1. CURSO
2012-­‐13
CIENCIAS
PARA
EL
MUNDO
CONTEMPORÁNEO.
TRABAJO
POR
PAREJAS
NÚMERO
6
TEMA
7:
LOS
RECURSOS
Y
EL
DESARROLLO
SOSTENIBLE.
RELACIÓN
DE
PAREJAS.
1º BACHILLERATO A. (13 ALUMNOS)
Alonso Jarabo, Sara
Carmena Plaza, Jorge
Casero Rodríguez, Esther
Cordero Carmena, María
Díaz-Mayordomo Alonso, Gabriel
Escribano Sastre, Sara
Gamero Redondo, María
Herrera Carmena, Jorge
Lapuente Albarrán, Jorge
López Ramos, David
Pantoja González, María
Pucuji Guaman, Jonathan Jose
Serrano Fernández, Víctor
PAREJA NÚMERO
1 Alonso Jarabo, Sara Lapuente Albarrán, Jorge
2 Carmena Plaza, Jorge López Ramos, David
3 Casero Rodríguez, Esther Pantoja González, María
4 Cordero Carmena, María Pucuji Guaman, Jonathan Jose
5 Díaz-Mayordomo Alonso, Gabriel Serrano Fernández, Víctor
6 Escribano Sastre, Sara
Gamero Redondo, María
SIN PAREJA Herrera Carmena, Jorge
1º BACHILLERATO C (7 ALUMNOS)
Aguado
Pérez,
María
Angustias
Blanco
Arribas,
Yolanda
Crespo
Torrejón,
Rebeca
Estudillo
Jerez,
Carolina
García
Aguirre,
David
Martín
Pinto,
Sara
Mota
Batres,
Lucía
PAREJA NÚMERO
1 Mota
Batres,
Lucía
Estudillo
Jerez,
Carolina
SIN PAREJA
García
Aguirre,
David
1º BACHILLERATO B (22 ALUMNOS)
Alia
Montoro,
Ángela

2. Ayad
,
Imad
Cabrera
Fernández,
Laura
Daki
,
Hassane
Díaz-­‐Mayordomo
Hernández,
Jaime
Escalona
Martín,
Sonia
Fernández
Del
Campo,
Jennifer
Gamero
Mejías,
Alejandro
García
Vicente,
Víctor
Gómez
Benito,
Sergio
Guadalupe
Estévez,
Eduardo
Guerrero
Pantoja,
Antonio
Lozano
Ruano,
Alma
Manzanedo
Pantoja,
Lucía
Monedero
Benito,
Manuel
Montalvo
Vichez,
Yanira
Beatriz
Moya
Gómez,
Marta
Panadero
Cuéllar,
Pablo
Pantoja
Vara,
Víctor
Pinto
Ortega,
Eduardo
Sánchez
Vara,
Marta
Ul-­‐Ain
,
Qurat
LOS
ALUMNOS
RESALTADOS
TIENEN
SU
PROPIA
DISTRIBUCION.
PAREJA
NÚMERO
1
Alia
Montoro,
Ángela
Panadero
Cuéllar,
Pablo
2
Cabrera
Fernández,
Laura
Pantoja
Vara,
Víctor
3
Daki
,
Hassane
Pinto
Ortega,
Eduardo
4
Díaz-­‐Mayordomo
Hernández,
Jaime
SIN
PAREJA
5
Fernández
Del
Campo,
Jennifer
Sánchez
Vara,
Marta
6
Gamero
Mejías,
Alejandro
Guerrero
Pantoja,
Antonio
7
García
Vicente,
Víctor
Lozano
Ruano,
Alma
8
Gómez
Benito,
Sergio
Monedero
Benito,
Manuel
9
Guadalupe
Estévez,
Eduardo
Manzanedo
Pantoja,
Lucía

3. CURSO
2012-­‐13
DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA. CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO.
TEMA
7:
LOS
RECURSOS
Y
EL
DESARROLLO
SOSTENIBLE.
Trabajo Nº 6
Fecha
máxima
de
entrega:
GRUPO
A-­‐C:
LUNES
4
DE
FEBRERO
DE
2013
GRUPO
B:
MARTES
5
DE
FEBRERO
DE
2013.
TRABAJO
POR
PAREJAS:
¿QUÉ
SIGNIFICAN
LOS
SÍMBOLOS
QUE
IGNORO
CUANDO
COMPRO
ALGO?
Investigad
qué
significan
todos
estos
símbolos
con
los
que
convivimos
a
diario,
que
están
en
los
envases
de
los
productos
que
compramos
y
que
como
no
entendemos
ignoramos.
Igual
que
aprendimos
a
leer
y
resultó
que
es
vital
para
nuestra
vida,
igualmente
debemos
saber
qué
nos
dicen
los
productos
que
nos
comemos,
que
nos
echamos
en
la
piel
o
que
utilizamos
en
nuestra
casa
¿no?.
¿Qué
pone
aquí?.
Te
aseguro
que
tu
vida
puede
depender
de
ello.
Estos
ejemplos
reales
deben
servir
para
comprender
que
todas
las
señales
y
símbolos
que
se
aparecen
en
los
envases
son
importantes,
están
allí
por
algo.
¿Por
qué
no
sabes
leerlos?
Repartid
los
símbolos
entre
ambos
miembros
de
la
pareja,
que
cada
uno
se
ocupe
de
los
suyos.
Poned
el
nombre
de
cada
uno
en
su
parte.
Debéis
explicar
el
significado
del
símbolo,
indicar
si
el
símbolo
es
oficial
(otorgado
por
alguna
administración
o
asociación
fiable
que
exija
requisitos)
o
es
meramente
informativo
y
decir
en
qué
tipo
de
productos
los
podemos
encontrar
(alimentos,
textil,
calzado,
medicamentos…).
Intentad
organizar
la
presentación
por
tipos
de
símbolos
(asociad
los
parecidos).
Recordad
que
el
trabajo
debe
tener
todos
los
apartados
obligatorios
y
que
la
bibliografía
debe
seguir
las
normas.
Revisad
trabajos
anteriores
si
no
recordáis
algo.
NO
ES
NECESARIA
LA
IMPRESIÓN
A
COLOR.

5.
Por
último
leed
lo
que
pone
en
esta
etiqueta: