como podemos manejar la salud por medio de un proyecto

2. Este proyecto surgió de la necesidad de mostrarle a los
estudiantes que beneficios trae hacer ejercicio y cuáles son las
consecuencias que trae no estar sana mente física y psicológica
mente.
 Podemos mostrarle las diferente consecuencia que traen
algunas personas por su mal manejo hacia la salud:

3. La obesidad es un trastorno
metabólico y nutricional de
serias consecuencias para
la salud.
El exceso de peso es un
problema que merece mayor
atención en Colombia, por el
impacto futuro que puede tener
sobre los costos de la salud
pública.
hipertensión arterial, enfermedad
isquémica coronaria, accidentes
cerebro-vasculares, diabetes tipo 2
y ciertas formas de cáncer, que son
causa importante de morbilidad y
mortalidad en los países del
hemisferio occidental.

5. Título Legal
Del Sistema Nacional Del Deporte, La Actividad Física Y La Educación Física
Capítulo I
De La Creación, Componentes, Propósitos Y Subsistemas
Artículo 21
Creación Del Sistema
Se Crea El Sistema Nacional Del Deporte, La Actividad Física Y La Educación Física Para La
Integración Funcional Y Coordinación De Los Siguientes Componentes:
1. Programáticos: Marco Jurídico, Políticas, Planes, Programas, Proyectos, Acciones
Nacionales, Estadales, Municipales Y Comunales En La Materia.
2. Infraestructura Y Recursos Financieros: Infraestructuras Deportivas, Recursos
Presupuestarios, Equipos Y Dotaciones Deportivas.
3. Registro Nacional Del Deporte, La Actividad Física Y La Educación Física: Instancia
Administrativa Del Instituto Nacional De Deportes En La Cual Se Asentará La Inscripción De
Las Organizaciones Sociales Promotoras Del Deporte, De Los Establecimientos Deportivos
Públicos Y Privados De Uso Público, De Las Entidades Del Deporte Profesional, De Los Y Las
Atletas, De Los Deportistas

6. › General:
generar una cultura en la cual el conocimiento del deporte y su practica se han
parte del diario vivir mejorando la calidad del estudiante con los grados
inferiores y hacer un deporte en el que se fundamente la calidad del estudiante
en la localidad de Tunjuelito en el colegio Venecia I.E.D

7. › Específicos:
Dar a conocer un poco de nuestro cuerpo .
Situar un mejor manejo de la condición física .
Tener o buscar un espacio para dar la información de lo que se
quiere hacer .
Tener la ayuda de los profesores en los grados inferiores.
Poder obtener implementos necesarios y utilizarlos solo para
los grados inferiores y buscar un espacio para guardarlos .

8.  Con el deporte que se quiere manejar es el futbol porque se ve
mas en los jóvenes y lo toman de manera mas activa con esto
queremos que tomar un campeonato deportivo donde participaran
los alumnos de cuarto y quinto de primaria solo para ver las
condiciones y como se van a manejar.
 En la área de profesores se distribuirán o se organizara una
reunión para explicarles ha cerca de lo que se quiere lograr
dándoles que problemas puede a ver para ellos prácticamente

9. DIRECTORES GRADOS
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 Se termina de obtener los datos des
pues por motivos personales

10.  ¿Sería útil enseñarles a los estudiantes de los grados
inferiores de la comunidad veneciana, planteamientos
alternativos a los que se ven en clase de deporte, lo
importante que es practicarlo, y llevarlo en su diario vivir?

11.  El proyecto se a maneja de manera de atributos
donde nos colaboran las distintas ares como
profesores donde nos prestan sus tiempo para la
colaboración también disponiendo del tiempo de
nosotros mismos también atreves de las distintas
personas de la secretaria de educación que a subes
nos dan su colaboran y nos dan una asesoría.
 Nuestros asesores con respecto al proyecto son
 Raúl niño
 Oscar Babativa
 Carlos Herrera
 Cada uno se fundamenta en diferentes arias uno
este educación física otro es de la secretaria de
educación y por ultimo es audiovisuales y multimedia

12. PROMOCIÓN EN
SALUD MEDIANTE EL
FOMENTO DE LA
PRACTICA DE
ACTIVIDAD FÍSICA .
POR .(OSCAR
BABATIVA )
INCITAR
(iniciativas
ciudadanas de
transformación )
blog con la
información acerca
del proyecto
Con (Carlos
Herrera)

13.  Las Iniciativas de Transformación
Ciudadana – Incitar, son apoyos para la
creación de oportunidades de
aprendizaje, a través de las cuales
podremos aterrizar nuestras reflexiones
generadas al explorar el territorio donde
estudiamos, vivimos o trabajamos,
llevándonos en el proceso de
reconocernos como ciudadanas y
ciudadanos, es decir, como personas que
hacemos parte y nos sentimos parte
fundamental del colegio, el barrio, la
localidad, el territorio y la región.

14.  Las INCITAR buscan el fortalecimiento de
lazos con diferentes actores de la
comunidad académica y del territorio
donde se encuentra inmersa la institución,
alienta el reconocimiento del Barrio y la UPZ
sembrando la idea en la que cualquier
espacio es un escenario vivo de
aprendizaje, promoviendo la generación
de intereses compartidos en ciudadanía y
convivencia donde prima el bien común.

16.  Es una metodología que se esta
trabajando con el profesor Oscar
Babativa que estimula la metodología
así la practica del ejercicio con fines de
mejorar su rendimiento físico asía
nuestros niños como ya lo e venido
diciendo actúa un manejo de
rendimiento muy favorable podemos ver
evidencias de lo q se a estado
trabajando

17.  Esa coordinados por los algunos estudiantes
de once como tal pero ala ves sebe
demostrado que la practica de ejercicio
no varia tanto en los grados inferiores

18. sea presentado varios objetivos en
respecto con la metodología del deporte
y poder hacer mas un rendimiento positivo
ha cerca del ejercicio.

19. Ejercicios anaeróbicos: Los ejercicios de este tipo
ayudan a las persona a que incrementes la
movilidad y flexibilidad de las articulaciones y la
masa y fuerza muscular. El aparato vascular no
recibe acciones intensas con la realización de
este tipo de ejercicios , como ocurre con los
aeróbicos. A la hora de realizar las actividades
anaeróbicas intervienen grupos musculares de
forma específica, los cuales se ven sometidos a
actividades intensas que duran pocos segundos y
que se repiten a intervalos de tiempo muy
reducidos. Estos ejercicios se realizan bloqueando
la respiración casi totalmente.

20. FIN