1. ACTIVIDAD N° 1
LECTURA N° 01: COMPLEJIDADES Y COMPLICACIONES
Realice las siguientes actividades a partir de la lectura desarrollada.
1. Acerca de los significados de las palabras, lea los siguientes enunciados y
escriba V si son verdaderos o F si son falsos
a) Las significaciones de primer orden hacen referencia a los significados
comunes que los usuarios de una lengua le asignan a una palabra.( V )
b) Al darle el sentido de "viaje" a la palabra vacaciones, estaríamos haciendo
uso de una significación de segundo orden.( V )
c) Las palabras abstractas tienen mayor cantidad de significaciones porque es más
difícil definirlas. ( V )
d) Asociar un sonido o un olor a una palabra es ejemplo de una significación de
segundo orden. ( V )
2. Mencione características del contexto que podrían interferir en la realización
de las siguientes situaciones comunicativas
Lectura El ruido del motor
Olores desagradables
del Demasiadas personas
Fuerte volumen de la
periódico radio
Mucho calor
en el bus
Conversación Huelgas
Ruido de los carro
telefónica Bulla de personas
Calor o frio
en la lluvia
calle

2. 3. Proponga tres ejemplos de expresiones verbales analógicas (en forma de
metáforas) y luego cámbielas a literalizaciones
a) Tus abrazos son golpes de alegría → Me da fuerza, vitaliza y reconforta.
b) Impotencia como la que sufre un niño,cuando le quitan un caramelo → Tengo
frustración, cólera y rabia.
c) Tus ojos son como dos luceros → Me guían, alumbra y llaman mi atención.
4. En el caso de la invitación a cenar, ¿qué códigos paraverbales hubiera - usado
la esposa para acompañar la aceptación de la invitación de su cónyuge?
Un salto de alegría
Mímicas
Un gesto con una sonrisa
5. Mencione dos razones por las que el autor afirma que "el feedback del receptor
es un cuento que se cuenta del cuento que contó el transmisor y que este intentó
transmitirle”.
a) Es que el mensaje que el emisor desea transmitir no llega al receptor como el
lo ha formado.
b) Ya que el receptor de acuerdo a su forma de ser le da sentido a lo que el
emisor le quizo transmitir.