La tecnología educativa ha evolucionado a lo largo del tiempo para mejorar la educación de más personas de manera más eficiente y a menor costo. En las décadas de 1940 y 1950, se utilizaron recursos audiovisuales y pruebas estandarizadas. En las décadas de 1950 y 1960, se introdujeron materiales y recursos de comunicación. En las décadas de 1970 y 1980, hubo un enfoque técnico-racional y cuestionamientos a este enfoque. En el siglo XXI, herramientas como Internet ayudan a lograr objetivos educ

1. EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA

2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Es un conjunto de conocimientos técnicos sobre el
desarrollo y la conducción de la educación en una forma
sistemática, basados en la investigación científica

3. COMO HA IDO EVOLUCIONANDO LA
TECNOLOGÍA A LO LARGO DEL
TIEMPO

4. La tecnología es un área que ha
adquirido mucha importancia
recientemente como una
posibilidad que permite solucionar
tres problemas básicos de la
educación que són:

5. - Educar a un número mayor de
personas.
- Educar mejor y con mayor
eficiencia.
- Educar a más con menor costo

6. Haciendo un recorrido por la historia de la
Tecnología Educativa constatamos que su
conceptualización ha sufrido bastantes
cambios a lo largo del tiempo, consecuencia
de la evolución de nuestra sociedad (que vive
una etapa de rápido desarrollo tecnológico) y
de los cambios que se han producido en las
ciencias que la fundamentan.

7. En los años 40’s
 Surgió a partir de formar ciudadanos en soldados
 Utilizaron los recursos audiovisuales
 Medición precisa de los resultados de aprendizaje
a través de pruebas estandarizadas.

8. • El desarrollo de los
estudios y
conocimientos en
torno al aprendizaje
del ser humano bajo
los parámetros de la
psicología
conductista
• La difusión e
impacto social del
radio, cine televisión
y prensa .
• Los métodos y
procesos de
producción industrial
En los años 50’s y 60’s
Fue en estos años
cincuenta cuando se
inicia y en los sesenta
cobra su máxima plenitud
la primera aceptación y
concepción de la
Tecnología educativa que
tiene como objeto de
estudio la introducción de
materiales y recursos de
comunicación para
incrementar la eficacia
de los procesos de
enseñanza y aprendizaje.

9. En los años 70’s
 El enfoque técnico racional para el diseño y evaluación
de la enseñanza, en estos años representa la época en
la que la TE alcanza su máximo esplendor.
 Análisis y descripción de las tareas
 Se publican diversas revistas sobre la temática de la TE
 Se celebra numerosas conferencias, jornadas y
congresos en torno a la TE.

10. En los años 80’s y 90’s
La crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la
enseñanza y el surgimiento en el interés en las
aplicaciones de las tecnologías digitales.
Comienzan a emerger y generalizarse
numerosos cuestionamientos, reflexiones,
críticas y descalificaciones en torno a lo que
había sido la evolución de la TE y de la validez y
utilidad de la misma para los sistemas
educativos.

11. En el siglo XXI
La tecnología educativa ha evolucionado
debido a los cambios de la sociedad actual, de
manera que se han desarrollado diversas
herramientas para que logre una mejor
adquisición y elaboración de conocimientos,
ayudando así a lograr los objetivos educativos.
Tenemos como es el internet, video llamada,
chat, etc..

12. GRACIAS
Realizado por: Diana Chacón Molina