Objetivos específicos: Los blog educativos diseñados están dirigidos a toda persona (profesional o no y especialmente docentes) que deseen conocer y utilizar herramientas de Internet y aplicaciones de distintos tipos para su trabajo y sus actividades habituales:Los blogs educativos incluyen: desarrollo de conceptos

1. Objetivos específicos : Los blog educativos diseñados están dirigidos a toda persona (profesional o no y especialmente docentes) que deseen conocer y utilizar herramientas de Internet y aplicaciones de distintos tipos para su trabajo y sus actividades habituales: Los blogs educativos incluyen: desarrollo de conceptos clases actividades de autoevaluación ejemplos de clases en las que se aplique la herramienta informática actividades facilitadotas del aprendizaje

2. Proyecto con salida a la comunidad: Diseño de Blogs para capacitar a los usuarios de las netbooks, (docentes, alumnos, padres) del “Plan Sarmiento” y del “Plan Conectar Igualdad” Descripción: Es un Proyecto de Extensión que se desarrolla dentro de la Facultad de Tecnología Informática de la Universidad Abierta Interamericana. En el contexto de las asignaturas de 1º año: “Problemática del Mundo Actual”, “Historia de la Ciencia y de la Técnica”. Los alumnos de ambas asignaturas trabajan en el proyecto a lo largo de los dos cuatrimestres en que cursan, integrando los contenidos de las materias con el desarrollo del proyecto.

3. Etapas de desarrollo del proyecto: Detección de la problemática a solucionar: La llegada de las netbooks en el ámbito educativo, implican ingresar en un nuevo paradigma respecto de la forma de trabajo. Si bien desde las entidades gubernamentales hay capacitaciones para usar adecuadamente las mismas, igualmente la problemática exige general muchos canales de acceso a la comprensión de este desafío tecnológico y educativo .

4. “ Los proyectos son herramientas de cambio”. Estudio detallado de esta metodología de trabajo y propuesta de cada grupo. Tutoría docente de la presentación del anteproyecto A partir del reconocimiento de la problemática, los alumnos se organizan en grupos para decidir la vía de solución y los caminos concretos que cada grupo va a seguir. ELECCIÓN DEL DISEÑO DE BLOGS EDUCATIVOS CON TEMÁTICAS DIFERENTES SOBRE SOFTWARES, HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y MARCOS TEÓRICOS QUE FACILITARÁN EL USO DE LAS NETBOOKS EN LAS AULAS Metodología de trabajo por proyecto

5. Paradigma de la WEB 2.0 Estudio detallado de las características de este paradigma y de las cuestiones educativas asociadas al trabajo de aula dentro de este paradigma.

6. Diseños Curriculares Acceso a la lectura, análisis y debate de los Diseños Curriculares de los diferentes niveles educativos, con el objetivo de incorporar a los blogs actividades educativas, junto con la explicación de las herramientas de Internet disponibles para las netbooks. Las actividades propuestas suponen incorporar los conocimientos y miradas trabajadas en las asignaturas mencionadas: “ Problemática del Mundo Actual”, “Historia de la Ciencia y de la Técnica”. Los alumnos aplican sus conocimientos sobre cada una de las unidades de las materias que cursan.

7. Como conocimiento transversal a toda actividad académica, y como contenido propio de las asignaturas, los alumnos profundizan y aplican los conocimientos en ambos temas: Comunicación escrita y oral la motivación para el éxito en el uso de los blogs Especialmente, hay que considerar el destinatario de los blogs la accesibilidad respecto del vocabulario la corrección lingüística el objetivo pedagógico de los mismos