1. Colegio Venecia jm
AEDIFICARE SOMNIUM
CONSTRUYENDO UN SUEÑO
PRESENTADO POR:
DAVID ASPRILLA
LUIS BALCÁZAR
PRESENTADO A:
PEF
I.E.D. COLEGIO VENECIA
11-03
JM
BOGOTA 2013

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Elección de la carrera
La arquitectura es el arte y técnica de proyectar y diseñar edificios,
por medio de esta carrera encuentro el medio para dar a conocer mi
creatividad en el entorno humano.
La arquitectura moderna del siglo XXI se basa en la preservación del
ambiente y en el cuidado del patrimonio cultural, más que una carrera
es un sueño para poder ayudar a la comunidad en mejorar su estilo de
vida.
Universidades en las cuales puedo ejercer mi carrera:
Javeriana
Nacional
Gran Colombia
Piloto
Distrital

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1-. Planteamiento del problema
1.1 Pregunta problema
¿Cómo generar cultura en prevención de desastres, en los estudiantes
de primaria JM en la institución educativa distrital Venecia (localidad
sexta, Bogotá)?
1.2 justificación
La siguiente propuesta surge de la necesidad de incrementar un
proyecto pedagógico que permita mejorar los sitios de evacuación en
el edificio de primaria, ya que la escalera no tiene el suficiente espacio
para evacuar a las personas en el momento que se presente una
catástrofe de gran magnitud, motivo por el cual se ha planteado un
proyecto para trabajar con los estudiantes más pequeños
1.3 descripción
En el momento que se presente un problema los estudiantes no tienen
como evacuar el edificio, ya que la falta de espacio no los deja salir de
manera ordenada.
El edificio por su antigüedad y con el poco espacio para transitar, los
estudiantes no tiene una salida de emergencias segura, la cual logre
evacuar a todas las personas que se encuentren en el edificio

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2-.Objetivos
2.1 OBJETIVO GENERAL
Generar cultura en prevención de desastres y Concientizar a los
estudiantes de los ciclos: I,II,III sobre la forma como se debe actuar en
el momento en que se presente una catástrofe en la institución, a
través de: capacitaciones, puesta en escenas de talleres teóricos
prácticos, socializaciones, realizaciones de maquetas, etc.; trabajos
que le permitan al estudiante conocer los riesgos que se presentan en
situaciones de desastres para que ellos puedan evacuar el edificio sin
ningún tipo de problemas y ubicarse en los sitios seguros lo más
pronto posible para poner a salvo su vida.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Comprender la importancia de hacer más talleres de prevención de
desastres para estar bien preparados.
Utilizar a los profesores como instructores de talleres y evacuaciones
en vivo y en directo para
saber cuánto tiempo demoran los
estudiantes evacuando el edificio.
Mediante nuestro proyecto hacer un estudio profundo sobre las
condiciones del edificio y cuáles son sus puntos débiles
Dar a conocer el estado del edificio y ayudar a la comunidad
veneciana con un proyecto arquitectónico que permita mejorar su
calidad de vida.

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3-. Presentación nombre del proyecto
3.1 Nombre
El proyecto Aedificare Somnium busca mejorar la educación de
primaria del colegio Venecia, incluyendo la prevención de desastres al
currículo de materias importantes para mejorar la calidad de vida de
los seres humanos. Los talleres a realizar en el proyecto son para
reforzar las capacidades de los estudiantes y para darles una
herramienta más profunda sobre el tema.
3.2 logo

6. Colegio Venecia jm
4-. Geo referencia
4.1 población
La población con la que se va a trabajar en el edificio de primaria
cuenta con 810 alumnos que abarca las edades de 6 a 12 años, entre
estos encontramos cuatro quintos ellos so0n los encargados de
comité de prevención de desastres, con la compañía de los docentes
encargados en este área que son 5 docentes encabezados por la
profesora Marlen Pachon.

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5 Marco teórico
5.1 PREGUNTA PROBLEMA DESCONFIGURADA
¿Cómo generar cultura en prevención de destres en los estudiantes de
primaria JM en la institución educativa distrital Venecia (localidad
sexta, Bogotá)?
5.2 Mapas conceptuales
PREVENCIÓN
DE DESASTRES
pasa por 3
etapas
importantes
antes durante y
después
situación de
riesgo,
como controlarlo,
como manejarlo
ESTUDIANTE
S DE
PRIMARIA
situaciones
graves
COLEGIO
VENECIA
secundaria
primaria
incendios,inundaciones,t
erremotos
son los naturales
contaminación y fuga de
gas
plan de arquitectura
el edificio en buen
estado
el edificio muy
antiguo
sin plan de riesgos

8. Colegio Venecia jm
prevenció
n de
desastres
quien lo
practica
que es
PARA QUE
SE
PRACTICA
un conjunto de
acciones cuyo
objeto es impedir o
evitar que sucesos
naturales o
generados por la
actividad humana
causen desastres
generalmente
todas las
personas
tienen que
estar alertas
de esta serie
de actividades
un desastre
natural es una
eventualidad
que causa
mucho daño
esto se hace
para prevenirlo

9. Colegio Venecia jm
BOTIQUÍN DE PRIMERO AUXILIOS
es importante
tenerlo a la mano
Necesitamos una caja
Que nunca este
cerrada
elementos
todos son muy
importantes y no
puede
faltar
ninguno
gasa estilizada
rollos de esparadrapos
caja de adhesivos
paquete de algodón
solución salina por frasco
bolsas de hielo
linterna de bolsillo pilas de repuesto
deseche todo lo viejo solo deje lo que le sirva

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6-. Marco legal
ley 812
con el fin de dar continuidad
al manejo de prevención y
atención de desastres a nivel
nacional, regional y local se
adopto mediante la ley 812del
2013 un plan de desarrollo
profundización en
del conocimiento en
riegos y su
divulgación
de esta manera se
toma la prevención
de desastres como
un mecanismo de
toma de decisiones

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AEDIFICARE
SOMNIUM
Sin responder

12. Colegio Venecia jm
7-. METODOLOGIA
FRECUENCIAS RELATIVAS
preguntas
si
no
Tal vez
∑
1
20
70
10
100
2
14
20
66
100
3
24
62
14
100
4
10
70
20
100
5
70
10
20
100
6
10
84
6
100
7
26
34
40
100
8
36
24
40
100
9
40
46
14
100
10
60
22
18
100

13. Colegio Venecia jm
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0%
50%
100%

14. Colegio Venecia jm
8-. Propuesta
8.1 Trabajo
La propuesta se basa en realizar un mini simulacro de evacuación con
el cual se garantice una mejor preparación para una emergencia.
El cual consiste en realizar el pre y el post con los estudiantes del
curso 4 de primaria para tener una mayor claridad en cuanto los
estudiantes del resto del edificio.
8.2 Evidencias