Este documento describe los procesos de retirada del campo de investigación y triangulación en la observación participante. Explica que los investigadores pasan meses en el campo hasta alcanzar la saturación teórica, cuando los datos se vuelven repetitivos. Al retirarse, buscan dejar una buena impresión entre los informantes. La triangulación implica usar múltiples métodos como entrevistas y análisis de documentos. También puede lograrse a través de la investigación en equipo, donde los investigadores estudian diferentes perspectivas del mismo escenario.

1. OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA
PRÁCTICA DOCENTE

2. RETIRADA DEL CAMPO:
 Los observadores participantes casi nunca llegan a
un punto en que sientan que han completado sus
estudios.
 Siempre queda por realizar:
 Una persona a quien entrevistar
 Una hebra suelta por atar
 Un área mas que abordar.
La mayora parte de los investigadores llegan a una
etapa en que muchas horas pasadas en el campo les
procuran resultados decrecientes.

3. GLASER Y STRAUS (1967)
 Saturación teórica
 Punto de la investigación de campo en el que los
datos comienzan a ser repetitivos y no se logran
aprehensiones nuevas importantes.
 Los estudios de campo duran de unos pocos
meses a un año bien cumplido.
 Los investigadores pasan por lo menos varios
meses en un escenario, con la independencia de la
frecuencia de sus visitas.
 Desarrollan una comprensión más profunda del
escenario.

4.  Dejar el campo puede ser un momento personalmente
difícil para los observadores participantes.
 Significa romper apegos y a veces incluso ofender a
quienes se ha estudiado.
Un modo común de abandonar el campo consiste en
¨desembarcarse con buenas maneras¨ o ir ¨adaptándose¨
Miller y Humphreys (1980) señalan que hay sanas
razones para concluir la investigación quedando en
buenos términos con los informantes, dejando la puerta
abierta a futuros informantes.
Ellos pudieron evaluar el efecto de la investigación sobre
los informantes, llevándoles copias de publicaciones y
estando en contacto con ellos, por teléfono o
correspondencia

5. TRIANGULACIÓN
en la bibliografía de la observación participante se le
llama triangulación a la combinación de un estudio
único de distintos métodos o fuentes de datos.
(Denzin 1978; Patton, 1980).
Las notas de campo basadas en la experiencia
directa en un escenario proporcionan los datos
claves en la observación participante

6.  La triangulación puede ser concebida como un
modo de protegerse de las tendencias del
investigador y de confrontar y someter a control
recíproco relatos de diferentes informantes.
 Los observantes pueden obtener una comprensión
más profunda y clara del escenario y de las
personas estudiados.
 Todos los observadores mantienen entrevistas
y analizan los documentos escritos durante o a
la finalización de su investigación de campo.
 Al final del estudio se pueden entrevistar a
nuevas personas para tener información de
antecedentes según las metas de investigación.

7.  Los documentos escritos tales como :
informes oficiales, comunicados internas,
correspondencia, contratos, nóminas de
salarios, archivos, formularios de
evaluación y diarios proporcionan una
importante fuente de datos.
 Los investigadores pueden analizar los
documentos históricos y públicos a fin de
tener una perspectiva mas amplia respecto
de un escenario.

8. OTRA FORMA DE TRIANGULACIÓN:
 Es la investigación en equipo:
 Dos o más trabajadores de campo estudian el mismo
escenario o espacios similares.
 Las técnicas básicas de la observación participantes
siguen siendo las mismas, con una excepción de que
las tácticas de campo y las áreas de indagación se
desarrollan en colaboración con otros.
 Permite un amplio grado de flexibilidad en las
estrategias y en las tácticas investigativas.
 Pueden desempeñar roles diversos en el campo y
estudiar diferentes perspectivas.
 Establecer reglas básicas, claras, responsabilidad de
cada persona.