diagnostico institucional

1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
MISIÓN
Formar integralmente bachilleres técnicos e industriales aptos para ingresar a la
Educación superior, seres competentes en el uso de las tics y de la segunda lengua, que
educados en la sensibilidad socio-ambiental, la democracia, derechos humanos, la
investigación formativa y el espíritu emprendedor, sean capaces de construir sus
proyectos de vida y ejercer ciudadanía participativa con su entorno.
VISIÓN
Se proyecta hacia el año 2020, ser Institución educativa líder en la formación integral,
emprendedora, democrática y ciudadana de bachilleres técnico-industriales con dominio
de las Tics; institución guía en la formación de seres constructores de calidad de vida
individual y social a través de sus proyectos personales, laborales y/o de educación
superior.
GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
DIRECTIVA
Lograr que todos
los docentes
participen en la
capacitación
La institución
figura como una
de las primeras
en capacitarse, y
eso le otorga
beneficios
Disposición al
cambio. deseo
de
mejoramiento
constante
La
negligencia
hacia la
apropiación
del
conocimiento
ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA
Insuficiencia
Logística.
Mejoramiento de
las instalaciones
Posee
suficientes
equipos para
todos los
docentes.
Que no se
garanticen
los
suficientes
recursos
ACADÉMICA
Distintos niveles
de formación en
Tics, lo que
dificulta el
avance.
Mejoramiento de
la labor docente.
Conocimientos
previos. (el
saber)
Apatía de
algunos
docentes al
cambio.
COMUNIDAD
Desconocimiento
de toda la
comunidad del
programa.
Incursionar en el
manejo de las
tics.
Acercamiento de
los padres a las
actividades de
sus hijos
Buena
disposición.
Manejo de las
distintas
herramientas
Mal uso de
las Tics.