La web educativa 2.0 permite que los usuarios creen y compartan contenido de forma bidireccional. Ofrece una plataforma dinámica para que maestros y estudiantes interactúen y aprendan colaborativamente de forma más satisfactoria que la web 1.0. La web 2.0 fomenta la participación activa de los usuarios y la construcción colectiva del conocimiento a través de redes de aprendizaje.

1. Universidad Técnica Particular de Loja Web educativa 2.0 Integrantes: Shojana Núñez Rengel Patricia Ludeña Montalván Ximena GuachisacaMasa isummitloxa

2. La web educativa 2.0, es en la actualidad uno de los medios de información más revolucionario porque permite que la información que a diario vemos en el internet no sea creada únicamente por personas expertas o preparadas en un determinado tema sino que puede hacerlo cualquier persona que quiera ofrecer su aporte y contribuir al crecimiento de ella. nesqwitweb20.blogspot.com

3. La web educativa 2.0 no se refiere solamente a la web sino también se refiere a los usuarios porque son ellos quienes de alguna manera administran la información y la utilizan de acuerdo a los fines que deseen conseguir. Por lo que es de gran utilidad y con grandes cantidades de información.

4. La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través de la web enfocada al usuario final. es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

5. La web 2.0 es una tecnología que da vida, que nos abre caminos para conocer otros lugares sin tener que viajar, estudiar sin tener que ir a un aula a recibir la información que nos da un profesor, dar una conferencia en tiempo real sin tener que estar en ese lugar, o dictar varias conferencias en distintos lugares en un solo día, sin tener que salir de casa.

6. Las ventajas que tiene la web 2.0 son a diferencia de la web 1.0 mucho más satisfactoria, la información que se encuentra en la red no es escrita por personas que tienen un altísimo nivel de conocimiento como se hacía en la web 1.0, donde la información viajaba en forma, unidireccionalmente, dónde únicamente se “consumía” información, en la web 2.0 la información está establecida de forma bidireccional, ya no es consumir información sino también colaborar todo esto con el fin de que se vaya difundiendo el conocimiento. docentesenextremadura.wikispaces.com

7. La web educativa es la nueva forma de aprovechar la red, permitiendo la participación activa de los usuarios, a través de opciones que le dan al usuario voz propia en la web, pudiendo administrar sus propios contenidos, opinar sobre otros, enviar y recibir información con otras personas de su mismo estatus o instituciones que así lo permitan. La estructura es más dinámica y utiliza formatos más modernos, que posibilitan más funciones. es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

8. La web educativa 2.0 es una fuente de aprendizaje que nos enseña como administrar información de nuestra utilidad, nos ayuda a formarnos como personas responsables y el valor del saber trabajar en equipo como el dar un buen valor a la información que muchas personas nos la brinda con la intención de ayudar en nuestra educación y así obtener un buen futuro. Maestros y estudiantes pueden transmitir información por lo que somos capaces de administrar nuestra propia manera de educarnos y saber hacerlo de una manera correcta.

9. En la actualidad vivimos en un mundo lleno de avances tecnológicos diarios en donde todos deberíamos estar informados y saber lo importante que es educarnos en aspectos que a diario van a ir cambiando y que mejor manera de hacerlo a través de la web educativa, herramienta que cada día tiene nuevos cambios y nuevas aportaciones por parte de los mismos usuarios que de alguna manera interactúan con la gran mayoría de personas que hacen uso de ella.

10. La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. k12learning20.wikispaces.com es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

11. La interacción de los usuarios es fundamental, el hecho de que las personas puedan participar de los contenidos les hace sentirse parte de la red, aumenta el interés por la misma y permite que los contenidos originales de ciertas páginas sean alimentados por particulares, que se abran discusiones, se comparta acerca de temas comunes entre personas de toda clase, entre otras posibilidades. masquecomunicacion.com es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

12. El poner en marcha actos educativos en torno a la Web educativa 2.0 resulta hoy en día una tarea mucho más fácil desde el punto de vista de los recursos lógicos necesarios, con lo que podemos hacer prevalecer nuestro perfil docente sobre roles más cercanos al mundo de la Informática además se trabaja con redes colaborativas que están en función de el usuario y para su capacitación. Por otra parte tanto el estudiante como el maestro obtienen y desarrollan capacidades como el saber navegar de una manera correcta y dar el verdadero valor y una buena aplicación a esa búsqueda.

13. La web se basa en un componente social, por lo que aplicada en el ámbito educativo, constituye un potente medio para construir el conocimiento de forma colaborativa, mediante aportaciones individuales que enriquezcan el aprendizaje y la práctica docente. Otra facilidad que proporciona en éste ámbito es la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.

14. Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de actualidad.

15. Una de las consecuencias derivadas del desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y al comunicación en la formación es sin duda el incremento de las ofertas y demandas de aprendizaje ecológicamente mediado, con frecuencia con denominaciones diversas. El propósito de este trabajo es reflexionar sobre las nuevas competencias y roles del profesor en estos nuevos entornos tecnológicos de enseñanza-aprendizaje. Castaño, Carlos, 2003 El rol del profesor en la transición de la enseñanza presencial del aprendizaje <<on line>> Revista Comunicar.

16. La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través de la web enfocada al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

18. La web 2.0 es una tecnología innovadora.

19. Ya no se consume la información que contiene, no somos consumidores sino creadores de contenido.

21. La web 2.0 es participación.

22. Nos brinda una mejor y una dinámica manera de aprender.

24. Si hacemos uso de la información que nos proporciona la web educativa nosotros también deberíamos aportar porque no solo somos nosotros quienes vamos a hacer uso de ella sino también otro grupo de personas.

26. Administrar de una manera correcta y eficaz la información proporcionada nos ayuda en nuestra formación.nesqwitweb20.blogspot.com