La escuela es una organización educativa peculiar con características propias y componentes distintos. Se considera una comunidad de aprendizaje donde cualquiera puede aprender y las familias pueden intervenir. Los modelos de calidad en la escuela comenzaron en Japón y luego se habló de escuelas eficaces y excelentes, con una preocupación por el rendimiento del alumno más que por los fracasos. Se implementó el modelo EFQM de gestión de calidad europea.

1. BLOQUE I: EL CENTRO COMO ORGANIZACIÓN
Organizaciones
La escuela es una organización/institución educativa
Es una organización peculiar que posee
Sus propias Distintos Diferentes Distintas Las familias pueden
características componentes centros modalidades de intervenir en la
escolares centros escuela
Además actúa como Comunidad Es un lugar donde puede aprender cualquiera
de Aprendizaje que se acerque
Comienza en Japón el Modelo de Primero se habló de las Escuelas Eficaces
Calidad Depués se habló de las Escuelas Excelentes
Aparece una gran preocupación por el rendimiento
del alumno
Valoran más el triunfo que los fracasos
Se implanta el Modelo Europeo de Gestión de la
Calidad EFQM

2. GLOSARIO:
Eficacia: Conseguir los objetivos.
Eficiente: Conseguir los objetivos con la mejor gestión de recursos posible (Tiempo, espacio, personas y dinero).
Sistema educativo: Organización de toda la escolaridad y toda la formación de los españoles.
EFQM: Fundación Europea de Gestión de Calidad.
CRA: Colegio Rural Agrupado. Colegio que en vez de tener sus aulas en un mismo edificio, están dispersas por los pueblos habiendo todos los cursos necesarios
en cada una.