1. LICENCIATURA EN DOCENCIA EN INFORMATICA EDUCATIVA
U delas las palmas
Tema : pizarra digital en el aula
NOMBRE DAMASIO Carrera
PROFESORA VANESA APONTE
2. Objetivo principal
de los contenidos es proporcionar a los futuros docentes una base suficiente de conocimientos y
experiencias que les permitan desarrollar una carrera profesional en Secundaria. Esta carrera profesional
comenzará, sin duda, por la docencia directa, pero es muy posible que a lo largo de los años los futuros
profesores desempeñen otros puestos en los que hayan de tomar decisiones propias de puestos de gestión
o de cargos directivos. Esos puestos requieren personas formadas desde la base con una serie de criterios
sólidos
Uso de La pizarra
, también denominada la pizarra digital, consiste en un ordenador conectado a un vídeo proyector, que
muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible o no al tacto, desde la que
se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así
como también, guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas en diversos
formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con
un bolígrafo, con el dedo -en algunos casos- o con otro dispositivo como si se tratara de un ratón. Esta
nueva tecnología ofrece la posibilidad de interactuar con la imagen, lo cual marca la diferencia en
relación con una pantalla digital normal
3. Característica de la pizarra digital en el aula
De la pizarra digital es que permite realizar unas clases más atractivas y dinámicas y nos empuja hacia
una renovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La pizarra digital nos abre una ventana al
mundo desde la misma aula, ya que nos posibilita el acceso a toda la información contenida en el gran
soporte que es Internet
Función principal de la pizarra digital en el aula
Con la implantación de las nuevas tecnologías, las aulas de los centros educativos han ido cambiando de
aspecto poco a poco, y recientemente, le ha llegado el turno a la pizarra.
La implantación de las nuevas tecnologías en los centros educativos resulta ser imparable, pues nos
encontramos en una sociedad en la que la revolución tecnológica va abriéndose pasos agigantados,
llegando a provocar verdaderos y profundos cambios.
4. ventajas que proporciona el uso de la pizarra digital
– Sirve de apoyo a las explicaciones del profesorado a través de imágenes, videos, esquemas, simulaciones
virtuales, además de páginas web que ofrezcan información adicional a la explicación.
– Resulta una fuente inagotable de información, pues a través de ella se puede presentar toda la
información que podamos obtener a través de Internet de una manera fácil y rápida, ampliándose así la
cantidad de conocimientos que se pueda trasmitir a los alumnos.
– Provoca la motivación de los alumnos, pues las clases resultan más atractivas y vistosas.
– Son fáciles de usar tanto para los profesores como para los alumnos.
cambios en los principios metodológicos en enseñanza en la que principalmente presenta
– Se facilite la creatividad.
-Exista una mejor y mayor motivación.
-El profesor y el alumno puedan interactuar.
-Se propicie una mayor participación del alumno.
-Se produzca un mejor acceso a la información
5. Desventajas
* El profesorado debe tener voluntad de adaptación al cambio y mejorar las prácticas docentes
habituales.
* El profesor debe conocer y seleccionar la información digital más adecuada a sus
circunstancias.
* Todo el profesorado necesita una formación didáctico-tecnológica inicial
* Resulta caro.
Conclusión...
Estamos en tecnología ante y que no da problemas. Si es necesario se puede prescindir
puntualmente de ella, de manera que si un día no va el sistema o Internet da problemas,
simplemente se desarrolla la clase sin la pizarra digital, como se hacía antes.
