Este documento describe las competencias que se desarrollan en relación con el pensamiento y lenguaje en la infancia. Identifica cinco competencias clave: 1) identificar diferentes tipos de textos orales y escritos e interactuar analíticamente con ellos; 2) desarrollar la práctica y comprensión del lenguaje oral y escrito; 3) identificar perspectivas sobre la relación entre pensamiento y lenguaje; 4) reconocer las fases de adquisición del lenguaje; 5) analizar las posibilidades del lenguaje como herramienta para

1. Desarrollo del pensamiento y lenguaje en le infancia
Competencias que desarrolla
 Identifica los diferentes tipos de textos orales y escritos e
interactúa analíticamente con ellos para seleccionar y
evaluar la información pertinente.
 Desarrolla la práctica y la comprensión del lenguaje oral y
escrito para promover la construcción de conocimientos a su
alrededor.
 Identifica las diferentes perspectivas sobre la relación entre
pensamiento y lenguaje para ubicar y situar el desarrollo de
los estudiantes en edad preescolar.
 Reconoce las fases de adquisición del lenguaje para ubicarlas
dentro del proceso de comunicación.
 Analiza las posibilidades del lenguaje como herramienta
para la adquisición de competencias comunicativas que
permitan estimular los procesos de aprendizaje de los
estudiantes.