1. La Tecnología Educativa como Disciplina Pedagógica
Origen
Surge en los años cincuenta en EEUU ante la necesidad de de
formar y adiestrar a grandes cantidades de sujetos en poco
tiempo y que obtuviesen un rendimiento efectivo en los
aprendizajes propuestos con el fin de participar en la II Guerra
mundial.
Evolución
Años 50 y 60.
Características y
Avances.
Años 70.
Características
y Avances.
Años 80.
Características
y Avances.
Años 90Actualidad.
Características y
Avances.
Aparecen numerosos artilugios y
aparatos de comunicación, como
el radio, tv, cine, prensa lo que
lleva a los investigadores a
suponer que con los mismos se
puede
lograr
un
mayor
aprendizaje en los alumnos.
Tiene un enfoque racional y
sistemático para el diseño y
evaluación de la enseñanza. Se
publican los primeros informes
sobre la TE.
Empiezan a surgir la primera
crisis interna dentro del campo
de la TE, donde esta entra en
una fase reflexiva y de
cuestionamiento de lo realizado
hasta el momento.
Se realizaron estudios sobre el
aprendizaje bajo la teoría
conductista, que dice que se
puede
lograr
un
mayor
aprendizaje siempre que exista
un estímulo, pasando a ser los
medios
audiovisuales
un
estimulo para incrementar el
aprendizaje en los estudiantes
Alcanza gran relevancia en el
panorama
educativo
internacional, se publicaron
manuales,
se
realizaron
congresos, cursos, titulaciones,
publicaciones periódicas.
Emergen
reflexiones
descalificativas en torno a lo que
había sido la TE, ya que se asumió
que la misma era neutral y ajena
a los valores.
Aplicaciones educativas de
internet.
Diseño y
desarrollo de programas y
cursos de teleformación,
educación flexible o a
distancia.
Se evidencia la ausencia de
señales de identidad definidas,
la desorientación profesional de
los tecnólogos educativos; y la
falta de aplicación e incidencia
de la TE.
La Integración escolar de
los maestros y los medios
tecnológicos.
El Taylorismo como filosofía de
gestión empresarial estaba en su
auge ofreciendo los mejores
resultados, lo que suponía que los
mismos resultados para las
escuelas, ya que los métodos
gerenciales de organización eran
muy similares.
Surgen
las
primeras
asociaciones profesionales y
académicas con alto prestigio
que defiende la TE.
Surge el auge de la
multimedia, la internet.
Aumento de el número de
estudios, tesis, proyectos,
etc. vinculados a la TE.