1. INNOVACION EDUCATIVA CON
RECURSOS ABIERTOS
SEMANA2: BUSQUEDA Y USO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS.
Lic. Cristina Somalla Irigollen Pérez.

2. NECESIDAD DE INFORMACION
Información abierta sobre las causas
que dificultan el aprendizaje del
Algebra Lineal en estudiantes de
ingenierías.

3. CONTEXTO: Universidad Nacional de
Ingeniería. Carrera: ingeniería de sistemas.
 Poca motivación por parte del estudiante en el estudio de
esta asignatura.
 En lo particular considero que a los estudiantes se les
dificultad el aprendizaje de algunos temas de algebra lineal
ya que estos se desarrollan de manera abstracta para lo cual
el docente debe buscar estrategias significativas para
abordar estos aspectos abstractos. Así como también
ejemplificar los temas con situaciones o aplicaciones reales.
Es decir desarrollar en el estudiante la capacidad de
modelar desde problemas sencillos hasta problemas
complejos.

4. ESTRATEGIA
 Ir al directorio: Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe,
España y Portugal. Sistema de Información Científica. Universidad
Autónoma del Estado de México. (www.redalyc.org
 Teclear las palabras clave: Algebra Lineal.
 Teclear entre los resultados las mas relacionados con necesidad y de
mayor fiabilidad. Seleccionando los artículos:
 Diagnóstico y análisis de algunas causas que dificultan el aprendizaje del
algebra lineal en estudiantes de ingeniería
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84920503074
 ALGUNOS MEDIOS QUE CONTRIBUYEN A MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL
ÁLGEBRA LINEAL. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84903860

5. EVIDENCIA
 Reutilizar el examen de conducta de entrada mostrado en el
articulo.
 Modificar el examen de conducta de entrada a estudiantes
de primer año de la carrera de ingeniería de sistemas.
 Analizar resultados y obtener conclusiones.

6. Resultados
 Conocer nuevos sitios donde puedo encontrar
información fiable y científica.
 Fortalecer mis conocimientos como docente para un
mejor desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje en
la asignatura de algebra lineal en este caso.

7. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION