Ideas principales

1. Aprender y enseñar en
colaboración
Gros, Begoña (Ed) (2011) (Ed) Evolución y retos de la educación
virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI – Barcelona,
Editorial UOC, cap. 4

2. Atención a problemas metodológicos
y tecnológicos del software social
1.-Cambiar el sistema de formación de los estudiantes
2.- Los estudiantes deben adoptar sistemas de estudio que combinen el aprendizaje
independiente
3.- La tecnología de la web social no ha sido generado para el aprendizaje formal

3. ¿Por qué aprender en colaboración?

4. Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje colaborativo

5. ¿Cómo aprender en colaboración?
Procesos del aprendizaje colaborativo:
• A) Situación de aprendizaje
• B) Características del grupo
• C) Tecnología

6. Kirschner (2004) propone un modelo para los entornos del aprendizaje colaborativo:
Propiedad de la tarea Control de la tarea Carácter de la tarea
Quién determina la tarea Cuándo se hará la tarea Cómo se determina la
tarea si es relevante o no
Intencionalidad,
autonomía y
autorregulación
Itinerario, acciones y flujo
de aprendizaje durante el
desarrollo de la tarea. El
grado autonomía cobra
gran importancia
Tareas abiertas
Enfoques
multidisciplinarios para
resolver problemas
Realización de proyectos,
resolución de casos y
situaciones de
construcción progresiva
del conocimiento

7. Aspectos a considerar en el diseño del proceso de aprendizaje:
Conformación de los grupos de trabajo
Planificación y la gestión del tiempo
Los procesos de comunicación e interacción
Los procesos de negociación y gestión de conflictos
La evaluación, autoevaluación y coevaluación

8. Evolución y retos
Formación en
línea
Crear comunidades de aprendices promoviendo la
interacción, el intercambio y el trabajo en grupo
Dificultad del
proceso
colaborativo
Falta de un buen diseño de la actividad, problemas de
comunicación y organización de las actividades
Entrenamiento Diseño de situaciones de aprendizaje
Contenidos y
objetivos del
aprendizaje
Estrategia de colaboración debe guardar coherencia con las
prestaciones de la herramienta tecnológica de apoyo
Tecnología Seleccionar medios que faciliten la gestión de la información y
el debate
Procesos de
evaluación
Modificarlos y considerar herramientas de evaluación grupal