trata como va creciendo el ser humano en diferentes ámbitos basándose en los 6 modelos de la sustantividad

1. CARRERA: T.S.U. EN GASTRONOMIA
CUATRIMESTRE: 1
ASIGNATURA: FORMACION SOCIOCULTURAL
TEMA: propuestas para un
crecimiento humano integral
INTEGRANTES:
MAGALI GREGORIO HERNANDEZ
MARI CRUZ MARTINEZ HERNÁNDEZ
PEDRO HERNANDEZ RAMIREZ
ALEM VIANEY PABON PIÑA
NOMBRE DEL FACILITADOR: BIOL. ABNER MEZA VITE
GRADO: 1
GRUPO: C
TURNO: MATUTINO

2. PROPUESTAS PARA UN
CRECIMIENTO HUMANO INTEGRAL
ESPIRITUAL
BIOLÓGICO SOCIAL
LABORAL
PROFESIONAL
I
INTELECTUAL

3. PROPUESTAS PARA UN CRECIMIENTO HUMANO
INTEGRAL
¿Que es el crecimiento humano?:
o consiste en el desarrollo del ser humano en todas sus dimensiones, considerando todas las áreas que
necesita para su realización como persona y como profesional. Incluye el desarrollo de los criterios,
actitudes y habilidades requeridas para un eficaz desempeño en su carrera profesional.
o El crecimiento Humano Integral incluye la formación en el ser, en el saber y en el emprender. Todo esto
dentro de un marco de profunda conciencia social.
o Hablando de los estudiantes esto quiere decir:

4. crecimiento humano
Ser = Formación Humana
a) El estudiante adquiere una visión integral del ser humano, aprendiendo a comprenderse a sí mismo y a los
demás desde una recta visión de la persona.
b) El estudiante adquiere las habilidades y destrezas humanas necesarias para tener señorío de sí mismo y
trabajar de una forma eficaz. Según la experiencia empresarial, estas habilidades son en muchas ocasiones
aún más importantes que los conocimientos técnicos.
Algunas de estas habilidades son Liderazgo, Creatividad, Inteligencia Emocional, Habilidad para Negociar,
Comunicación Efectiva, Trabajo en Equipo, Pensamientos Analítico, Automotivación, Toma de Decisiones,
Actitud Positiva, Pro actividad, Emprendimiento, Asunción de Riesgos, entre otras.
 Saber = Formación Técnica
El estudiante adquiere conocimientos especializados propios de su profesión, que tienen 100% de aplicación
inmediata en el trabajo.
 Emprender = Formación Gerencial
El estudiante adquiere los criterios y las habilidades requeridas para liderar y dirigir una organización o un
departamento dentro de la misma.

5. Crecimiento humano en el modelo espiritual
 El debate sobre la existencia de Dios constituye una de las disputas más ásperas y duraderas de la
historia de la filosofía.
Uno creé, aprende, escucha, y crese con los ideales que le inculcan pero cuando se encuentra con
personas con ideales diferentes no tiene mas que adaptarse y hacerse a los ideales e ideas de los
demás sin ofender y respetando para permanecer en equilibrio en los demás aspectos.

6. Crecimiento humano en el modelo biológico
 Se define como crecimiento biológico al aumento irreversible de tamaño en un organismo, como
consecuencia de la proliferación celular, misma que conduce al desarrollo de estructuras más
especializadas del organismo, comenzando por las propias células y, pasando por tejidos, hasta
llegar a órganos y sistemas. Estas estructuras, más desarrolladas, se hacen cargo de realizar el
trabajo biológico más importante.
 El crecimiento biológico también se define como el aumento en el número de células de un
organismo, lo que conlleva al aumento de tamaño.

7. Crecimiento humano en el modelo social
 Socialización: Es el proceso por el cual cada ser humano se convierte en un miembro activo y de
pleno derecho de la sociedad de la que forma parte.
 Es un proceso que no termina a una edad concreta, aunque principalmente se da durante la
infancia, pero ese aprendizaje va cambiando y evolucionando mediante e desarrollo de la persona.
 Para que sea un buen proceso, no solo tiene que estar con otras personas sino se debe dar una
interacción (con las personas significativas) positiva y construir presencias de calidad.

8. Crecimiento humano en el modelo laboral
 El trabajo ha de ser la expresión creativa del ser humano. Trabajar es expresar las capacidades
que hay dentro, es un medio para ir desarrollando toda la inmensa capacidad que hay en las
personas.
 Cuando una persona expresa su capacidad, aquello que tiene como propio, aquello que, en cierta
forma, le distingue de los demás, siente gran satisfacción porque se expresa a través de aquello.
Así, el trabajo podría constituir un medio extraordinario de satisfacción y de crecimiento; al ser una
expresión de uno mismo podría ser un medio de autorrealización.

10. Crecimiento humano en el modelo profesional
 La vida profesional nos ocupa una gran parte de nuestra existencia. Para algunas personas el
trabajo es una obligación impuesta por la necesidad y un medio para obtener dinero con el que
subvenir a sus necesidades.
 El “desarrollo profesional” es la educación tendiente a ampliar, desarrollar y perfeccionar al hombre
para su crecimiento profesional en determinada carrera en la empresa o para que se vuelva más
eficiente y productivo en su cargo. Mediante el desarrollo de los empleados actuales se reduce la
dependencia respecto al mercado externo de trabajo.

11. Crecimiento humano en el modelo intelectual
 Como su nombre lo indica, la vida intelectiva se fundamenta en el uso del intelecto, es decir, el
 ejercicio de facultades que ayudan al hombre a que conozca. A la vez, el intelecto hace que la
persona
 esté consciente de que sabe. Por otro lado, el ser humano también conoce sus fines, tanto los ya
 establecidos, como la felicidad, y otros que pueden ser creados por él mismo, de manera que
obra
 según estos fines con total libertad en sus actos.