SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 43
N U E V O S M E D IO S
EN LA ERA DE LA
 C O N V E R G E N C IA
H e r r a m ie n t a s p a r a la
   g e s t ió n d e r e d e s




 INFORMACIONSENDA@GMAIL.COM/ WWW.CULTURASENDA.COM
       Adriana Benzaquen/ Soledad Giannetti/ María Claudia Rossell
O r g a n iz a c ió n e s p e c ia liz a d a
          e n la in v e s t ig a c ió n ,
d e s a r r o llo y f o r m a c ió n s o b r e
c u l t u r a y t e c n o l o g ía s d e r e d .


             Desde el año 2004,
  identificamos y experimentamos nuevas
maneras de impulsar proyectos colaborativos
 en Latinoamérica, facilitando el trabajo de
       grupos, redes e instituciones
Terminó felizmente la era del YO! Estamos
      en la era del N O S O T R O S ,
        de la cooperación, de la red.
                  RED ES:
                   s uma
            c o n o c im ie n t o
 g e s t ió n d e la c o m p le jid a d
         n u e v a m e n t a lid a d
      t a le n t o o r g a n iz a t iv o
             c o o p e r a c ió n
             La red es FUTURO
Hoy es común hablar de procesos
colaborativos
Redes, personas y organizaciones se
preocupan cada vez más por
COMPARTIR/compartilhar
-Contactos
-Recursos
-Proyectos
-Agendas de discusión e incidencia
¿ P o r q u é c u lt u r a D E r e d y n o c u lt u r a E N r e d ?

CULTURA es la capacidad que tenemos para crear, para inventar, para
   construir, para mantener, para rediseñar atmósferas para más
      humanidad avanzada, para la vida que queremos vivir
               personal y comúnmente / Toni Puig Picart


  C U L T U R A D E R E D im p lic a t r a s c e n d e r e l c a m p o
                    m e r a m e n t e a r t ís t i c o
Estimular las interacciones necesarias para que se ponga
                         en funcionamiento
Diseño prospectivo, asumido con anticipación, porque de lo contrario, la
  inercia nos lleva nuevamente al campo de lo individual, en solitario
F o r t a le c im ie n t o d e la d e n s id a d
                   r e la c io n a l
explorar la creación de escenarios de suma positiva
Estimular espacios de confianza y avance
RED
 C O M U N IC A C IÓ N + G E S T IÓ N D E
            C O N E X IO N E S
     H A Y R E D C U A N D O : c o m p a r t im o s u n
                p r o c e s o d e t r a b a jo
y h a y f lu jo d e in t e r c a m b io y c o m u n ic a c ió n

  E s p r e o c u p a r s e p o r g e n e r a r m á s y m e jo r e s :
                           C O N E X IO N E S
     C O N D IC IO N E S P A R A L A C O L A B O R A C IÓ N
red es la energía, el movimiento que somos capaces de generar

            p o n e r la a t e n c ió n e n la s
      T R A N S F O R M A C IO N E S q u e é s t a s
     p ro d uc e n e n no s o tro s y e n o tro s .

      las conexiones no ocurren solas, son provocadas,
           requieren un esfuerzo, nuestro esfuerzo.
H A C IA U N A A R Q U IT E C T U R A D E L O R E L A C IO

H o ja d e
                        A c t iv a c ió n d e la r e d
ruta
PARA QUÉ?
ARQUITECTURA
                   estimular las interacciones necesarias para
                   que se ponga en funcionamiento
DE LA ANTICIPACIÓN y definir el sentido de red (norte).


                        F o r t a le c im ie n t o d e la d e n s id a d
CON QUIÉNES?            r e la c io n a l
ARQUITECTURA            explorar la creación de escenarios de suma positiva
DE LA INTERFAZ          y diseñar instrumentos de regulación de conflictos y
                        reducción de incertidumbres.


CÓMO?               F o r t a le c im ie n t o d e la s
ARQUITECTURA        c a p a c id a d e s
DE LA PARTICIPACIÓN para la acción, estimular espacios de
                        confianza y consenso.
                         
M E DI O
  E l p r o b le m a d e la                    Co s a q u e
   c o o r d in a c ió n d e            p u e d e s e r v ir
         a c c io n e s                          par a un
  a la distancia o dentro de la          d e t e r min a d o
        misma localidad                      f in . A c c ió n
                                         c o n v e n ie n t e
 T e c n o l o g ía s d e r e d                       par a
                                             c o n s e g u ir
                                                    al g o.
  Son M E D I O S p a r a l a
            g e s t ió n
       de proc e s os
c o l e c t i v o s , coordinación e
            intercambio
  de información con mayores
     niveles de cooperación.

Nos ayudan a crear y mantener
        el flujo (red).

 ¿ C u á le s s o n n u e s t r o s M E D IO S ?
 ( h e r r a m ie n t a s d e t r a b a jo )
PARA QUÉ?
A R Q U IT E C T U R A
        DE LA
 A N T IC IP A C IÓ N
TRANSFORMACIÓ
           N
 CRECIMIENTO
  “ P R O YE C TA R e s
  a n t ic ip a r lo p o r v e n ir ,
  p r o p o n e r u n a im a g e n
c o m p a r t id a , s u p e r a d o r a
  d e l a q u e p r e e x i s t ía ”
    J a v i e r M a r t ín e z C a s t r o
P R O S P E C T IV A
( u n a m ir a d a a l f u t u r o d e s e a d o )
                                      
P e r m it e id e n t if ic a r lo s p a s o s n e c e s a r io s p a r a
                      a lc a n z a r u n a m e t a
                                       
               En la planificación tradicional partimos del
                     presente para ir hacia el futuro.

      Muchas veces, el contexto presente no es el más favorable.
     Nos manejamos en situaciones de exclusión, de desigualdad,
          de falta de recursos, de falta de voluntad política.
C O N Q U IÉ N E S ?
A R Q U IT E C T U R A
D E L A IN T E R F A Z
G E S T I O N C U L T U R A L /P R O F E S I Ó N
P R O YE C TU A L
N U E V A S C O M P E T E N C IA S
•combinar recursos
•tener creatividad y buscar alternativas,
aprovechar oportunidades.
•comprender los procesos culturales, nuevas tendencias e
interpretar las necesidades del sector
•tener capacidad de mediación. Ser puente entre grupos,
instituciones y colectivos
•tener capacidad de transferencia, ayudar, conformar y
formar equipos humanos
•saber utilizar las tecnologías de la información y
comunicación
R o l d e l e q u ip o : m e d ia d o r , r e s p o n s a b le d e lo s
p r o c e s o s d e c o la b o r a c ió n



So m o s
a ct o r es, o
NO so m o s
                    El actor transforma la información
    Si un actor no provoca efecto alguno ¡entonces no es un actor!.
     Un i n t e r m e d i a r i o , en cambio, es aquel que transporta
               significado, reproduce sin cambio/ mudança


Los m e d i a d o r e s transforman, traducen y modifican el significado
                     son creadores de posibilidades
Los mediadores entonces conectan y transforman,
pero hay muchos tipos de mediaciones posibles.. y
según los roles, personalidades, capacidades, etc.

     Cada uno de nosotros genera conexiones y
 transforma de diversas maneras ….es importante
  tener claro con qué contamos dentro de nuestro
equipo en términos de capacidades de mediación y
                   qué nos falta…
A
               A N TR O P Ó L O G O




   C u lt u r a
       d e la
c u r io s id a
             d
  Qué conexiones hace y cómo        Cómo lo hace, con qué herramientas?
  transforma?
   Mira los problema, los         Lo cotidiano es su materia prima.
  replantea, y los conecta con la Observación paciente+ creación rápida
  solución apropiada.             de prototipos= innovación.
                                  Anota todo
  Se aproxima al fenómeno con: Preguntar- observar- aprender-
  -Mentalidad de principiante     intentar.
  -Empatía                        El mapa: necesidades-deseos-
  -Sensación de vuja dé.          experiencias-oportunidades
                                  La observación indirecta, “bombas de
  -Anticipación para la reducción
                                  pensamiento”
  de atascos.
E X P E R IM E N T A D O R
E


                    1% d e i n s p i r a c i ó n , 9 9 %
                    d e t r a n s p ir a c ió n
                    Cultura de la experimentación,
                    le pone patines al método científico
                    es la base de un equipo que no deja de
                    aprender!


Qué conexiones hace y cómo          Cómo lo hace, con qué
transforma?                         herramientas?
 Conecta ideas con prototipos       La disciplina del prototipo. (volver
Celebra el proceso no la            tangibles las ideas)
herramienta, es el mediador que
sostiene el movimiento              El work in progress, y la apertura.
(proceso)
Mira entrecerrando los ojos,        Mientras mas mejor: generación
porque prioriza la promesa que      de debates
encierra la idea y no la forma ni
los detalles… transforma el foco.   Experimentación rápida- Ritual
Combina enfoques, los conecta y     del error.
produce mejoras.                    División del riesgo
IN T E R P O L IN IZ A D O R

    C u lt u r a d e l a p r e n d iz a je c o n t in u a d o
   Qué conexiones hace y      Cómo lo hace, con qué herramientas?
     cómo transforma?
Yuxtapone ideas o            Lector voraz de recursos y de
conceptos aparentemente      compartirlos
inconexos creando algo       Anota todo
nuevo.                       Formación ecléctica
                              Se pregunta siempre cómo puedo
Es un vaso comunicante.-     implementar esta lógica en otra cosa?
factor esencial de interfaz. Proyectos multidisciplinarios,
                              Pensar en metáforas
Identifican patrones que los La visión de escasez como una práctica
demás no ven                 creadora.
 Enfocan los problemas       La traducción, entre lenguajes y
desde ángulos inusuales      contextos
 Son especialistas en        Pensamiento lateral
traducción de contexto!
S A L TA D O R D E
                     OO B S T Á C U L O S
                      O
  Qué conexiones hace y cómo         Cómo lo hace, con qué herramientas?
           transforma?
Conecta con el punto de llegada o   Rompe normas, supera burocracias…La
resultado, por otras vías.          invisibilidad
Solucionador de problemas
Ante camino escarpado, toma         Ve mas allá de los fallos iniciales
ángulo diferente.
Hace más con menos.                 Las nuevas tecnologías
Transforma el foco: obstáculo
como oportunidad única de
innovar.
Conectores por naturaleza!
                  C
                  C   OLAB ORADOR




   Qué conexiones hace y cómo              Cómo lo hace, con qué
            transforma?                       herramientas?
Conecta equipos, conecta a los      Palanca y punto de apoyo
escépticos con los aliados. Incluye
a los opositores.                   Jiujitsu

Capacidad de traducción única:      Grupos de no opinión. No
lenguajes:motivacional-identidad    buscan sospechosos habituales,
equipo, ofreciendo protagonismo     suman posibilidades.
a todos

Capacidad de valorizar todos los
formatos y medios de intercambio
D IR E C T O R
                                D


                                inspirar y direccionar
                            dirigir es un 90% de casting
                            d




     Qué conexiones hace y cómo             Cómo lo hace, con qué herramientas?
             transforma?
Abre espacios para nuevas conexiones,   Casting exhaustivo- equilibrio individuo-
nuevos liderazgos.                      colectivo.
                                        Malabares
Conecta la mirada de los demás con su   Lluvia de ideas
mirada anticipada                       Creador de identidades

Responsables de garantizar que exista   Preguntas claves:
siempre un mañana                       Cuál es el reto de la organización? Qué
                                        proyecto podríamos lanzar hoy para abrirle
Conecta producción en dirección al      camino a ese objetivo?
objetivo- no a los extravíos
A R Q U IT E C T O D E
 E X P E R IE N C IA S
no a las ideas preconcebidas!
Independencia mental para trazar
mapas propios con historia
propia!



    Qué conexiones hace y cómo          Cómo lo hace, con que herramientas
             transforma?
    Prepara las condiciones de la        Performativa de la colaboración.
  conexión, hace el caldo de cultivo,
   las condiciones de posibilidad        Cartografía el viaje de los públicos

      Recorta la distancia de la         Nuevas tecnologías+ necesidades
            conexiones                   humanas cambiantes=diseño de
                                                  experiencias
  Genera puntos desencadenantes…
                                        Pregunta: qué experiencias podemos
                                            ofrecer? Podemos animar a
                                                  coleccionarlas?
                                                Ofrecer símbolos..
DISEÑADOR DE DECORADOS
                           D
       Son el factor x! elemento que puede darle un giro a la organización
       Si quieres hacer algo importante, ponlo donde no puedas ignorarlo!
Qué conexiones hace y cómo transforma? Cómo lo hace, con qué herramientas?
Conectan espacios, para conectar gente Poder de la suma de las partes: pequeños cambios-
                                       grandes impactos.
Trabajan intersección espacio-         Detección de oportunidades para alegrar el entorno
comportamiento humano                  laboral, potenciar creatividad

Crean espacios para equipos vecinos,    Pregunta: Cómo hacer para combatir la resistencia al
combinaciones potentes, encuentros.     cambio y organizar espacios para el encuentro? es
                                        este espacio un templo del orgullo o es un espacio
Equilibran la necesidad de privacidad   que invita a la visita y a la inventiva?
individual y lo colectivo               Fomenta mentalidad de abundancia (materiales para
                                        innovar)
C U ID A D O R
                               Atención PERSONALIZADA


Qué conexiones hace y cómo     Cómo lo hace, con qué herramientas?
transforma?
Recurre a todos sus            Mostrar en lugar de enseñar
conocimientos y                Entender individualidades.
experiencias para formular     Simplificar y humanizar los cuidados
diagnóstico, recomendar una    Identifican las barreras que separan y luego las
terapia, hacer que se sienta   atiende una por una aplicando sencillez,
cómodo el otro                 comunicación clara y diseño personalizado.
                               Borra la complejidad innecesaria
Trabajan para ampliar las      Historiales
relaciones, para que el        Ofrece Red de seguridad que invita a sumir el
vínculo de fortalezca,         riesgo
potenciar, mantener y          Mediar- no automatizar…
alimentar la conexión hecha    Resolver con , no por …la gente
NARRADOR
    Tejedor de mitos que destilan hechos para
    realzar la realidad y extraer lecciones
    Las palabras valen!
  Qué conexiones hace y    Cómo lo hace, con qué herramientas?
  cómo transforma?
  Convierten al héroe en   No sirve cualquier historia, debe saber
  persona de carne y       combinar narrativa y situación…
  hueso, lo acercan y lo   Sistematización creativa
  conectan..               Las metáforas
                           Elevator pitch
  Sistematizador y
  difusor de los           Crear un lenguaje común a la organización
  aprendizajes de la       Inventa vehículos narrativos: el medio no
  organización             es el mensaje, pero sin duda puede
                           reforzarlo y amplificarlo…
   Conectan situaciones    Tics+ transparencia radical
  con historias con        Pregunta: qué cuento puedo contar para
  lecciones                que se entienda tal idea? puedo utilizar las
  motivacionales           narraciones o las enseñanzas en un
  Conexión de              micronivel para mejorar la relación con un
  información por otros    cliente, con la comunidad o público?
  medios
C o n c uá l d e e s to s
             p e r s o n a je s
      t e id e n t if ic a s e n t u
         p a r t ic ip a c ió n e n
o r g a n i z a c i o n e s /e q u i p o s /p
               r o ye c to s ?


        C u á le s d e e s t o s
  p e r s o n a je s f a lt a n e n t u
o r g a n i z a c i ó n /e q u i p o /p r o y
La colaboración en un juego
en EQUIPO
•La innovación y la colaboración
son un deporte de equipo!
•Equipo ganador- roles idóneos.
•Estirar. La flexibilidad es la nueva fuerza
•La colaboración no es un programa, es un estilo de vida-
animemos equipos que la asuman.
•No dependamos de jugadores estrellas
•No es necesario contar con los 10 personajes, a cada
momento, sepa combinarlos
T IP IN T E R P O L IN IZ A D O R
 Y q u é n o s p u e d e d e c ir e l ja z z ? O t r a m ir a d a p a r a
                                                       c a m b ia r e l c h ip
                                       E q u ilib r io in d iv id u o g r u p o
                                  A p r e n d ie n d o d e lo s g r a n d e s
                       P r a c t i c a h a s t a q u e s e a i n t u i t i v o ….
                                                                  E s c uc ha
T r a t a d e n o r e p e t ir t e a t i m is m o , d e ja e l e s p a c io
                        A p o y a la s in ic ia t iv a s d e lo s o t r o s
                       F a l l a , y r e s p o n d e a n t e l a s f a l l a s ….
El sonido importante es el sonido del grupo,
aún cuando estás tocando un solo. Tienes que
       conocer no solo tu instrumento…
  tienes que conocer el de los otros y saber
     como respaldarlos en todo momento.

  Eso es el jazz… según el pianista Oscar
Peterson, y eso es también un equipo para la
               colaboración..
¿A quién necesito y con quién me
       interesa trabajar?

Más contenido relacionado

Similar a Rem 2 san pablo parte 1

Rem 2.0 Cultura Senda Caracas
Rem 2.0 Cultura Senda CaracasRem 2.0 Cultura Senda Caracas
Rem 2.0 Cultura Senda Caracasculturasenda
 
2. presentacion powerpoint a shilde share s
2. presentacion powerpoint a shilde share s2. presentacion powerpoint a shilde share s
2. presentacion powerpoint a shilde share sSelenaSajor
 
Power Point de los personajes del libro "Las diez caras de la innovacion" de ...
Power Point de los personajes del libro "Las diez caras de la innovacion" de ...Power Point de los personajes del libro "Las diez caras de la innovacion" de ...
Power Point de los personajes del libro "Las diez caras de la innovacion" de ...Programa Ciudad
 
Uso de las herramientas tic
Uso de las herramientas ticUso de las herramientas tic
Uso de las herramientas ticalex-andra1234
 
A1 S1 Lilia Chih
A1 S1 Lilia ChihA1 S1 Lilia Chih
A1 S1 Lilia Chihnancyrios
 
Conociendo el conocimiento
Conociendo el conocimientoConociendo el conocimiento
Conociendo el conocimientoBernabe Soto
 
Mediación Colegio 713
Mediación Colegio 713Mediación Colegio 713
Mediación Colegio 713Pablo Bersier
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes socialesJhonjanosi
 
Delors 4 pilares de la educacion (1).pdf
Delors 4 pilares de la educacion (1).pdfDelors 4 pilares de la educacion (1).pdf
Delors 4 pilares de la educacion (1).pdfCARLAPAOLAQUEZADAZEP
 
Community Manager: la profesión de moda
Community Manager: la profesión de modaCommunity Manager: la profesión de moda
Community Manager: la profesión de modaIsabel Canyamas
 
01 estrategias de desarrollo constructivista basadas en el pr
01 estrategias de desarrollo constructivista basadas en el pr01 estrategias de desarrollo constructivista basadas en el pr
01 estrategias de desarrollo constructivista basadas en el prOscar Pacheco
 
Atrae y reten el talento correcto en tu empresa
Atrae y reten el talento correcto en tu empresaAtrae y reten el talento correcto en tu empresa
Atrae y reten el talento correcto en tu empresaLAM Inc. México
 
Presentación proyecto empoder@-tics
Presentación proyecto empoder@-ticsPresentación proyecto empoder@-tics
Presentación proyecto empoder@-ticsAna Parraga
 
Confianza y comunicación para la credibilidad organizacional
Confianza y comunicación para la credibilidad organizacionalConfianza y comunicación para la credibilidad organizacional
Confianza y comunicación para la credibilidad organizacionalJavier H. Carlo Mena
 
Dimensiôn personal
Dimensiôn  personalDimensiôn  personal
Dimensiôn personalKmilitoo Coy
 

Similar a Rem 2 san pablo parte 1 (20)

Rem 2.0 Cultura Senda Caracas
Rem 2.0 Cultura Senda CaracasRem 2.0 Cultura Senda Caracas
Rem 2.0 Cultura Senda Caracas
 
2. presentacion powerpoint a shilde share s
2. presentacion powerpoint a shilde share s2. presentacion powerpoint a shilde share s
2. presentacion powerpoint a shilde share s
 
Power Point de los personajes del libro "Las diez caras de la innovacion" de ...
Power Point de los personajes del libro "Las diez caras de la innovacion" de ...Power Point de los personajes del libro "Las diez caras de la innovacion" de ...
Power Point de los personajes del libro "Las diez caras de la innovacion" de ...
 
Uso de las herramientas tic
Uso de las herramientas ticUso de las herramientas tic
Uso de las herramientas tic
 
Uso de las TIC.COM
Uso de las TIC.COMUso de las TIC.COM
Uso de las TIC.COM
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo
 
A1 S1 Lilia Chih
A1 S1 Lilia ChihA1 S1 Lilia Chih
A1 S1 Lilia Chih
 
Sesion3
Sesion3Sesion3
Sesion3
 
Conociendo el conocimiento
Conociendo el conocimientoConociendo el conocimiento
Conociendo el conocimiento
 
Mediación Colegio 713
Mediación Colegio 713Mediación Colegio 713
Mediación Colegio 713
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Ple sarai gaitan
Ple sarai gaitanPle sarai gaitan
Ple sarai gaitan
 
Delors 4 pilares de la educacion (1).pdf
Delors 4 pilares de la educacion (1).pdfDelors 4 pilares de la educacion (1).pdf
Delors 4 pilares de la educacion (1).pdf
 
Community Manager: la profesión de moda
Community Manager: la profesión de modaCommunity Manager: la profesión de moda
Community Manager: la profesión de moda
 
01 estrategias de desarrollo constructivista basadas en el pr
01 estrategias de desarrollo constructivista basadas en el pr01 estrategias de desarrollo constructivista basadas en el pr
01 estrategias de desarrollo constructivista basadas en el pr
 
Atrae y reten el talento correcto en tu empresa
Atrae y reten el talento correcto en tu empresaAtrae y reten el talento correcto en tu empresa
Atrae y reten el talento correcto en tu empresa
 
Presentación proyecto empoder@-tics
Presentación proyecto empoder@-ticsPresentación proyecto empoder@-tics
Presentación proyecto empoder@-tics
 
Confianza y comunicación para la credibilidad organizacional
Confianza y comunicación para la credibilidad organizacionalConfianza y comunicación para la credibilidad organizacional
Confianza y comunicación para la credibilidad organizacional
 
Dimensiôn personal
Dimensiôn  personalDimensiôn  personal
Dimensiôn personal
 
Qué son las tic´s
Qué son las tic´sQué son las tic´s
Qué son las tic´s
 

Más de culturasenda

Rem 2.0 Caracas Presentación Goteo
Rem 2.0 Caracas Presentación GoteoRem 2.0 Caracas Presentación Goteo
Rem 2.0 Caracas Presentación Goteoculturasenda
 
Taller Platoniq REM02 Maracaibo
Taller Platoniq REM02 MaracaiboTaller Platoniq REM02 Maracaibo
Taller Platoniq REM02 Maracaiboculturasenda
 
Rem 2 san pablo parte 2
Rem 2 san pablo parte 2Rem 2 san pablo parte 2
Rem 2 san pablo parte 2culturasenda
 
Rem 2 san pablo parte 1
Rem 2 san pablo parte 1Rem 2 san pablo parte 1
Rem 2 san pablo parte 1culturasenda
 
Lala Deheinzelin en Bogotá- parte 1
Lala Deheinzelin en Bogotá- parte 1Lala Deheinzelin en Bogotá- parte 1
Lala Deheinzelin en Bogotá- parte 1culturasenda
 
Lala Deheinzelin en REM Bogotá
Lala Deheinzelin en REM BogotáLala Deheinzelin en REM Bogotá
Lala Deheinzelin en REM Bogotáculturasenda
 
Presentación Fiesta Contri
Presentación Fiesta ContriPresentación Fiesta Contri
Presentación Fiesta Contriculturasenda
 
Taller chile enc. gestores 2011
Taller chile enc. gestores 2011Taller chile enc. gestores 2011
Taller chile enc. gestores 2011culturasenda
 

Más de culturasenda (16)

Propuesta 3 min
Propuesta 3 minPropuesta 3 min
Propuesta 3 min
 
REM 2.0 Quito
REM 2.0 QuitoREM 2.0 Quito
REM 2.0 Quito
 
Rem 2.0 Caracas Presentación Goteo
Rem 2.0 Caracas Presentación GoteoRem 2.0 Caracas Presentación Goteo
Rem 2.0 Caracas Presentación Goteo
 
Rem Caracas
Rem CaracasRem Caracas
Rem Caracas
 
Taller Platoniq REM02 Maracaibo
Taller Platoniq REM02 MaracaiboTaller Platoniq REM02 Maracaibo
Taller Platoniq REM02 Maracaibo
 
Rem Maracaibo
Rem Maracaibo  Rem Maracaibo
Rem Maracaibo
 
Rem 2 san pablo parte 2
Rem 2 san pablo parte 2Rem 2 san pablo parte 2
Rem 2 san pablo parte 2
 
Rem 2 san pablo parte 1
Rem 2 san pablo parte 1Rem 2 san pablo parte 1
Rem 2 san pablo parte 1
 
Lala parte 3
Lala parte 3Lala parte 3
Lala parte 3
 
Lala parte 2
Lala parte 2Lala parte 2
Lala parte 2
 
Lala Deheinzelin en Bogotá- parte 1
Lala Deheinzelin en Bogotá- parte 1Lala Deheinzelin en Bogotá- parte 1
Lala Deheinzelin en Bogotá- parte 1
 
Proyecto genesis
Proyecto genesis Proyecto genesis
Proyecto genesis
 
Lala Deheinzelin en REM Bogotá
Lala Deheinzelin en REM BogotáLala Deheinzelin en REM Bogotá
Lala Deheinzelin en REM Bogotá
 
Rem 2.0 bogotá
Rem 2.0 bogotáRem 2.0 bogotá
Rem 2.0 bogotá
 
Presentación Fiesta Contri
Presentación Fiesta ContriPresentación Fiesta Contri
Presentación Fiesta Contri
 
Taller chile enc. gestores 2011
Taller chile enc. gestores 2011Taller chile enc. gestores 2011
Taller chile enc. gestores 2011
 

Rem 2 san pablo parte 1

  • 1. N U E V O S M E D IO S EN LA ERA DE LA C O N V E R G E N C IA H e r r a m ie n t a s p a r a la g e s t ió n d e r e d e s INFORMACIONSENDA@GMAIL.COM/ WWW.CULTURASENDA.COM Adriana Benzaquen/ Soledad Giannetti/ María Claudia Rossell
  • 2. O r g a n iz a c ió n e s p e c ia liz a d a e n la in v e s t ig a c ió n , d e s a r r o llo y f o r m a c ió n s o b r e c u l t u r a y t e c n o l o g ía s d e r e d . Desde el año 2004, identificamos y experimentamos nuevas maneras de impulsar proyectos colaborativos en Latinoamérica, facilitando el trabajo de grupos, redes e instituciones
  • 3. Terminó felizmente la era del YO! Estamos en la era del N O S O T R O S , de la cooperación, de la red. RED ES: s uma c o n o c im ie n t o g e s t ió n d e la c o m p le jid a d n u e v a m e n t a lid a d t a le n t o o r g a n iz a t iv o c o o p e r a c ió n La red es FUTURO
  • 4. Hoy es común hablar de procesos colaborativos Redes, personas y organizaciones se preocupan cada vez más por COMPARTIR/compartilhar -Contactos -Recursos -Proyectos -Agendas de discusión e incidencia
  • 5. ¿ P o r q u é c u lt u r a D E r e d y n o c u lt u r a E N r e d ? CULTURA es la capacidad que tenemos para crear, para inventar, para construir, para mantener, para rediseñar atmósferas para más humanidad avanzada, para la vida que queremos vivir personal y comúnmente / Toni Puig Picart C U L T U R A D E R E D im p lic a t r a s c e n d e r e l c a m p o m e r a m e n t e a r t ís t i c o
  • 6.
  • 7. Estimular las interacciones necesarias para que se ponga en funcionamiento Diseño prospectivo, asumido con anticipación, porque de lo contrario, la inercia nos lleva nuevamente al campo de lo individual, en solitario
  • 8.
  • 9. F o r t a le c im ie n t o d e la d e n s id a d r e la c io n a l explorar la creación de escenarios de suma positiva
  • 10. Estimular espacios de confianza y avance
  • 11.
  • 12. RED C O M U N IC A C IÓ N + G E S T IÓ N D E C O N E X IO N E S H A Y R E D C U A N D O : c o m p a r t im o s u n p r o c e s o d e t r a b a jo y h a y f lu jo d e in t e r c a m b io y c o m u n ic a c ió n E s p r e o c u p a r s e p o r g e n e r a r m á s y m e jo r e s : C O N E X IO N E S C O N D IC IO N E S P A R A L A C O L A B O R A C IÓ N
  • 13. red es la energía, el movimiento que somos capaces de generar p o n e r la a t e n c ió n e n la s T R A N S F O R M A C IO N E S q u e é s t a s p ro d uc e n e n no s o tro s y e n o tro s . las conexiones no ocurren solas, son provocadas, requieren un esfuerzo, nuestro esfuerzo.
  • 14. H A C IA U N A A R Q U IT E C T U R A D E L O R E L A C IO H o ja d e A c t iv a c ió n d e la r e d ruta PARA QUÉ? ARQUITECTURA estimular las interacciones necesarias para que se ponga en funcionamiento DE LA ANTICIPACIÓN y definir el sentido de red (norte). F o r t a le c im ie n t o d e la d e n s id a d CON QUIÉNES? r e la c io n a l ARQUITECTURA explorar la creación de escenarios de suma positiva DE LA INTERFAZ y diseñar instrumentos de regulación de conflictos y reducción de incertidumbres. CÓMO? F o r t a le c im ie n t o d e la s ARQUITECTURA c a p a c id a d e s DE LA PARTICIPACIÓN para la acción, estimular espacios de confianza y consenso.  
  • 15. M E DI O E l p r o b le m a d e la Co s a q u e c o o r d in a c ió n d e p u e d e s e r v ir a c c io n e s par a un a la distancia o dentro de la d e t e r min a d o misma localidad f in . A c c ió n c o n v e n ie n t e T e c n o l o g ía s d e r e d par a c o n s e g u ir al g o. Son M E D I O S p a r a l a g e s t ió n de proc e s os c o l e c t i v o s , coordinación e intercambio de información con mayores niveles de cooperación. Nos ayudan a crear y mantener el flujo (red). ¿ C u á le s s o n n u e s t r o s M E D IO S ? ( h e r r a m ie n t a s d e t r a b a jo )
  • 16. PARA QUÉ? A R Q U IT E C T U R A DE LA A N T IC IP A C IÓ N
  • 17.
  • 18. TRANSFORMACIÓ N CRECIMIENTO “ P R O YE C TA R e s a n t ic ip a r lo p o r v e n ir , p r o p o n e r u n a im a g e n c o m p a r t id a , s u p e r a d o r a d e l a q u e p r e e x i s t ía ” J a v i e r M a r t ín e z C a s t r o
  • 19. P R O S P E C T IV A ( u n a m ir a d a a l f u t u r o d e s e a d o )   P e r m it e id e n t if ic a r lo s p a s o s n e c e s a r io s p a r a a lc a n z a r u n a m e t a   En la planificación tradicional partimos del presente para ir hacia el futuro. Muchas veces, el contexto presente no es el más favorable. Nos manejamos en situaciones de exclusión, de desigualdad, de falta de recursos, de falta de voluntad política.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. C O N Q U IÉ N E S ? A R Q U IT E C T U R A D E L A IN T E R F A Z
  • 24.
  • 25. G E S T I O N C U L T U R A L /P R O F E S I Ó N P R O YE C TU A L N U E V A S C O M P E T E N C IA S •combinar recursos •tener creatividad y buscar alternativas, aprovechar oportunidades. •comprender los procesos culturales, nuevas tendencias e interpretar las necesidades del sector •tener capacidad de mediación. Ser puente entre grupos, instituciones y colectivos •tener capacidad de transferencia, ayudar, conformar y formar equipos humanos •saber utilizar las tecnologías de la información y comunicación
  • 26. R o l d e l e q u ip o : m e d ia d o r , r e s p o n s a b le d e lo s p r o c e s o s d e c o la b o r a c ió n So m o s a ct o r es, o NO so m o s El actor transforma la información Si un actor no provoca efecto alguno ¡entonces no es un actor!. Un i n t e r m e d i a r i o , en cambio, es aquel que transporta significado, reproduce sin cambio/ mudança Los m e d i a d o r e s transforman, traducen y modifican el significado son creadores de posibilidades
  • 27. Los mediadores entonces conectan y transforman, pero hay muchos tipos de mediaciones posibles.. y según los roles, personalidades, capacidades, etc. Cada uno de nosotros genera conexiones y transforma de diversas maneras ….es importante tener claro con qué contamos dentro de nuestro equipo en términos de capacidades de mediación y qué nos falta…
  • 28. A A N TR O P Ó L O G O C u lt u r a d e la c u r io s id a d Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con qué herramientas? transforma? Mira los problema, los Lo cotidiano es su materia prima. replantea, y los conecta con la Observación paciente+ creación rápida solución apropiada. de prototipos= innovación. Anota todo Se aproxima al fenómeno con: Preguntar- observar- aprender- -Mentalidad de principiante intentar. -Empatía El mapa: necesidades-deseos- -Sensación de vuja dé. experiencias-oportunidades La observación indirecta, “bombas de -Anticipación para la reducción pensamiento” de atascos.
  • 29. E X P E R IM E N T A D O R E 1% d e i n s p i r a c i ó n , 9 9 % d e t r a n s p ir a c ió n Cultura de la experimentación, le pone patines al método científico es la base de un equipo que no deja de aprender! Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con qué transforma? herramientas? Conecta ideas con prototipos La disciplina del prototipo. (volver Celebra el proceso no la tangibles las ideas) herramienta, es el mediador que sostiene el movimiento El work in progress, y la apertura. (proceso) Mira entrecerrando los ojos, Mientras mas mejor: generación porque prioriza la promesa que de debates encierra la idea y no la forma ni los detalles… transforma el foco. Experimentación rápida- Ritual Combina enfoques, los conecta y del error. produce mejoras. División del riesgo
  • 30. IN T E R P O L IN IZ A D O R C u lt u r a d e l a p r e n d iz a je c o n t in u a d o Qué conexiones hace y Cómo lo hace, con qué herramientas? cómo transforma? Yuxtapone ideas o Lector voraz de recursos y de conceptos aparentemente compartirlos inconexos creando algo Anota todo nuevo. Formación ecléctica Se pregunta siempre cómo puedo Es un vaso comunicante.- implementar esta lógica en otra cosa? factor esencial de interfaz. Proyectos multidisciplinarios, Pensar en metáforas Identifican patrones que los La visión de escasez como una práctica demás no ven creadora. Enfocan los problemas La traducción, entre lenguajes y desde ángulos inusuales contextos Son especialistas en Pensamiento lateral traducción de contexto!
  • 31. S A L TA D O R D E OO B S T Á C U L O S O Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con qué herramientas? transforma? Conecta con el punto de llegada o Rompe normas, supera burocracias…La resultado, por otras vías. invisibilidad Solucionador de problemas Ante camino escarpado, toma Ve mas allá de los fallos iniciales ángulo diferente. Hace más con menos. Las nuevas tecnologías Transforma el foco: obstáculo como oportunidad única de innovar.
  • 32. Conectores por naturaleza! C C OLAB ORADOR Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con qué transforma? herramientas? Conecta equipos, conecta a los Palanca y punto de apoyo escépticos con los aliados. Incluye a los opositores. Jiujitsu Capacidad de traducción única: Grupos de no opinión. No lenguajes:motivacional-identidad buscan sospechosos habituales, equipo, ofreciendo protagonismo suman posibilidades. a todos Capacidad de valorizar todos los formatos y medios de intercambio
  • 33. D IR E C T O R D inspirar y direccionar dirigir es un 90% de casting d Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con qué herramientas? transforma? Abre espacios para nuevas conexiones, Casting exhaustivo- equilibrio individuo- nuevos liderazgos. colectivo. Malabares Conecta la mirada de los demás con su Lluvia de ideas mirada anticipada Creador de identidades Responsables de garantizar que exista Preguntas claves: siempre un mañana Cuál es el reto de la organización? Qué proyecto podríamos lanzar hoy para abrirle Conecta producción en dirección al camino a ese objetivo? objetivo- no a los extravíos
  • 34. A R Q U IT E C T O D E E X P E R IE N C IA S no a las ideas preconcebidas! Independencia mental para trazar mapas propios con historia propia! Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con que herramientas transforma? Prepara las condiciones de la Performativa de la colaboración. conexión, hace el caldo de cultivo, las condiciones de posibilidad Cartografía el viaje de los públicos Recorta la distancia de la Nuevas tecnologías+ necesidades conexiones humanas cambiantes=diseño de experiencias Genera puntos desencadenantes… Pregunta: qué experiencias podemos ofrecer? Podemos animar a coleccionarlas? Ofrecer símbolos..
  • 35. DISEÑADOR DE DECORADOS D Son el factor x! elemento que puede darle un giro a la organización Si quieres hacer algo importante, ponlo donde no puedas ignorarlo! Qué conexiones hace y cómo transforma? Cómo lo hace, con qué herramientas? Conectan espacios, para conectar gente Poder de la suma de las partes: pequeños cambios- grandes impactos. Trabajan intersección espacio- Detección de oportunidades para alegrar el entorno comportamiento humano laboral, potenciar creatividad Crean espacios para equipos vecinos, Pregunta: Cómo hacer para combatir la resistencia al combinaciones potentes, encuentros. cambio y organizar espacios para el encuentro? es este espacio un templo del orgullo o es un espacio Equilibran la necesidad de privacidad que invita a la visita y a la inventiva? individual y lo colectivo Fomenta mentalidad de abundancia (materiales para innovar)
  • 36. C U ID A D O R Atención PERSONALIZADA Qué conexiones hace y cómo Cómo lo hace, con qué herramientas? transforma? Recurre a todos sus Mostrar en lugar de enseñar conocimientos y Entender individualidades. experiencias para formular Simplificar y humanizar los cuidados diagnóstico, recomendar una Identifican las barreras que separan y luego las terapia, hacer que se sienta atiende una por una aplicando sencillez, cómodo el otro comunicación clara y diseño personalizado. Borra la complejidad innecesaria Trabajan para ampliar las Historiales relaciones, para que el Ofrece Red de seguridad que invita a sumir el vínculo de fortalezca, riesgo potenciar, mantener y Mediar- no automatizar… alimentar la conexión hecha Resolver con , no por …la gente
  • 37. NARRADOR Tejedor de mitos que destilan hechos para realzar la realidad y extraer lecciones Las palabras valen! Qué conexiones hace y Cómo lo hace, con qué herramientas? cómo transforma? Convierten al héroe en No sirve cualquier historia, debe saber persona de carne y combinar narrativa y situación… hueso, lo acercan y lo Sistematización creativa conectan.. Las metáforas Elevator pitch Sistematizador y difusor de los Crear un lenguaje común a la organización aprendizajes de la Inventa vehículos narrativos: el medio no organización es el mensaje, pero sin duda puede reforzarlo y amplificarlo… Conectan situaciones Tics+ transparencia radical con historias con Pregunta: qué cuento puedo contar para lecciones que se entienda tal idea? puedo utilizar las motivacionales narraciones o las enseñanzas en un Conexión de micronivel para mejorar la relación con un información por otros cliente, con la comunidad o público? medios
  • 38. C o n c uá l d e e s to s p e r s o n a je s t e id e n t if ic a s e n t u p a r t ic ip a c ió n e n o r g a n i z a c i o n e s /e q u i p o s /p r o ye c to s ? C u á le s d e e s t o s p e r s o n a je s f a lt a n e n t u o r g a n i z a c i ó n /e q u i p o /p r o y
  • 39. La colaboración en un juego en EQUIPO •La innovación y la colaboración son un deporte de equipo! •Equipo ganador- roles idóneos. •Estirar. La flexibilidad es la nueva fuerza •La colaboración no es un programa, es un estilo de vida- animemos equipos que la asuman. •No dependamos de jugadores estrellas •No es necesario contar con los 10 personajes, a cada momento, sepa combinarlos
  • 40. T IP IN T E R P O L IN IZ A D O R Y q u é n o s p u e d e d e c ir e l ja z z ? O t r a m ir a d a p a r a c a m b ia r e l c h ip E q u ilib r io in d iv id u o g r u p o A p r e n d ie n d o d e lo s g r a n d e s P r a c t i c a h a s t a q u e s e a i n t u i t i v o …. E s c uc ha T r a t a d e n o r e p e t ir t e a t i m is m o , d e ja e l e s p a c io A p o y a la s in ic ia t iv a s d e lo s o t r o s F a l l a , y r e s p o n d e a n t e l a s f a l l a s ….
  • 41. El sonido importante es el sonido del grupo, aún cuando estás tocando un solo. Tienes que conocer no solo tu instrumento… tienes que conocer el de los otros y saber como respaldarlos en todo momento. Eso es el jazz… según el pianista Oscar Peterson, y eso es también un equipo para la colaboración..
  • 42.
  • 43. ¿A quién necesito y con quién me interesa trabajar?