Trabajo realizado por los alumnos de la UCLM Jorge Quintín, Álvaro Muñoz, Adolgo Rodríguez y David Palencia

1. Las TIC en la organización de los
Centros Escolares y la
comunicación con el entorno
4º Grado Magisterio Primaria
Mención TICE
Adolfo Rodríguez López
Álvaro Muñoz Pizarro
David Palencia Jiménez
Jorge Quintín Calle

2. Índice
1. Introducción.
2. ¿Qué es la Organización de un Centro?
Elementos Elementos Elementos Elementos
materiales. personales. funcionales. virtuales.
3. Centros de recursos para el profesorado.

3. 1. Introducción
En esta exposición explicaremos de manera
esquemática lo que servirá de preámbulo al
resto de exposiciones de la asignatura.
El objetivo principal es que fijéis un
esquema conceptual de los pilares que
conforman la Organización del Centro.

4. 2. ¿Qué es la Organización de los
Centros Educativos?
Es el conjunto de
relaciones entre los
elementos que
constituyen la escuela:
Elementos Elementos Elementos Elementos
materiales personales funcionales virtuales

5. Escuela

6. Elementos materiales
Infraestructura
física
Materiales Aparatos
curriculares tecnológicos

7. Infraestructura física del Centro.
El espacio físico disponible para el uso y el Las instalaciones:
almacenamiento de los recursos: iluminación, enchufes, ventilación, aislamiento, sistemas
aulas, rincones, almacenes, etc. de seguridad.
Los materiales complementarios: mesas, armarios, sillas…

8. “Aulas de recursos TIC” son las aulas de los centros
docentes, especialmente acondicionadas para facilitar
la utilización de los recursos tecnológicos o para
conservar otros recursos a través de las TIC.
Distinguimos entre:
Aulas de Aula de Aula de Biblioteca
informática pizarra digital audiovisuales

9. Aparatos tecnológicos.
Aparatos necesarios para poder usar
los materiales curriculares que se
presentan en soporte tecnológico.

10. Materiales Curriculares.
Materiales que, junto con sus guías
didácticas, contienen información y proponen
actividades que facilitarán los aprendizajes de
los estudiantes.
Su utilización requiere el uso de algunos
aparatos tecnológicos.

11. Escuela

12. Elementos personales.
Los profesores El equipo
y estudiantes. directivo.
El personal
Los
auxiliar no
coordinadores.
docente.

13. Los profesores y estudiantes.
Profesores y estudiantes pueden
utilizar los recursos audio-visuales e
informáticos con diferentes
finalidades:
Como herramienta para
Para preparar clases o Como medio alrededor realizar diversas
como material del cual desarrollar una actividades:
complementario de las actividad concreta de cálculos, apuntes, busca
exposiciones orales. aprendizaje. de información, redacción
de trabajos.

14. El equipo directivo.
La aptitudes de los miembros del equipo directivo respecto a los medios
tecnológicos resulta de capital importancia para asegurar una buena
organización de los recursos y un buen funcionamiento de las aulas.
FUNCIONES:
- Asegurar la disposición de espacios y horarios para los coordinadores.
- Promover actos formativos e informativos para el profesorado.
- Evaluar el funcionamiento y presupuesto necesario para mantenimiento
y material.

15. Los coordinadores.
La persona que desempeñe la función de
coordinador TIC necesitará:
Disposición Predisposición
Conocimiento
horaria, apoyo a la
de los
de dirección y organización y Preparación
aparatos
aceptación a trabajar de pedagógica.
técnicos y de
por parte del manera
su utilización.
profesorado. sistemática.

16. Los coordinadores.
Según Pere Marqués, las funciones del
coordinador TIC son las siguientes:
Instalación y mantenimiento de equipos y de red.
Asesoramiento y apoyo pedagógico del profesorado con las TIC.
Intermediación con el Centro, la Administración y otras instituciones.
Control y registro del inventario (hardware y software).
Elaboración de presupuestos de material tecnológico.
Gestión las aulas de recursos TIC (horario, mantenimiento...).
Difusión de material producido por los profesores.

17. El personal auxiliar no docente.
Son las personas que realizan algunos trabajos
relacionados con la conservación de las aulas y
el mantenimiento de los recursos tecnológicos:
• Conserjes.
• Personal de limpieza.
• Técnicos de mantenimiento de los aparatos.
Su trabajo y su buena relación con los
coordinadores resulta indispensable para un
buen funcionamiento del servicio.

18. Escuela

19. Elementos funcionales.
Catálogo materiales curriculares.
Horario y normativa de uso de los recursos
Fichas de inventario y mantenimiento de los recursos
Libreta de incidencia
Sesiones informativas y formativas
Servicio de asesoramiento continuo

20. Escuela

21. Elementos virtuales.
Software y archivos utilizados por el equipo docente.
Software y archivos utilizados por los alumnos.
Herramientas de Internet.
Programas específicos para la Organización del Centro:

22. Escuela

23. 3. Centros de recursos para el
profesorado
Existen bancos de recursos a disposición de los
docentes, tanto de soporte material como virtual.
Relacionados con las TIC, encontramos ambos
tipos:
• Formación en TIC.
• Herramientas tecnológicas.
• Intercambio de experiencias y materiales.

25. Fuentes consultadas
• Organización de recursos tecnológicos.
www.peremarques.net/orgrecursos.htm
• Funciones del coordinador TIC.
https://sites.google.com/cursocoordinaciontic/fun
ciones-del-coordinador-a-tic
• Los centros de recursos educativos.
www.peremarques.net/centrore.htm