolución que no se limita al desarrollo tecnológico si no que incorpora como pieza fundamental el manejo que los usuarios o internautas comunes, damos a las mismas; así como las aplicaciones cotidianas que podemos hacer de ellas.
  • 3. Trabajo colaborativo Es un método de trabajo que permite generar información como conjunto, tomando en consideración el aporte de cada individuo que conforma un grupo de trabajo. Lo ideal del trabajo colaborativo es potenciar las capacidades de cada miembro del grupo con el afán de valorizarlo primero y contribuir en la formación de los demás miembros, segundo.
  • 4.
  • 5. El blog: Considero que los blogs son herramientas muy útiles par el proceso educativo, por cuanto facilitan el acceso a la información, el intercambio de criterios y al localizarse en plataformas en línea, permiten re-direccionar al estudiante y al maestro a las fuentes de información sobre las cuales han trabajado.
  • 6. Así mismo, presenta la posibilidad de contribuir con la formación de personas que se encuentren fuera de nuestro programa de aprendizaje, pero que se encontraren buscando información sobre el tema que estuvieremos trabajando.