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TIC menores nuevas tecnologías

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dinalcolea

El documento habla sobre las nuevas tecnologías y su impacto en los menores. Resalta que las TIC han cambiado rápidamente los estilos de vida y formas de pensar, pero su uso exige un cambio en los procesos discursivos. También destaca tanto las ventajas de las TIC para acercar a personas y apoyar el aprendizaje, como los posibles inconvenientes como la adicción, problemas sociales e influencia en la socialización de los adolescentes.

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MENORES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS EQUIPO «CIUDADES SIN DROGAS»
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cuáles son? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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LAS NUEVAS TECNOLOGIAS SON FOCO DE PREOCUPACION POR: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
¿QUÉ HACEMOS CUANDO USAMOS LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS? ,[object Object]
LAS VENTAJAS DE LAS TIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LOS INCONVENIENTES DE LAS TIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mención aparte: LAS "PANTALLAS-NIÑERA" ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
POSIBLES CAUSAS QUE NOS HACEN MAS VULNERABLE A LA LA ADICCION A LAS NUEVAS TECNOLOGIAS, DESTACAMOS: ,[object Object],[object Object]
 
LAS NNTT COMO MEDIOS DE SOCIALIZACIÓN DE LOS Y LAS ADOLESCENTES POSEEN UN ENORME POTENCIAL COMUNICATIVO Y EDUCATIVO, PERO TAMBIÉN ENTRAÑAN RIESGOS.
Las TIC como factor de socialización ,[object Object],[object Object]
Las TIC como factor de socialización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Agentes de socialización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La familia es el primer agente ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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MEDIOS DE COMUNICACIÓN
CONTENIDO TELEVISIÓN ,[object Object]
¿Te imaginas vivir sin televisión? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERO: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Influye decisivamente en la vida cotidiana . ,[object Object]
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CUESTIONARIO ,[object Object],[object Object]
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Lo que los medios transmiten no es la realidad: ,[object Object],[object Object],[object Object]
LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS ES PODEROSA ,[object Object],[object Object],[object Object]
El poder de la imagen frente a la palabra
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CARACTERÍSTICAS DEL EMISOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CARACTERÍSTICAS DEL RECEPTOR
LAS VENTAJAS DE LA TELEVISIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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GRUPOS DE TRABAJO ,[object Object],[object Object]
 
LOS INCONVENIENTES DE LA TELEVISIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EFECTOS SOBRE LA SALUD ,[object Object],[object Object],[object Object]
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LO QUE SE OCULTA DETRÁS DE LA PEQUEÑA PANTALLA ,[object Object],[object Object]
¿Qué vemos en la televisión?
¿COMO INTERPRETAMOS LA REALIDAD QUE LA TV NOS OFRECE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En los dibujos animados las secuencias violentas son muy frecuentes. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La programación en televisión está repleta de contenidos sexistas y que fomentan la competitividad y el consumismo: ,[object Object],[object Object]
SERIES DE TELEVISIÓN ,[object Object],[object Object]
¡QUÉ HACER COMO CHAVALES CON SENTIDO CRITICO, ACTIVOS!
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EL COVIEWING ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OPCIONES DE MEJORA ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El dato: Sólo la mitad de los niños y niñas hace los deberes sin otra actividad solapada (en general ver televisión).
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  • 48. ¿Qué vemos en la televisión?
  • 49.
  • 50.
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  • 52.
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  • 54.
  • 55.
  • 56.
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  • 58.
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  • 66.
  • 67.

Notas del editor

  1. Hace falta INFORMACIÓN/CONOCIMIENTO.
  2. De la televisión puede hacerse un buen uso o un mal uso. En sí misma no es buena ni mala, sino un instrumento del que pueden desprenderse consecuencias positivas o negativas, para nuestro crecimiento personal y nuestras relaciones familiares y sociales.
  3. La televisión desplaza actividades de mayor contacto social, actividad física y deporte y juego. Los niños y niñas que ven mucha desarrollan pautas de acción menos interactivas socialmente.*