revolución impacto y economía en el ambiente

1. Barquisimeto, Mayo 2018
Estudiante:
Lopez Dalmiro Jose #20188403

2. La Revolución Industrial
Es el ciclo de transformación económica, social y
tecnológica
Donde inicio?
En la segunda mitad del siglo XVIII en el Reino de Gran Bretaña, que
se extendió unas décadas después a gran parte de Europa
occidental y América Anglosajona, y que concluyó entre 1820 y 1840.
Durante todo este periodo se vivió infinidades
transformaciones económicas, tecnológicas y sociales de
la historia de la humanidad desde el Neolítico, que vio el
paso desde una economía rural basada fundamentalmente
en la agricultura y el comercio a una economía de
carácter urbano, industrializada y mecanizada.

3. Impacto de la Revolución Ambiental
La revolución industrial tuvo como consecuencia una
dimensión mundial del comercio, se estableció una división
internacional del trabajo, lo cual los países industrializados
se convierten en proveedores de manufacturas, mientras
que los no industrializados abastecían de materias primas.
Un creciente desequilibrio económico en Asia, África y Latinoamérica.
La industrialización y la revolución de los transportes generaron
importantes movimientos migratorios que fueron de dos tipos.
Debido a esto:
Éxodo rural. En los países industrializados
millones de campesinos se trasladaron a
las ciudades, lo que provocó un gran
crecimiento urbano.
Migraciones transoceánicas. Millones de
europeos emigraron a territorios
ultramarinos, principalmente a Estados
Unidos y a las colonias británicas de
África, India y Oceanía.

5. Desarrollo Económico
La revolución Industrial logra prosperar
gracias al comercio internacional, ya que
en la misma época se crearon los
grandes mercados nacionales e
internacionales.
El comercio internacional se liberaliza, sobre todo tras el Tratado de Utrecht (1713) que
liberaliza las relaciones comerciales de Inglaterra, y otros países europeos, con la
América española. Se termina con las compañías privilegiadas y con el proteccionismo
económico; y se aboga por una política imperialista y la eliminación de los privilegios
gremiales. Además, se desamortizan las tierras eclesiásticas, señoriales y comunales,
para poner en el mercado nuevas tierras y crear un nuevo concepto de propiedad. La
Revolución industrial generó también un ensanchamiento de los mercados extranjeros y
una nueva división internacional del trabajo (DIT). Los nuevos mercados se conquistaron
mediante el abaratamiento de los productos hechos con la máquina, por los nuevos
sistemas de transporte y la apertura de vías de comunicación, así como también,
mediante una política expansionista.

6. Como influye el crecimiento económico en el medio ambiente?
El desarrollo económico de los países tiene una influencia importante sobre el medio ambiente. El
volumen de tráfico comercial contribuye de varias maneras a aumentar la contaminación, dos impactos
diferentes que dependen de los ingresos del país en el que se desarrolla la actividad económica.
Según, un estudio realizado en 98 países del mundo analiza la relación entre tráfico comercial y
contaminación. Los autores indican que un aumento en la producción y comercialización de bienes
supone también un incremento en los índices de contaminación. Aun así, esta afirmación debe matizarse
ya que no siempre se puede aplicar de la misma manera a todos los países. El informe demuestra que, a
pesar de que el aumento en la producción y comercialización de bienes se concibe también como un
incremento directo en la contaminación, en algunos países desarrollados se puede revertir en efectos
positivos. Por el contrario, los países desarrollados sufren un empeoramiento de la calidad del entorno
natural con un mayor del desarrollo económico.
Cuanta más actividad económica se produzca, mayor será el consumo de energía y de servicios como
transporte, un hecho que implica más costes ambientales. Por lo tanto, el estudio concluye que un tráfico
comercial muy alto es más nocivo y tiene peores consecuencias en la calidad medio ambiental.
Asimismo, los países desarrollados que tienen altos ingresos, probablemente adaptan su producción
a leyes, normas y reglamentos que regulan la contaminación. En cambio, los estados en desarrollo no
cuentan con normas tan severas para la producción de sus bienes, por lo que la fabricación y
comercialización de sus productos deja peor huella en el medio ambiente que en los países ricos.
Cuando existe un tráfico comercial elevado en algún país, el consumo de energía también es cuantioso.

7. Efectos positivos del crecimiento del medio ambiente
Una mayor actividad económica puede tener un impacto
positivo en el medio ambiente. Para lograr un crecimiento
económico sano y limpio y mantener una buena relación con
nuestro entorno, el crecimiento de los beneficios de la producción y
comercialización de productos deben ir acompañados de
inversiones en constantes mejoras en todos los procesos de la
actividad comercial para reducir la contaminación al mínimo
posible. Esto se traduce en apoyo a la investigación, aplicación de
las medidas apropiadas, desarrollo y adaptación de nuevas
tecnologías para la creación de industrias limpias, etc.
La investigación de contaminación y crecimiento económico
realizada en Sudáfrica también añade que “un mayor grado de
apertura económica y financiera refuerza el marco institucional para
la creación de incentivos a las empresas para reducir las
emisiones contaminantes”. Además, en el estudio subrayan los
efectos de las políticas económicas y políticas medioambientales,
así como en el comportamiento financiero de los países. “Un mayor
grado de desarrollo del sistema financiero dedicado a apuntalar las
innovaciones tecnológicas y a aumentar el gasto en la conservación
de energía se traduce en la eficiencia energética y por lo tanto
puede reducir las emisiones”.

8. Etapas de la Revolución Industrial
La Revolución Industrial estuvo dividida en dos etapas: la primera
del año 1750 hasta 1840, y la segunda de 1880 hasta 1914. Todos
estos cambios trajeron consigo consecuencias tales como:
• Demográficas: Traspaso de la población del campo a la ciudad
(éxodo rural) — Migraciones internacionales — Crecimiento
sostenido de la población — Grandes diferencias entre los
pueblos — Independencia económica
• Económicas: Producción en serie — Desarrollo
del capitalismo — Aparición de las grandes empresas (Sistema
fabril) — Intercambios desiguales
• Sociales: Nace el proletariado — Nace la Cuestión social
• Ambientales: Deterioro del ambiente y degradación del paisaje
— Explotación irracional de la tierra.

9. Condiciones Ambientales
La influencia de las condiciones ambientales en el rendimiento de los
trabajadores ha sido muy estudiada. También tienen esas condiciones
ambientales un influjo decisivo en el rendimiento escolar al actuar sobre la
relajación y concentración del estudiante.
Podemos distinguir los elementos materiales (lugar de estudio y
mobiliario) y los elementos ambientales (nivel de silencio, temperatura e
iluminación).
Quizá el mejor lugar para estudiar sea la propia habitación, decorada
al gusto personal y con un aire de intimidad. Si se logra una buena iluminación y
ventilación se crea un ambiente de estudio muy positivo. No es aconsejable
estudiar en el cuarto de estar con el resto de la familia, en donde suena el
teléfono y la televisión está frecuentemente encendida. Algunos estudiantes que
no tienen esa habitación propia y no disponen de las condiciones adecuadas,
prefieren estudiar en una biblioteca cercana a su casa, en donde el ambiente de
silencio y de trabajo estimula el estudio personal.

10. Una doctrina económica es el conjunto de teorías
enunciados por pensadores agrupados en una escuela
de pensamiento económico. Estas teorías están
encaminadas a explicar e interpretar los diferentes
fenómenos económicos que se presentan en un
determinado periodo histórico del desarrollo de la
sociedad, dicha interpretación no es neutral, sino que
busca defender los intereses de una clase social, es por
eso que su aplicación a la realidad a través de la política
económica - no beneficia a toda la sociedad, sino
solamente a un grupo, a una clase social.

11. Doctrinas económicas
a) Jenofonte: (Grecia 449 - 355 a.c. )
- Enemigo de la democracia ateniense.
- La Economía: Es la ciencia para
enriquecer la hacienda.
- La agricultura es lo más ventajoso.
- Critica el comercio y la acumulación
de dinero
- Los esclavos -animales (solo deben
obedecer).
- Los griegos no deben trabajar en la
industria, solo esclavos y extranjeros.
- El trabajo físico es repugnante.
- Divide al trabajo en: ejecutor y
dirigente.
- Dinero solo crea riqueza = usura.
- Estudia: comercio, valor, usura,
dinero, precio.
Obras: El Económico; Ciropedia; Las
Rentas de Ática.
b) Platón: (Grecia 384- 322 a.c.
-Enemigo de la democracia ateniense
-Repita a Jenofonte al conceptuar la
economía
-Repudia el trabajo físico.
-Lo fundamental para estructurar el
Estado es la división del trabajo.
-El Estado tiene tres estamentos o clases:
Filósofos = los que dirigen, administran,
organizan.
Militares = dan protección, defienden el
Estado.
Artesanos = son los que trabajan y
producen.
-Buscar el Estado perfecto
-La propiedad privada es la causa de las
contradicciones sociales
Estudia: Dinero, valor, crédito, comercio,
usura.
Obras: República, Las Leyes.

12. c) Aristóteles: (Grecia 384- 322 a.c.)
-Estudia y busca Estado ideal perfecto.
-Esclavitud es natural y divina.
-La división del trabajo en físico e
intelectual es divino y natural.
-Sobre economía (repite a Jenofonte)
-Explica el valor del uso.
-Desarrolla el carácter del comercio:
mercancía-dinero-mercancía dinero-
mercancía-dinero.
-Estudia la fortuna y su origen
(Crematística).
-Estudia: la monarquía, la aristocracia y la
democracia.
-Le preocupa: valor. comercio, crédito,
usura, interés, trabajo, lo común entre
trabajo y mercancía.
Obras: Política; Económicos; Ética.
d) Marco Poncio Catón (234-149 a.c.)
Roma
-La Agricultura lo fundamental.
-Lo importante es vender no comprar
-Desarrolla a Jenofonte.
-Critica a los usureros
Obras: Tratado sobre la agricultura
e) Terencio Varrón Rom 116-27 a.c. )
-La Agricultura la más importante.
-La base de toda riqueza es e1
ganado Pecus
-Se debe hacer- trabajar más a los
esclavos para enriquecer a las
haciendas .
-Señala que se avecinan
levantamientos de esclavos por lo
cual hay que evitar que sean de la
misma nacionalidad.
Obras: De Rústica 3 libros.
f) Lucio Maderato Calumela (Roma
siglo I a.c.)
-Señala y explica la decadencia de la
agricultura y el poder económico de
Roma.
-Critica el latifundio.
-Señala que se debe renunciar al
trabajo de los esclavos y transmitirla
a los colonos libres.
Obras: De Re Rústica. 12 libros.

13. Principales doctrinas
DOCTRINA MERCANTILISTA
Esta doctrina tiene su desarrollo en el siglo XV, en Europa sus planteamientos teóricos se orientan
al fortalecimiento de los Estados monárquicos y al enriquecimiento de la burguesía comercial al
interior de dichos Estados- Sus principales ideas económicas son:
a) La riqueza de una nación está fundada en la acumulación de metales preciosos, mientras más
metales preciosos tenga una economía, mayor será el enriquecimiento de la burguesía comercial.
en este Estado.
b) Se debe buscar la acumulación de metales preciosos a través del comercio exterior, buscando
siempre obtener una balanza comercial favorable.
c) El Estado debe intervenir activamente para dirigir y orientar el enriquecimiento de la nación.
d) Se debe aplicar una política económica proteccionista para impedir o dificultar la importación de
productos que pudieran competir con aquellos generados por la burguesía nacional.
e) Se debe promover el incremento de la población para así tener abundante mano de obra barata
y un gran mercado interno consumidor.
f) Se debe impulsar una política colonial para conseguir materias primas baratas y un gran
mercado externo consumidor de los productos elaborados Se considera al mercantilismo como un
conjunto de recetas económicas que los asesores formulaban al Monarca absoluto para fortalecer
el reino, a la vez que defendían el interés de la burguesía comercial.

14. Principales doctrinas
DOCTRINA FISIOCRATA
Esta doctrina surge en Francia a mediados del siglo XVIII, como reacción a las ideas
mercantilistas, al antiguo régimen feudal y a la excesiva reglamentación estatal en las actividades
económicas burguesas, es por ello que será la doctrina precursora en plantear el liberalismo
económico, a la vez que buscará defender los intereses de la clase terrateniente de aquella
época. Dentro de sus principales planteamientos teóricos tenemos:
Dentro de los principales planteamientos teóricos tenemos.
a.) Se oponen al orden económico artificial impuesto por las monarquías y el Estado señalando
que existe un orden natural, un gobierno de la naturaleza en las actividades económicas.
b) Considerar que la naturaleza unida al trabajo de los agricultores es la única fuente de riquezas.
e) Conciben que, la producción, es la actividad por la cual se genera "Producto neto". esto es, un
excedente material sobre el costo de producción.
d) Consideran que el trabajo industrial es trabajo estéril, Por cuanto no añade nueva riqueza, sino
que tan sólo transforma la riqueza ya existente.
e) Consideran que existen tres clases sociales entre las cuales circula el excedente productivo.-
- Los terratenientes: Son los propietarios de la tierra-
- La clase productora: Son los campesinos que arriendan la tierra.
- La clase estéril: Formado por los artesanos, los comerciantes, etc.

15. Principales doctrinas
DOCTRINAS CLASICAS O LIBERAL
La creciente importancia de la industria manufacturera hizo anacrónica la
interpretación de los fisiócratas. Las doctrina clásica surge dentro del contexto de la
Revolución Industrial, en contraposición al Mercantilismo y el Fisiocratismo. Dentro de
sus aportes tenemos:
a) Señala que el trabajo en cualquiera de sus formas es fuente de riqueza.
b) La división del trabajo es el principal medio para aumentar la productividad.
c) Toman algunas ideas fisiócratas como base de su teoría económica. Reafirman el
liberalismo económico, condenando la intervención del Estado en las actividades
económicas Analizan la distribución de la riqueza entre tres clases sociales:
obreros, capitalistas y terratenientes
d) Consideran que el mercado asigna eficientemente los recursos escasos a través del
sistema de precios- Consideran que el mercado es un mecanismo que se autorregula.
e) Se adhieren incondicionalmente a los principios de libertad y propiedad privada, y
en ese contexto consideran que la iniciativa privada es el motor esencial de la vida
económica.
f) Teoría de la "Mano invisible" donde plantean que el hombre al actuar de manera
egoísta 'individual intervienen en la economía y genera desarrollo y bienestar en los
demás a pesar que sus intenciones no eran eso.

16. Principales doctrinas
DOCTRINA SOCIALISTA
Esta doctrina surge en Europa a mediados del siglo XIX, época en la cual el capitalismo se
consolida en Europa, notándose claramente dos clases sociales-, el proletariado y la clase
capitalista. La doctrina socialista, partiendo de algunos planteamientos de la Escuela Clásica,
busca explicar científicamente la miseria y explotación a la cual se encuentran sometidos los
obreros. Dentro de sus principales planteamientos teóricos tenemos:
a)Desarrollo de la teoría del valor trabajo, según la cual sólo el trabajo crea valor, por lo tanto
todo el valor creado debe ser repartido entre los trabajadores,- en el capitalismo una parte del
valor es para el capitalista (plusvalía) y otra para el trabajador (salario).
b) Elaboran la teoría de la explotación económica, en el cual explica que en una sociedad con
propiedad privada la clase propietaria (explotadora) se apropia de parte de la riqueza creada por
la clase desposeída (explotada) sumiéndola en la miseria.
e) La sociedad está formada por clases sociales antagónicas, las cuales desaparecen cuando se
suprime la propiedad privada para dar paso a la propiedad social de los medios de producción.
d) Explicación histórica de la Economía Política y uso del método dialéctico, se debe estudiar las
relaciones económicas, las cuales son relaciones entre personas, entre grupos sociales
(relaciones sociales de producción) y no relaciones entre cosas.
Esa doctrina busca estudiar científicamente la realidad social, de tal forma que remite ser un
arma de lucha del proletariado, para la conquista de reivindicaciones sociales y el poder político
para así construir el socialismo y eliminar la propiedad privada, defendiéndose, así los intereses
del proletariado.