ESTE TRABAJO FUE ECHO PARA PREVENIR EL BULLYING.

1. ACOSO ESCOLAR
BULLYING
PRESENTA:
GASPAR DORANTES SERGIO EDUARDO

2. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es
el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio
de los centros escolares. ‘
Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o
físico producido entre escolares de forma reiterada a lo
largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a
través de las redes sociales, con el nombre específico
de ciberacoso
El acoso escolar
También conocido como hostigamiento
escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en
inglés bullying

3. BULLYING
Es cualquier forma
de maltrato psicológico, verbal o
físico producido entre escolares de
forma reiterada a lo largo de un
tiempo determinado tanto en el
aula, como a través de las redes
sociales, con el nombre específico
de ciberacoso. Estadísticamente, el
tipo de violencia dominante es
el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio
de los centros escolares. Los
protagonistas de los casos de
acoso escolar suelen ser niños y
niñas en proceso de entrada en
la adolescencia, siendo ligeramente
mayor el porcentaje de niñas en el
perfil de víctimas.

6. MANIPULACION
Agrupa aquellas conductas
de acoso escolar que
pretenden distorsionar la
imagen social del niño y
“envenenar” a otros contra él.
Con ellas se trata de
presentar una imagen
negativa, distorsionada y
cargada negativamente de
la víctima
. No importa lo que haga,
todo es utilizado y sirve para
inducir el rechazo de otros.
A causa de esta manipulación de
la imagen social de la víctima
acosada, muchos otros niños se
suman al grupo de acoso de
manera involuntaria

7. Si observas un caso de acoso escolar: Puede que
sientas miedo o rechazo ante esa situación, si
ves que tú solo no puedes ponerle freno o
detenerlo, pide ayuda a un adulto. Esto no es
chivarse, es ser solidario con quien lo necesita.
Se tiene que apoyar compañero o compañera que
está siendo acosado, ya que nadie merece que le
traten mal.
Si agredes, pegas o incomodas a un
compañero: Pregúntate: “¿Qué es lo que
me pasa?, ¿por qué me hace gracia o me
siento más fuerte cuando molesto a otras
personas?”, y piensa cómo se debe sentir
la persona a la que le estás haciendo daño
.Tienes que hablar de este comportamiento
con un adulto, alguien que te escuche y te
ayude. Tienes que controlar tus emociones
para que éstas no te controlen a ti.
Si un compañero o compañera te hace daño con
frecuencia: Es posible que te sientas triste,
temeroso, avergonzado y culpable, porque sufres
una situación injusta. No guardes el secreto y no
te lo calles. Contarlo no es chivarse, es exigir el
respeto que todos merecemos, cuéntale a tus
padres o algún adulto de confianza pero también
es importante que lo cuentes en el colegio.

8. LA MUERTE
LA
CARCEL
EL
ARREPENTI
MIENTO

9. PREVENCION
La responsabilidad
de los padres hacia
sus hijos
Una prevención
secundaria sería las
medidas concretas
sobre la población de
riesgo, esto es, los
adolescentes
una prevención
terciaria serían las
medidas de ayuda a
los protagonistas de
los casos de acoso
escolar.

10. CONSEJOS
Observe al niño o la
niña,
No responder a las
agresiones
Guardar los
mensajes en caso
de ciberacoso
Escuche y dialogue
Refuerce su
autoestima y
comunique la
situación al colegio

11. 32%
23%21%
14%
10%
1. Bloqueo
social
2.
Hostigamiento
3. Manipulación
4.Agresiones
5.Amenazas