El resumen analiza la literatura infantil y actividades en un jardín de niños. La educadora lee cuentos a los estudiantes pero no trabaja géneros literarios. Los estudiantes disfrutan los cuentos pero no muestran interés en los libros del rincón. Los padres apoyan la educación de sus hijos pero quisieran más énfasis en lectura y actividades artísticas.

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CURSO: Literatura infantil y creación literaria
JARDÍN DE NIÑOS: HORAS FELICES
5° SEMESTRE “A” Amaro Pérez Yazmin
Registro de observación
INDICADORES
1. Se observan actividades en las cuales incluyen los géneros literarios ¿De qué manera la educadora acerca a los niños a la literatura infantil?
Hubo una lectura de un cuento del libro de texto de segundo grado de primaria “llamado Paco el Chato”
El cuento solo lo utilizo como medio para que entendieran la importancia de aprenderse su nombre y su dirección.
2. Los niños muestran algún acercamiento a los libros del rincón. ¿De qué manera?
No.
3. Los libros se encuentran al alcance de los niños
Si, los libros del rincón se encuentran en una de las esquinas del salón en un librero donde también se encuentran: revistas, libros de texto, etc.
4. El aula cuenta con rincón de lectura ¿Cómo está organizada? ¿Variedad de libros?
Si cuenta con rincón de lectura, en su organización de un lado están los libros que pertenecen al rincón de lecturas, en otro los libros de texto de primaria y en otro más las revistas.
5. La educadora motiva a los niños para leer algún tipo de texto ¿De qué manera lo hace?
No, antes de comenzar a leer el libro solo les pregunto que si querían escuchar un cuento, y después de leer el titulo les dijo que si alguien ya lo había escuchado.
6. En caso de que la educadora leyera un cuento ¿Cuál es el interés que muestran los alumnos al texto literario? por otra parte ¿La educadora realiza un análisis de comprensión con los niños acerca de lo que se leyó?
Los niños se encontraban atentos durante la lectura del cuento, y al llegar a la mitad les realizo algunas preguntas de lo que habían escuchado y si dieron las respuestas de acuerdo al cuento.
Y eso mismo realizo cuando termino de leer el cuento.
7. ¿Hay biblioteca en la institución? ¿Cómo está organizada?
No solo en cada salón se encuentran los libros del rincón.

2. Registro de entrevista educadora
PREGUNTAS
1. ¿Ha trabajado géneros literarios con los niños?
No, si les he proporcionado algunas lecturas, pero no sobre géneros literarios
2. ¿Cómo ha trabajado la literatura con los niños? (cuentos, adivinanzas, chistes, trabalenguas, leyendas, etc.)
Solo la lectura de los cuentos,
Se les lee y una vez que concluye les pregunto sobre lo que escucharon
3. ¿Qué recursos literarios utiliza con mayor frecuencia?
4. ¿Realizan en el aula actividades en donde el alumno recree algún cuento o siga alguna secuencia del mismo?
5. ¿Los libros se encuentran al alcance de los niños en todo momento?
Si
6. ¿Cómo es el acercamiento de los niños a los libros del rincón?
Todavía no accedemos a la dinámica de tomar libros, pero para eso yo tengo una dinámica en la que ellos van por un libro lo leen y les doy un tiempo determinado.
7. ¿Los niños muestran interés por los textos? ¿Qué tipos de textos les llaman más la atención?
Si, les gustan mucho, y de repente se dan sus escapaditas para tomar libros.
8. ¿Con qué tipo de textos literarios cuentan en las aulas?
Cuentos cortos porque con los largos se aburren y no les agradan.
9. ¿Existe una clasificación de los textos en el aula?
Ahorita no pero más adelante tengo planeado trabajar con diferentes textos como los informativos y así ir ordenándolos.
10. ¿Con cuántos libros cuentan en la biblioteca del aula?
Como uno
Pero también tenemos algunos libros de texto de primaria, unas revistas y algunas historietas
11. ¿Hay talleres de lectura para los niños?
Ahorita no pero tengo planeado que los papas vengan a leerles cuentos porque no es lo mismo leer un cuento para todos los niños a que tengan a un niño leyendo y que le pongan mayor atención a cada uno. Pero eso si lo tengo contemplado hacer más adelante.
12. Contenidos que nos sugiere abordar durante la práctica
Nos comentaban que van a tomar en cuenta lo literario y eso me parece muy bueno y me agrada la idea de que trabajes con eso.

3. Registro de entrevista a los alumnos
Entrevistado: José Emiliano Morales Pérez
1. ¿Te gustan los cuentos?
Si
2. ¿Quién te lee cuentos?
Mi mama
3. ¿Te sabes chistes, adivinanzas y trabalenguas?
No
4. ¿En la escuela, la maestra te deja tomar los libros del rincón?
5. ¿Cómo te trata tu maestra?
Bien
6. ¿Platicas con tus compañeros? ¿De qué platican?
Sí, todo
7. ¿Cómo te llevas con tus compañeros?
Bien
8. ¿Qué actividades de la escuela te gustan más?
Tarea
Entrevistado: karol
1. ¿Te gustan los cuentos?
Si
2. ¿Quién te lee cuentos?
Mi abuelita
3. ¿Te sabes chistes, adivinanzas y trabalenguas?
No
4. ¿En la escuela, la maestra te deja tomar los libros del rincón?
Ella cuenta
5. ¿Cómo te trata tu maestra?
Bien
6. ¿Platicas con tus compañeros? ¿De qué platican?
Sí, con Angelyn porque es amiga
7. ¿Cómo te llevas con tus compañeros?
Bien
8. ¿Qué actividades de la escuela te gustan más?
Jugar
Entrevistado: Ángel Flores Gonzales
1. ¿Te gustan los cuentos?
Si
2. ¿Quién te lee cuentos?
Mamá
3. ¿Te sabes chistes, adivinanzas y trabalenguas?
No
4. ¿En la escuela, la maestra te deja tomar los libros del rincón?
5. ¿Cómo te trata tu maestra?
Bien
6. ¿Platicas con tus compañeros? ¿De qué platican?
Sí, de lo que juegan
7. ¿Cómo te llevas con tus compañeros?
Bien
8. ¿Qué actividades de la escuela te gustan más?
Jugar, hacer tarea.

4. Entrevistado: Angelyn
1. ¿Te gustan los cuentos?
Si
2. ¿Quién te lee cuentos?
Mi mama
3. ¿Te sabes chistes, adivinanzas y trabalenguas?
No
4. ¿En la escuela, la maestra te deja tomar los libros del rincón?
Ella los toma
5. ¿Cómo te trata tu maestra?
Bien
6. ¿Platicas con tus compañeros? ¿De qué platican?
Sí
7. ¿Cómo te llevas con tus compañeros?
Si
8. ¿Qué actividades de la escuela te gustan más?
Trabajar
Entrevistado: José Manuel Martínez Hernández
1. ¿Te gustan los cuentos?
Si
2. ¿Quién te lee cuentos?
La maestra
3. ¿Te sabes chistes, adivinanzas y trabalenguas?
No
4. ¿En la escuela, la maestra te deja tomar los libros del rincón?
Si ella lo ocupa
5. ¿Cómo te trata tu maestra?
Bien
6. ¿Platicas con tus compañeros? ¿De qué platican?
Sí, para que vallan a jugar
7. ¿Cómo te llevas con tus compañeros?
Bien
8. ¿Qué actividades de la escuela te gustan más?
Estudiar.

5. Registro de entrevista a los padres de familia
Encuestado: Patricia Meza Pérez
1. ¿Participa en actividades que solicitan en la escuela?
SI
2. ¿Apoya a su hijo (a) a realizar la tarea que se solicita?
SI
¿Cómo apoya? Explicándole
3. Realiza en casa algún tipo de lectura en su hijo (a)
A veces
¿Qué tipo de textos o qué le lee? infantiles
4. ¿Conoce el programa con el que trabaja la educadora con su hijo?
NO
5. ¿Apoya con el material que se le pide a su hijo para las actividades?
SI
¿Por qué?
6. ¿Recibe algún tipo de apoyo por parte de la institución?
No
¿De qué tipo?
7. ¿Qué actividades le gustaría que se reforzarán con su hijo en el jardín de niños?
Todo
Entrevistado: Roció Gutiérrez Marín
¿Participa en actividades que solicitan en la escuela?
SI
¿Apoya a su hijo (a) a realizar la tarea que se solicita?
SI
¿Cómo apoya? Explicándole lo que va hacer y estar con él hasta que termine
Realiza en casa algún tipo de lectura en su hijo (a)
SI ¿Qué tipo de textos o qué le lee? Cuentos
¿Conoce el programa con el que trabaja la educadora con su hijo?
SI
¿Apoya con el material que se le pide a su hijo para las actividades?
Si ¿Por qué?
¿Recibe algún tipo de apoyo por parte de la institución?
No ¿De qué tipo?
¿Qué actividades le gustaría que se reforzarán con su hijo en el jardín de niños?
- Lectura

6. Entrevistado: Anahí Martínez
¿Participa en actividades que solicitan en la escuela?
SI
¿Apoya a su hijo (a) a realizar la tarea que se solicita?
SI ¿Cómo apoya?
Realiza en casa algún tipo de lectura en su hijo (a)
SI ¿Qué tipo de textos o qué le lee? Cuentos
¿Conoce el programa con el que trabaja la educadora con su hijo?
SI
¿Apoya con el material que se le pide a su hijo para las actividades?
SI ¿Por qué?
¿Recibe algún tipo de apoyo por parte de la institución?
No
¿Qué actividades le gustaría que se refuercen con su hijo en el jardín de niños?
- Artísticas
Entrevistado: Herlinda Gonzales Martínez
¿Participa en actividades que solicitan en la escuela?
SI
¿Apoya a su hijo (a) a realizar la tarea que se solicita?
SI ¿Cómo apoya?
Realiza en casa algún tipo de lectura en su hijo (a)
SI ¿Qué tipo de textos o qué le lee?
¿Conoce el programa con el que trabaja la educadora con su hijo?
NO
¿Apoya con el material que se le pide a su hijo para las actividades?
SI ¿Por qué?
¿Recibe algún tipo de apoyo por parte de la institución?
No ¿De qué tipo?
¿Qué actividades le gustaría que se reforzarán con su hijo en el jardín de niños?
Entrevistado: Yanet Barrientos Gutiérrez
¿Participa en actividades que solicitan en la escuela?
SI
¿Apoya a su hijo (a) a realizar la tarea que se solicita?
SI ¿Cómo apoya?
Realiza en casa algún tipo de lectura en su hijo (a)
SI ¿Qué tipo de textos o qué le lee?
¿Conoce el programa con el que trabaja la educadora con su hijo?
SI
¿Apoya con el material que se le pide a su hijo para las actividades?
SI ¿Por qué?
¿Recibe algún tipo de apoyo por parte de la institución?
No ¿De qué tipo?
¿Qué actividades le gustaría que se reforzarán con su hijo en el jardín de niños?
- Que le echen ganas