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GRUPOGLADIADORES METODOS DE APRENDIZAJE
             MENÙ PRINCIPAL Introducción Propósito Integrantes del Equipo y Aprendizaje Individual Aprendizaje Grupal Conclusión
               Introducción Es  frecuente ver, que cuando vamos a iniciar el emprendimiento de nuestro proyecto de vida en la universidad, en el desarrollo de los semestres mucha gente empieza a desertar ¿por que? En parte esto sucede por que no sabemos estudiar, no ejecutamos las debidas estrategias de estudio que son aquellas que nos facilitan la comprensión de determinado tema.
                  Propósito Conseguirlos objetivos deseados en el transcurso del periodo educativo, con el fortalecimiento de  nuestro modo dominante de aprendizaje.
             integrantes MARIA TERESA HOLGUIN YEPEZ PATRICIA GIRALDO JHON ALEJANDRO SEPULVEDA DEIVY FELIPE MENESES VELASQUEZ IRIAN ALBERTO CASTRILLON QUINTERO
MaRIA T HolguínMODOS DE APRENDIZAJE
TU Aprendizaje ES VISUAL y AUDITIVO.TieneSpreferencia por las imágenes, la lectura y la escritura en ambientesagradables y silenciosos. MAITE HOLGUÌN
JHON SEPULVEDA         MODOS DE APRENDIZAJE
AprendizajeAUDITIVO.Tiene preferencia por la escucha cuidadosa, las explicaciones verbales y la lectura en voz Alta. JHON
 IRIAN ALBERTO CASTRILLONMODOS  DE APRENDIZAJE
TU Aprendizaje ES VISUAL y AUDITIVO.TieneSpreferencia por las imágenes, la lectura y la escritura en ambientesagradables y silenciosos.IriancastrilloN
PATRICIA GIRALDOMODOS DE APRENDIZAJE
TU Aprendizajees CINESTÉSICO y VISUAL.TieneSpreFerenciapor la observación y las explicaciones prácticas PATRICIA
      DEIBY FELIPE MENESES V.      MODOS DE APRENDIZAJE
TU Aprendizajees CINESTÉSICO y VISUAL.TieneSpreferencia por la observación y las explicaciones prácticas FELIPE MENESES
    APRENDIZAJE EN GRUPO
           CONCLUSIÒN Con la anterior actividad, cada uno de nosotros adquirió  un conocimiento, que en realidad vale la pena, ya que nos da la capacidad de saber diferenciar que método de estudio debemos aplicar, para no fracasar con nuestro proyecto de vida y poderlo llevar acabo.  

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Aprendizaje individual y grupal

  • 2. MENÙ PRINCIPAL Introducción Propósito Integrantes del Equipo y Aprendizaje Individual Aprendizaje Grupal Conclusión
  • 3. Introducción Es frecuente ver, que cuando vamos a iniciar el emprendimiento de nuestro proyecto de vida en la universidad, en el desarrollo de los semestres mucha gente empieza a desertar ¿por que? En parte esto sucede por que no sabemos estudiar, no ejecutamos las debidas estrategias de estudio que son aquellas que nos facilitan la comprensión de determinado tema.
  • 4. Propósito Conseguirlos objetivos deseados en el transcurso del periodo educativo, con el fortalecimiento de nuestro modo dominante de aprendizaje.
  • 5. integrantes MARIA TERESA HOLGUIN YEPEZ PATRICIA GIRALDO JHON ALEJANDRO SEPULVEDA DEIVY FELIPE MENESES VELASQUEZ IRIAN ALBERTO CASTRILLON QUINTERO
  • 6. MaRIA T HolguínMODOS DE APRENDIZAJE
  • 7. TU Aprendizaje ES VISUAL y AUDITIVO.TieneSpreferencia por las imágenes, la lectura y la escritura en ambientesagradables y silenciosos. MAITE HOLGUÌN
  • 8. JHON SEPULVEDA MODOS DE APRENDIZAJE
  • 9. AprendizajeAUDITIVO.Tiene preferencia por la escucha cuidadosa, las explicaciones verbales y la lectura en voz Alta. JHON
  • 10. IRIAN ALBERTO CASTRILLONMODOS DE APRENDIZAJE
  • 11. TU Aprendizaje ES VISUAL y AUDITIVO.TieneSpreferencia por las imágenes, la lectura y la escritura en ambientesagradables y silenciosos.IriancastrilloN
  • 13. TU Aprendizajees CINESTÉSICO y VISUAL.TieneSpreFerenciapor la observación y las explicaciones prácticas PATRICIA
  • 14. DEIBY FELIPE MENESES V. MODOS DE APRENDIZAJE
  • 15. TU Aprendizajees CINESTÉSICO y VISUAL.TieneSpreferencia por la observación y las explicaciones prácticas FELIPE MENESES
  • 16. APRENDIZAJE EN GRUPO
  • 17. CONCLUSIÒN Con la anterior actividad, cada uno de nosotros adquirió un conocimiento, que en realidad vale la pena, ya que nos da la capacidad de saber diferenciar que método de estudio debemos aplicar, para no fracasar con nuestro proyecto de vida y poderlo llevar acabo.