Uso de Imágenes en la Enseñanza: Una Guía Rápida

1. Uso de Imágenes en la
Enseñanza: Una Guía Rápida.
Autora: Daniela Lachman

2. Las imágenes nos hablan a lo
largo de toda la Historia de
la Humanidad…
Un breve recorrido para ver,
interpretar y analizar lo que
nosotros vemos y lo que ellas
nos cuentan, …

3. PREHISTORIA
1

4. EDAD ANTIGUA
2

5. EDAD MEDIA
3

6. EDAD MODERNA
4

7. EDAD CONTEMPORANEA
5

8. 6

9. “Enfoques diferentes”

10. Observemos atentamente la
siguiente imagen…
Es Julio Argentino Roca..
¿Qué nos dice?

11. 7

12. Ahora...pasamos a otra imagen…
¿Qué nos dice?
¿Podemos agregar o destacar
algo en relación a la imagen
anterior?

13. 8

14. Seguimos avanzado… a una nueva
imagen de Julio Argentino
Roca..
¿Qué nos cuenta esta imagen?
¿Podemos agregar algo o
destacar algo respecto a las
imágenes anteriores?

15. 9

20. Pensamos entre todos una
conclusión final respecto a la
producción de las imágenes y de
sus interpretaciones.

21. “Enfoques Recortados”

22. Observamos las siguientes
imágenes y pensamos la historia
que el artista nos podría estar
contando a través de las
mismas…

25. ¿Podrías vincular las dos
imágenes anteriores?
¿Cómo?
Vamos a la próxima imagen:

27. ¿Podrías vincular las tres
imágenes anteriores?
¿Cómo?
Vamos a la última imagen de
esta secuencia:

29. ¿Podrías vincular las cuatro
imágenes anteriores?
¿Cómo?

30. ¿Vamos al cuadro completo?
Analizamos la imagen… con cada
una de las imágenes anteriores
en su contexto real…
¿Qué pasa con nuestras
historias?
¿Armamos otra/s?

31. 10

32. Conclusiones…

33. “Enfoques en movimiento”

34. Vamos a la próxima imagen.
Observamos, analizamos y
contamos qué nos cuenta esta
vez la imagen…

35. Observamos la imagen.
¿Qué vemos?
¿Quiénes serán los personajes?
¿Qué está sucediendo?

37. La siguiente escena es de una
película que toma la misma
temática que Delacroix en el
cuadro anterior…

38. 11
Letra de la canción: Ya se escucha el cantar

39. ¿Qué vimos?
¿Contamos la misma historia?
¿Rearmamos, modificamos o
dejamos la historia como la
contamos en el cuadro?

40. Conclusiones finales sobre las
imágenes…

41. “Ya se escucha el cantar” – Los Miserables
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•
Enjolras
Ya se escucha el cantar de nuestra gente y su verdad.
Son los acordes de un pueblo que reclama libertad..
Si el redoble del tambor resuena en tu corazón;
son los latidos de una vida que nacerá.
Combeferre
La cruzada hay que apoyar, por ella vamos a luchar.
Tras esa barricada sé que un mundo nuevo hay.
Courfeyrac
Unite a la causa que lucha por la libertad.
Pueblo
¡¡Si!!..
Ya se escucha el cantar de nuestra gente y su verdad
Son los acordes de un pueblo que reclama libertad.
Si el redoble del tambor, resuena en tu corazón;
Son los latidos de una vida que nacerá.
Feuilly
Mucho hay que caminar. ¿Están dispuestos a avanzar?
Sé que algunos morirán más nuestra vida hay que apostar.
La sangre del pueblo de Francia se va a derramar.
Pueblo
¡¡Si!!..
Ya se escucha el cantar de nuestra gente y su verdad
Son los acordes de un pueblo que reclama libertad.
Si el redoble del tambor resuena en tu corazón;
son los latidos de un a vida que nacerá.
¡¡Viva la Revolución!!

42. Citas de Imágenes
1. N.N.Pinturas rupestres. Cueva de Altamira. España. Aprox. 15.000
AEC
2. N.N.Estandarte de Ur. En Museo Británico. S XVI AEC.
3. Miguel Angel Buonarotti. La Creación de Adán. En la Capilla Sixtina.
Vaticano. Italia. 1511.
4. Caravaggio. Michelangelo Merisi. El Sacrificio de Isaac. En
Universidad de Princeton.Nueva Jersey. Estados Unidos. 1598
5. Eugene Delacroix. La Libertad Guiando al Pueblo. En Museo del Louvre.
París. Francia. 1830.
6. Picasso, Pablo. Guernica. Museo Reina Sofía. Madrid. España. 1937.
7. Perez, Genaro. General Julio A. Roca. Museo Histórico Nacional. Bs.
As. Argentina. 1880.
8. Billete de 100 pesos argentinos.
9. Caro, José María. Caricatura de Julio A. Roca. Don Quijote. Bs. As.
Argentina.
10. Goya, Francisco. E. Los Fusilamientos en la Montaña del Príncipe Pío.
Museo del Prado. Madrid. España. 1813-1814
11. Hooper, Tom. Los Miserables. Working Title Film. 2012