1. Educación Continua
UNIANDES 2012
Lic. Santiago Salazar Brito

2. ¿Qué es la Web 2.0?
• La Web 2.0 es la representación de la evolución de las
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al
usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una
tecnología.
• La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del
web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que
generen colaboración y de servicios que remplacen las
aplicaciones de escritorio.

3. ¿Qué es trabajo colaborativo?
• En la definición presentada por Cabero y Márquez, se dice que el trabajo colaborativo
es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que se organizan pequeños grupos
de trabajo; en los que cada miembro tiene objetivos en común que han sido
establecidos previamente y sobre los cuales se realizará el trabajo.
Es de suma importancia crear una “comunidad” que buscara el logro de las metas que
se tienen en común. El grupo debe de generar procesos de reconstrucción del
conocimiento, esto se refiere a que cada individuo aprende más de lo aprendería por
sí solo, debido a que se manifiesta una interacción de los integrantes del equipo.
Los miembros de cada grupo podrán reconocer sus habilidades y de la misma manera
sus diferencias, por lo que se debe crear la comunicación, lograr escuchar y atender
cada punto de vista de los individuos; es así como se podrá adquirir el conocimiento y
aplicarlo en el desarrollo de los proyectos que se propongan en ese grupo de trabajo.
Ma Fernanda Soto M. Información tomada de: 1. EDUCATELEMATICA
http://especialista.nireblog.com/post/2007/02/17/trabajo-colaborativo-una-
capacidad-necesaria-en-educacion-a-distancia
• 2.REVISTA
http://eformadores.redescolar.ilce.edu.mx/revista/no3_04/Trabajo%20colaborativo.pdf

4. Mindjet MindManager 2012

5. ¿Cree usted que sería útil un blog de su
materia para trabajarlo con sus alumnos?
• Es importante vincular a los estudiantes a un
uso frecuente de dicho instrumento y de las
demás herramientas tecnológicas existentes;
las cuales permitan facilitar procesos de
aprendizaje extra clase y a la vez sean
utilizadas para reforzar temáticas que
presenten dificultades, con un contacto
virtual frecuente; son elementos
fundamentales que favorecen a un desarrollo
individual y colectivo en uso de TICS.