SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR
MARIA FERNANDA CANO
ANYELA CASTAEDA
JENIFER ANDREA ESPINOSA
CAROLINA GARCIA
ANDREA TATIANA TRUJILLO
GRADO 11.01
   Los datos recopilados
    consisten en la
    descripción densa y
    detallada de sus
    costumbres, creencias,
    mitos, genealogías,
    historia, lenguaje,
    etcétera
   Siguiendo a Martyn Hammersley y Paul Atkinson,
    autores del libro "Etnografía. Métodos de
    investigación”, podemos establecer cómo se
    puede registrar y organizar la información en
    etnografía. El sistema que dichos autores utilizan
    lo dividen en:
 Notas  de campo.
 Registros permanentes.
 Diarios de campo.
 Almacenamiento y consulta de la
  información.
   Las notas de campo constituyen el sistema
    tradicional en etnografía para registrar
    los datos fruto de la observación. De
    acuerdo con el compromiso del etnógrafo,
    serán más o menos descriptivas, porque
    aunque la intención es capturar los
    procesos y contextos íntegramente, al
    final lo que se registra es lo que es
    relevante para la investigación del
    problema o al menos la prefiguración que
    habremos hecho.
   Como hemos observado el tono del discurso y
    la comunicación no verbal no son fáciles de
    reconstruir, por ello es fácil demostrar las
    diferencias entre un registro permanente y la
    reconstrucción del observador. El uso del vídeo
    o de películas, también fotos y grabaciones de
    audio ofrecen diferentes opciones para la
    recolección de datos y su almacenaje.
El trabajo regular en la elaboración de una memoria
  obliga a generar explicaciones y a prevenir
  algunos desatinos que surgen generalmente al
  recoger información.
Por eso se dice que la elaboración de la memoria es
  un diálogo interno y en realidad, esa es la esencia
  de la etnografía reflexiva, puesto que nos obliga
  a preguntarnos sobre:
 Qué conocemos.

 Cómo hemos adquirido ese conocimiento.

 Qué grado de certeza tenemos sobre él.
   Lo habitual es organizar los registros
    cronológicamente según el momento en que
    fueron recogidos. Sin embargo, una vez que el
    análisis da comienzo, la reconceptualización de
    los datos según temas y categorías es necesaria.
    Esto implica la categorización de los datos
    descomponiendo los textos en fragmentos.
   Uno de los instrumentos que utilizan los
    etnógrafos para recolectar datos son las
    historias de vida. La etnografía usa historias
    similares a las utilizadas en las entrevistas de
    profundidad. Se comienza con darle confianza al
    informante para crear una relación de empatía.
    Son entrevistas "cara a cara" entre investigador
    e informante.
Para los investigadores sociales fue mucho más
  fácil recopilar imágenes con la ayuda de estos
  inventos. Las imágenes hablan por sí solas.
  Podemos percibir mejor lo que estamos
  investigando y transmitirlo al mismo tiempo.
   Grandes
    empresas
    dedicadas a
    hacer
    documentales
    educativos,
    utilizan la
    fotografía y el
    cine como medio
    principal para
    documentar sus
    investigaciones en
    el trabajo de
    campo. Podemos
    mencionar como
    ejemplo: National
    Geographic, PBS,
    History Channel,
    Cultural.es,
    entre muchos.
Etnografia

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Etnografia
EtnografiaEtnografia
Etnografia
 
Etnografía
Etnografía Etnografía
Etnografía
 
Fases Proceso Investigacion Cualitativa
Fases Proceso Investigacion CualitativaFases Proceso Investigacion Cualitativa
Fases Proceso Investigacion Cualitativa
 
DISEÑO ETNOGRAFICO
DISEÑO ETNOGRAFICODISEÑO ETNOGRAFICO
DISEÑO ETNOGRAFICO
 
metodos etnograficos
metodos etnograficosmetodos etnograficos
metodos etnograficos
 
Presentacion etnografia
Presentacion etnografiaPresentacion etnografia
Presentacion etnografia
 
Método etnográfico
Método etnográficoMétodo etnográfico
Método etnográfico
 
Presentación historias de vida
Presentación historias de vidaPresentación historias de vida
Presentación historias de vida
 
Etnografia
EtnografiaEtnografia
Etnografia
 
Investigacion cualitativa
Investigacion cualitativaInvestigacion cualitativa
Investigacion cualitativa
 
Etnografia (Exposición)
Etnografia (Exposición)Etnografia (Exposición)
Etnografia (Exposición)
 
Entrevista etnografica
Entrevista etnograficaEntrevista etnografica
Entrevista etnografica
 
Etnografía
EtnografíaEtnografía
Etnografía
 
Exposicion de etnografia
Exposicion de etnografiaExposicion de etnografia
Exposicion de etnografia
 
Introducción a la etnografía
Introducción a la etnografíaIntroducción a la etnografía
Introducción a la etnografía
 
Investigación acción participativa
Investigación acción participativaInvestigación acción participativa
Investigación acción participativa
 
Etnografía 17042015
Etnografía 17042015Etnografía 17042015
Etnografía 17042015
 
El proceso etnográfico y las modalidades de etnografía
El proceso etnográfico y las modalidades de etnografíaEl proceso etnográfico y las modalidades de etnografía
El proceso etnográfico y las modalidades de etnografía
 
La Historia Oral
La Historia OralLa Historia Oral
La Historia Oral
 
Observación cualitativa
Observación cualitativaObservación cualitativa
Observación cualitativa
 

Destacado (20)

Ejemplo de etnografia
Ejemplo de etnografiaEjemplo de etnografia
Ejemplo de etnografia
 
Investigación etnográfica
Investigación etnográficaInvestigación etnográfica
Investigación etnográfica
 
Etnografía
 Etnografía Etnografía
Etnografía
 
Etnografia
EtnografiaEtnografia
Etnografia
 
Aesla2009 Observacion Etnografica
Aesla2009 Observacion EtnograficaAesla2009 Observacion Etnografica
Aesla2009 Observacion Etnografica
 
Etnografía _Investigación Educativa: La institución
Etnografía _Investigación Educativa: La instituciónEtnografía _Investigación Educativa: La institución
Etnografía _Investigación Educativa: La institución
 
Presentacion etnografia completa.
Presentacion etnografia completa.Presentacion etnografia completa.
Presentacion etnografia completa.
 
Etnografia
EtnografiaEtnografia
Etnografia
 
Plantilla n°2
Plantilla n°2Plantilla n°2
Plantilla n°2
 
Etnografía
EtnografíaEtnografía
Etnografía
 
Etnografia
EtnografiaEtnografia
Etnografia
 
Etnografia
Etnografia Etnografia
Etnografia
 
Etnografia
EtnografiaEtnografia
Etnografia
 
Cuarto tema
Cuarto temaCuarto tema
Cuarto tema
 
Diseño de investigación: Etnografía
Diseño de investigación: EtnografíaDiseño de investigación: Etnografía
Diseño de investigación: Etnografía
 
Modelos de investigación cuantitativa y cualitativa
Modelos de investigación cuantitativa y cualitativaModelos de investigación cuantitativa y cualitativa
Modelos de investigación cuantitativa y cualitativa
 
Folklore Original
Folklore OriginalFolklore Original
Folklore Original
 
Investigación cualitativa y salud pública
Investigación cualitativa y salud públicaInvestigación cualitativa y salud pública
Investigación cualitativa y salud pública
 
Etnografia
EtnografiaEtnografia
Etnografia
 
10. método etnográfico
10.  método etnográfico10.  método etnográfico
10. método etnográfico
 

Similar a Etnografia

Tarea investigacion
Tarea investigacionTarea investigacion
Tarea investigacionedison211987
 
Las fuentes de la Historia. el manejo técnico del aparato crítico.pdf
Las fuentes de la Historia. el manejo técnico del aparato crítico.pdfLas fuentes de la Historia. el manejo técnico del aparato crítico.pdf
Las fuentes de la Historia. el manejo técnico del aparato crítico.pdfAntonioAvitiaHernnde
 
La Etnografia como método de investigación en Ciencias Sociales
La Etnografia como método de investigación en Ciencias SocialesLa Etnografia como método de investigación en Ciencias Sociales
La Etnografia como método de investigación en Ciencias SocialesMARAANUARES
 
Patrimonio Documental Artístico y Recuperació de Información
Patrimonio Documental Artístico y Recuperació de InformaciónPatrimonio Documental Artístico y Recuperació de Información
Patrimonio Documental Artístico y Recuperació de Informacióncolfreepress
 
El Archivo Oral de Bibliotecología Argentina: escuchando a los pioneros y a s...
El Archivo Oral de Bibliotecología Argentina: escuchando a los pioneros y a s...El Archivo Oral de Bibliotecología Argentina: escuchando a los pioneros y a s...
El Archivo Oral de Bibliotecología Argentina: escuchando a los pioneros y a s...Universidad de Belgrano
 
Guía básica paar el conocimiento de la investigación etnográfica
Guía básica paar el conocimiento de la investigación etnográficaGuía básica paar el conocimiento de la investigación etnográfica
Guía básica paar el conocimiento de la investigación etnográficaJavier San Vicente
 
Metodos para cualitativo investigación.pptx
Metodos para cualitativo investigación.pptxMetodos para cualitativo investigación.pptx
Metodos para cualitativo investigación.pptxSanatumente1
 
Cucaitam josueg semana2 tarea2 presentacion investigación cualitativa
Cucaitam josueg semana2 tarea2 presentacion investigación cualitativaCucaitam josueg semana2 tarea2 presentacion investigación cualitativa
Cucaitam josueg semana2 tarea2 presentacion investigación cualitativaJosue Cucaita Murcia
 
La antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramasLa antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramasMar Bp
 
Unidad iv investigacion documental metodologia de investigacion
Unidad iv investigacion documental metodologia de investigacionUnidad iv investigacion documental metodologia de investigacion
Unidad iv investigacion documental metodologia de investigacionLISBETHSARAIMALDONAD1
 

Similar a Etnografia (20)

Investigación Etnográfica.pptx
Investigación Etnográfica.pptxInvestigación Etnográfica.pptx
Investigación Etnográfica.pptx
 
Reconstruye la historia escolar de tu familia
 Reconstruye la historia escolar de tu familia Reconstruye la historia escolar de tu familia
Reconstruye la historia escolar de tu familia
 
Estudios etnográficos
Estudios etnográficos Estudios etnográficos
Estudios etnográficos
 
Tarea investigacion
Tarea investigacionTarea investigacion
Tarea investigacion
 
Las fuentes de la Historia. el manejo técnico del aparato crítico.pdf
Las fuentes de la Historia. el manejo técnico del aparato crítico.pdfLas fuentes de la Historia. el manejo técnico del aparato crítico.pdf
Las fuentes de la Historia. el manejo técnico del aparato crítico.pdf
 
Unidad 1 material alumno
Unidad 1   material alumnoUnidad 1   material alumno
Unidad 1 material alumno
 
La Etnografia como método de investigación en Ciencias Sociales
La Etnografia como método de investigación en Ciencias SocialesLa Etnografia como método de investigación en Ciencias Sociales
La Etnografia como método de investigación en Ciencias Sociales
 
Métodos
MétodosMétodos
Métodos
 
Clases de etnografia
Clases de etnografiaClases de etnografia
Clases de etnografia
 
Historia Oral
Historia OralHistoria Oral
Historia Oral
 
Metodos antrologicos
Metodos antrologicosMetodos antrologicos
Metodos antrologicos
 
Patrimonio Documental Artístico y Recuperació de Información
Patrimonio Documental Artístico y Recuperació de InformaciónPatrimonio Documental Artístico y Recuperació de Información
Patrimonio Documental Artístico y Recuperació de Información
 
El Archivo Oral de Bibliotecología Argentina: escuchando a los pioneros y a s...
El Archivo Oral de Bibliotecología Argentina: escuchando a los pioneros y a s...El Archivo Oral de Bibliotecología Argentina: escuchando a los pioneros y a s...
El Archivo Oral de Bibliotecología Argentina: escuchando a los pioneros y a s...
 
Guía básica paar el conocimiento de la investigación etnográfica
Guía básica paar el conocimiento de la investigación etnográficaGuía básica paar el conocimiento de la investigación etnográfica
Guía básica paar el conocimiento de la investigación etnográfica
 
Metodos para cualitativo investigación.pptx
Metodos para cualitativo investigación.pptxMetodos para cualitativo investigación.pptx
Metodos para cualitativo investigación.pptx
 
Materiales Audiovisuales
Materiales AudiovisualesMateriales Audiovisuales
Materiales Audiovisuales
 
Materiales Audiovisuales
Materiales AudiovisualesMateriales Audiovisuales
Materiales Audiovisuales
 
Cucaitam josueg semana2 tarea2 presentacion investigación cualitativa
Cucaitam josueg semana2 tarea2 presentacion investigación cualitativaCucaitam josueg semana2 tarea2 presentacion investigación cualitativa
Cucaitam josueg semana2 tarea2 presentacion investigación cualitativa
 
La antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramasLa antropología como ciencia y sus ramas
La antropología como ciencia y sus ramas
 
Unidad iv investigacion documental metodologia de investigacion
Unidad iv investigacion documental metodologia de investigacionUnidad iv investigacion documental metodologia de investigacion
Unidad iv investigacion documental metodologia de investigacion
 

Más de andrea tatiana trujillo (20)

Planeando parte II
Planeando parte IIPlaneando parte II
Planeando parte II
 
Zorany
ZoranyZorany
Zorany
 
Nicolas barrios
Nicolas barriosNicolas barrios
Nicolas barrios
 
Edna yuliana
Edna yulianaEdna yuliana
Edna yuliana
 
La investigacion como proceso de intervencion social
La investigacion como proceso de intervencion socialLa investigacion como proceso de intervencion social
La investigacion como proceso de intervencion social
 
14531006006 teoria fundamntda
14531006006 teoria fundamntda14531006006 teoria fundamntda
14531006006 teoria fundamntda
 
Articulo 1 teoria fundamentada
Articulo 1 teoria fundamentadaArticulo 1 teoria fundamentada
Articulo 1 teoria fundamentada
 
Carnaval ríos vivos
Carnaval ríos vivos Carnaval ríos vivos
Carnaval ríos vivos
 
2a parte PPP
2a parte PPP2a parte PPP
2a parte PPP
 
1° parte PPP
1° parte PPP1° parte PPP
1° parte PPP
 
Exploración Rió las Ceibas Neiva
Exploración Rió las Ceibas NeivaExploración Rió las Ceibas Neiva
Exploración Rió las Ceibas Neiva
 
Acentos
AcentosAcentos
Acentos
 
Jornada ecologica
Jornada ecologicaJornada ecologica
Jornada ecologica
 
The familie
The familieThe familie
The familie
 
Consejos graficos para el diseño de recursos educativos
Consejos graficos para el diseño de recursos educativosConsejos graficos para el diseño de recursos educativos
Consejos graficos para el diseño de recursos educativos
 
Recomendaciones para herramientas educativas
Recomendaciones para herramientas educativasRecomendaciones para herramientas educativas
Recomendaciones para herramientas educativas
 
CONFERENCIA DE ARANGUREN
CONFERENCIA DE ARANGURENCONFERENCIA DE ARANGUREN
CONFERENCIA DE ARANGUREN
 
Mecanica celeste
Mecanica celesteMecanica celeste
Mecanica celeste
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
maravilloso ladrillo ecologico
maravilloso ladrillo ecologicomaravilloso ladrillo ecologico
maravilloso ladrillo ecologico
 

Último

semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Etnografia

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA FERNANDA CANO ANYELA CASTAEDA JENIFER ANDREA ESPINOSA CAROLINA GARCIA ANDREA TATIANA TRUJILLO GRADO 11.01
  • 2.
  • 3.
  • 4. Los datos recopilados consisten en la descripción densa y detallada de sus costumbres, creencias, mitos, genealogías, historia, lenguaje, etcétera
  • 5.
  • 6. Siguiendo a Martyn Hammersley y Paul Atkinson, autores del libro "Etnografía. Métodos de investigación”, podemos establecer cómo se puede registrar y organizar la información en etnografía. El sistema que dichos autores utilizan lo dividen en:
  • 7.  Notas de campo.  Registros permanentes.  Diarios de campo.  Almacenamiento y consulta de la información.
  • 8. Las notas de campo constituyen el sistema tradicional en etnografía para registrar los datos fruto de la observación. De acuerdo con el compromiso del etnógrafo, serán más o menos descriptivas, porque aunque la intención es capturar los procesos y contextos íntegramente, al final lo que se registra es lo que es relevante para la investigación del problema o al menos la prefiguración que habremos hecho.
  • 9. Como hemos observado el tono del discurso y la comunicación no verbal no son fáciles de reconstruir, por ello es fácil demostrar las diferencias entre un registro permanente y la reconstrucción del observador. El uso del vídeo o de películas, también fotos y grabaciones de audio ofrecen diferentes opciones para la recolección de datos y su almacenaje.
  • 10. El trabajo regular en la elaboración de una memoria obliga a generar explicaciones y a prevenir algunos desatinos que surgen generalmente al recoger información. Por eso se dice que la elaboración de la memoria es un diálogo interno y en realidad, esa es la esencia de la etnografía reflexiva, puesto que nos obliga a preguntarnos sobre:  Qué conocemos.  Cómo hemos adquirido ese conocimiento.  Qué grado de certeza tenemos sobre él.
  • 11. Lo habitual es organizar los registros cronológicamente según el momento en que fueron recogidos. Sin embargo, una vez que el análisis da comienzo, la reconceptualización de los datos según temas y categorías es necesaria. Esto implica la categorización de los datos descomponiendo los textos en fragmentos.
  • 12. Uno de los instrumentos que utilizan los etnógrafos para recolectar datos son las historias de vida. La etnografía usa historias similares a las utilizadas en las entrevistas de profundidad. Se comienza con darle confianza al informante para crear una relación de empatía. Son entrevistas "cara a cara" entre investigador e informante.
  • 13.
  • 14. Para los investigadores sociales fue mucho más fácil recopilar imágenes con la ayuda de estos inventos. Las imágenes hablan por sí solas. Podemos percibir mejor lo que estamos investigando y transmitirlo al mismo tiempo.
  • 15. Grandes empresas dedicadas a hacer documentales educativos, utilizan la fotografía y el cine como medio principal para documentar sus investigaciones en el trabajo de campo. Podemos mencionar como ejemplo: National Geographic, PBS, History Channel, Cultural.es, entre muchos.