2. DEDICATORIA
Porque dedicárselo a una persona, si se puede dedicar a un mundo entero ya
que este proyecto se basa en PRIMEROS AUXILIOS el cual quiere el bienestar
de todos y no de un solo ser.
3. 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 PREGUNTA PROBLEMA
¿COMO IMPLEMENTAR UN SISTEMA ESCOLAR DE PRIMEROS
AUXILIOS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA J.M EN EL
COLEGIO VENECIA UBICADO EN LA LOCALIDAD SEXTA DE
BOGOTA?
1.2. JUSTIFICACION
Se ha visto con preocupación que los noticieros locales frecuentemente
reportan accidentes en los colegios que en algunos casos han terminado
en desenlaces fatales como la muerte de algunos estudiantes.
En las entrevistas concedidas por los funcionarios de la secretaria de
salud, manifiestan claramente su preocupación e interés por el tema, y
una de las solicitudes que hacen es que el personal responsable de las
instituciones este capacitada de responder ante estas situaciones.
Teniendo en cuenta lo anterior surge la preocupación por no contar con
los recursos necesarios para atender a la población, por ejemplo en
algunas instituciones no se cuenta con la enfermería ni con los equipos
necesarios para atender de manera oportuna una emergencia, además
de la poca información que se tiene de primeros auxilios.
Surge como respuesta a esta necesidad, la idea de realizar un proyecto
orientado a gestionar frente a entidades públicas un proceso de
capacitación de primeros auxilios a estudiantes en primaria del Colegios
Venecia ubicado en la localidad sexta de Bogotá.
1.3. DESCRIPCION
Uno de los problemas que se evidencia en el Colegio Venecia ubicado
en la localidad sexta de Bogotá es la falta de una enfermería que este
capacitada de responder ante cualquier emergencia, el edificio de
primaria solamente cuenta con señalización de emergencia pero no
cuenta con los elementos necesarios como lo sería un botiquín, hay que
mirar también las malas condiciones que tiene este edificio en su
estructura interna lo cual lo hace más propenso a una emergencia
mayor.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
Generar conciencia sobre la importancia que trae estar (Sede A) del
Colegio Venecia localizado en la localidad sexta de Bogotá.
4. 2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Realizar charlas en la institución I.E.D Venecia JM (primaria)
Sede A, (localidad sexta de Bogotá) en primeros auxilios, con
personal capacitado en primer respondiente.
Habilitar la enfermería del Colegio I.E.D Venecia, Sede A
(localidad sexta de Bogotá).
Equipar los botiquines de la institución (I.E.D. Venecia localidad
sexta de Bogotá) con los elementos necesarios en caso de una
emergencia.
Realizar convenios con distintas universidades para que sus
estudiantes realicen sus prácticas en el Colegio I.E.D Venecia
JM, Sede A (localidad sexta de Bogotá).
Incentivar a los docentes de la I.E.D Venecia JM Sede A
(primaria) a asistir a los cursos que dicta la secretaria de
educación como primer correspondiente.
3. PRESENTACION NOMBRE DEL PROYECTO
PREVENIR PREVINIENDO
4. LOGOTIPO
6. 5.2. VARIABLE DE POBLACIÒN
ESTUDIANTES DE
PRIMARIA JM (SEDE A)
a. RANGO
DE EDADES
6 A 12
AÑOS
b. CLASIFICACION
DE EDADES POR
CURSO
13 A 14
AÑOS
c. CAPACITACION
EN PRIMEROS
AUXILIOS
Los estudiantes
no tienen
ninguna
capacitación
d. IMPORTANCIA
QUE LE DAN A
LOS PRIMEROS
AUXILIOS
De 985
estudiantes de
primaria J.M
(Sede A)
Un 60% de
estudiantes
conocen y le dan
importancia
A los primeros
auxilios
e. NUMEROS DE
EMERGENCIAS
QUE SE SABEN
123 63%
25%(Solo
nombramiento)
119 45% 8%
(Solo
nombramiento)
6. MARCO TEORICO CONCEPTUAL
6.1. DESCONFIGURACION PREGUNTA PROBLEMA
¿COMO IMPLEMENTAR UN SISTEMA ESCOLAR DE PRIMEROS
AUXILIOSPARA LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA J.MEN EL COLEGIO
VENECIA UBICADO EN LA LOCALIDAD SEXTA DE BOGOTA?
VARIABLES
PRIMEROS
AUXILIOS
COLEGIO
VENECIAUBICAD
O EN
LALOCALIDAD
SEXTADE
BOGOTA
ESTUDIANTES
DE PRIMARIA
JM (SEDE A)
7. 6.2 VARIABLES
VARIABLE CENTRAL: PRIMEROS AUXILIOS
VARIABLE POBLACION:ESTUDIANTES DE PRIMARIA JM (SEDE A)
VARIABLE UBICACIÓN ESPACIAL:COLEGIO VENECIA UBICADO EN
LA LOCALIDA SEXTA DE BOGOTA
a.
b.
c.
d.
e.
PRIMEROS AUXILIOS
¿QUE SON?
¿QUE ACTITUD TOMAR FRENTE A UNA EMERGENCIA?
¿CUALES SON LOS PRINCIPIOS DE ACCION DE EMERGENCIA?
¿QUE ENTIDADES PUEDEN CAPACITAR?
¿POR QUE ES IMPORTANTE ESTAR CAPACITADO EN PRIMEROS
AUXILIOS?
a.
b.
c.
d.
e.
ESTUDIANTES DE PRIMARIA JM (SEDE A)
¿CUAL ES EL RANGO DE EDADES?
¿CUAL ES LA CLASIFICAION DE EDADES POR CURSO?
¿QUE CAPACITACIONES TIENEN EN PRIMEROS AUXILIOS?
¿QUE IMPORTANCIA LE DAN A LOS PRIMEROS AUXILIOS?
¿QUE NUMEROSNDE EMERGENCIAS SE SABEN?
COLEGIO VENECIA UBICADO EN LA LOCALIDA SEXTA DE
BOGOTA
a. ¿QUE HERRAMIENTAS TIENEN PARA UNA EMERGENCIA
INMEDIATA?
b. ¿QUE PERSONAL ESTA CAPACITADO PARA ATENDER UNA
EMERGENCUIA INMEDIATA?
c. ¿QUE IMPORTANCIA LE DAN AL TEMA?
d. ¿QUE ACTIVIDADES REALIZAN PARA DAR A CONOCER EL TEMA?
e. ¿CUALES SON LOS ACCIDENTES MAS COMUNES
7. MARCO REFERENCIAL
7.1. RESEÑA (Proyectos similares)
PROYECTO METAS
Este proyecto quiere prevenir la obesidad y la diabetes, para ello hacen
talleres los cuales son divertidos, dinámicos, constructivos y convencionales.
8. Cada uno de ellos tiene un rol activo que hará de que el taller sea más
llamativo y no se vuelva monótono de solo teoría, estos talleres abarcan
temas como MEDICINA, LIDERAZGO, PRIMEROS AUXILIOS, NUTRICIÓN,
PREVENCIÓN DE ACCIONES y TOMA DE DESICIONES, la finalidad de
cada uno de estos talleres es mejorar hábitos de nutrición, aumentar
conocimiento en temas de salud e identificar oportunamente factores de
riesgo.
8. MARCO LEGAL
8.1. ENTIDAD QUE APOYA MI PROYECTO
Se trató de que nos apoyara el HOSPITAL DE TUNJUELITO SEGUNDO
SECTOR pero nunca hubo una respuesta ya que la carta la tenía que enviar
el mismo RECTOR del colegio y en realidad con él nunca hubo comunicación
púes nunca se la pasa en el colegio, luego se pidió apoyo a UR
CAPACITACIONES donde hacen actividades de capacitaciones en primeros
auxilios pero tampoco se pudo con ellos ya que hay de por medio DINERO el
cual nuestros medios no permiten pagar y el colegio tampoco puede
colaborarnos, por ello solo se cuenta con un comité de nuestro colegio el cual
se llama COMITÉ DE PREVENCION DE DESASTRES en el cual estamos
teniendo colaboración del profesor FABIAN URREA.
8.2. LEY O NORMA QUE AVALA MI PROYECTO
La ley 46 de 1988 se crea y organiza en el Sistema Nacional para la
Prevención y Atención de Desastres. Esta ley tiene un plan el cual incluye y
determina todas las orientaciones, acciones, programas y proyectos para la
prevención y atención de desastres, creando así unos objetivos los cuales
son: Dar atención oportuna a los afectados, tener un manejo pronto de todos
los recursos técnicos, humanos y económicos, y por último la reconstrucción
de los lugares afectados
DEFINICION DE DESASTRE. Para efectos de la presente Ley, se entiende
por desastre el daño grave o la alteración grave de las condiciones normales
de vida en un área geográfica determinada, causadas por fenómenos
naturales y por efectos catastróficos de la acción del hombre en forma
accidental, que requiera por ello de la especial atención de los organismos del
Estado y de otras entidades de carácter humanitario o de servicio social.
9. METODOLIGA
9.1.
MODELO DE ENCUESTA
9. ENCUESTA PARA LOS ESTUDIANTES
(PRIMARIA J.M SEDE A)
PREGUNTA PROBLEMA:
¿Cómo implementar un sistema escolar de primeros auxilios para los estudiantes de primaria
en el Colegio Venecia ubicado en la localidad sexta de Bogotá?
OBJETIVO:
Identificar los conocimientos básicos que tiene la población del Ciclo III J.M Sede A sobre
primeros auxilios.
NOMBRE: ________________________________________ EDAD: ______ CURSO: _______
GENERO: F __ M __ CORREO: ________________________________________
RESPONDA LAS SIGUIENTE PREGUNTAS MARCANDO CON UNA (X) SU RESPUESTA
1. ¿Sabe que son primeros auxilios?
Si
No
Solo los ha escuchado nombrar
2. ¿Le llama la atención aprender sobre primeros auxilios?
Si
No
3. ¿Qué importancia le da a los primeros auxilios?
Mucha
Poca
Nada
4. ¿Qué números de emergencia conoce?
123
153
144
112
5. ¿La institución ofrece talleres acerca de primeros auxilios?
Si
No
No lo recuerda
6. ¿Considera que estos talleres son suficientes para todo el año?
Si
No
132
119
10. 7. ¿Cuál de las siguientes lesiones ha sufrido usted? (Coloréela)
8. ¿Reconoce los implementos básicos de un botiquín? (COLOREE LOS CORRECTOS)
11. 9.2.
ANALISIS Y TABULACION DE LA ENCUESTA
La encuesta se elaboró en dos cursos de primaria 302 y 504 de la J.M hubo
resultados muy similares, pero se puede concluir que a los de grado 5° les
interesa más los PRIMEROS AUXILIOS.
10. PROPUESTA
La propuesta se basa en hacer una PROTESTA VIRTUAL con los estudiantes
de primaria J.M del colegio Venecia ubicado en la localidad sexta de Bogotá, ya
que ellos cuentan con una señalización pero no con un botiquín, ni con un
12. edificio en buenas condiciones pues el que está en uso ya está demasiado
antiguo y tiene grietas.
11. CONCLUSIONES
La I.E.D VENECIA cuenta con poco personal capacitado como primer
respondiente, esta cuenta con un comité de prevención y desastres pero los
estudiantes NO reconocen a las personas que lo conforman y NO están
enterados de cuál es su función.
A pesar de la existencia del comité NO se cuenta con un líder del área de salud
como un médico o enfermería que pueda orientar la pertinencia de los
procesos, además no se cuenta con el equipamiento de primeros auxilios, ya
que se cuenta tan solo con un botiquín por sede en un colegio que alberga
aproximadamente una población de 15000 estudiantes.
12. BIBLIOGRAFIA
http://www.corpamag.gov.co/archivos/normatividad/Ley46_19881102.htm
http://www.proyectometas.com/
