Se describe la definición de PARADIGMA y se establece el Paradigma de la enseñanza, estableciendo sus diferencias con el aprendizaje y la educación virtual.

1. PARADIGMA
de la Enseñanza

2. ¿Qué es un Paradigma?
Proviene del griego paradeigma y el latín paradigma, cuyo
significado es modelo o ejemplo. Es empleado para indicar
un patrón, modelo, ejemplo o arquetipo
El filosofo Thomas Khun dio a la palabra, el significado
que tiene en la actualidad al emplearla, para referirse al
conjunto de prácticas que definen una disciplina científica
durante un periodo especifico de tiempo.

3. ¿Por qué ha prevalecido
el paradigma de enseñanza?
• Aún se considera que la MISION del colegio es el
de proporcionar instrucción, es decir ENSEÑAR.
•Los colegios solo aspiran a TRANSFERIR
conocimiento de los profesores a los alumnos
•El colegio se centra en el objetivo es ofrecer solo
CURSOS, tratando de mantener cierta calidad de los
profesores.

4. ¿Por qué ha prevalecido
el paradigma de enseñanza
• Se evalúa el desempeño del profesor en términos de
INSTRUCCIÓN no en función del APRENDIZAJE de
los alumnos.

5. ¿Cuál es el rol del docente en el paradigma
de enseñanza y cuál en el de aprendizaje?

6. ¿Qué relación existe entre el paradigma de
aprendizaje y la educación virtual?
• En ambos se pretende crear ENTORNOS y EXPERIENCIAS que
lleven a los estudiantes, a descubrir y construir el conocimiento por si
mismos.
• No se limita a utilizar un medio para impulsar a sus alumnos a
Aprender, y por lo tanto en el Aula virtual, se aprovecha mucho más
los recursos disponibles en la Web.
•Se crean entornos y comunidades de APRENDIZAJE que en
conjunto descubren cosas y resuelven problemas.

7. ¿Por qué es importante el trabajo colaborativo
en el paradigma de aprendizaje?
•Permite al alumno, discutir, plantear, cuestionarse, despertando
su interés y pasión por aprender.
•Permite fomentar el trabajo de equipo por parte de los estudiantes.
•Permite al Profesor ser un facilitador del aprendizaje.
•Hace que el los alumnos desarrollen nuevas capacidades y
construyan el conocimiento.

8. ENFOQUES PEDAGOGICOS
EN AMBIENTES VIRTUALES
Alumno: Lucio Antonio Torres García
Docente: Dra. Alicia de los Ángeles Cervantes Ortiz.